语言学概论15-00真题
2015年
1.名词解释—自源文字，组合关系，语境义，语义场，形态，音质音位
2.判断 并说明理由
(1)组合，聚合关系不仅仅存在于语法中。
(2)每一种语言或方言中的音位都处于双向聚合群中。
(3)语素和词不仅是词汇单位，也是语法单位。
(4)地域方言和社会方言的差别只表现在词汇系统中。
3.分析题
(1)写出普通话中a的四个音位变体，并分析这四个音位变体是如何产生。
(2)方言根据不同的角度可以分为哪些类型？并分析随着社会的发展，地域方言会有什么发展趋势。
(3)什么是借词？根据下面的例子归纳借词的类型。 剑桥，茶道，啤酒，基因，俱乐部，克隆，罗曼蒂克，CPU,霓虹灯
(4)分析下列“老”和“子”哪些属于词根语素，哪些属于词缀语素
老板，老鹰，老汉，老式，老化，老公
孩子，电子，棋子，模子，
(5)用层次分析法分析句子，并分析"V在"划分的理由
我和哥哥确实都生在河北石家庄。
我的老板王立出生在首都北京。
4.简答题
(1)区别特征是不是等同于发音特征？如何确定具体某个辅音音位的区别特征？
(2)什么是词缀？什么是词尾？说说它们之间的主要区别。
(3)什么是变换分析？用具体例子说明如何用变换分析消解多义结构。
5.论述题
(1)以一个具体语言为例说明语言中语法演变的具体表现。
(2)什么是语言换用和底层遗留？说明底层遗留产生的原因以及具体体现。

2014
一，解释并比较概念。1.社会方言和地域方言2.表音素文字和表音节文字3.语义指向和语义特征4.组合关系和聚合关系5.隐喻和换喻6.音素和音位7.单纯词和合成词
二选择题
1、语言层次的上层包括
  A、音位、语素、词语、短语 B、音位、语素、词语
  C、音素、语素、词语  D、语素、词语、短语、句子
2、波浪理论提出者
  A、施密特 B、葆朴 C、 D、
3、辅助性交际工具有
 A、文字  B、文字、手势语、身势语 
C、手势语、身势语  D、语言、手势语、身势语
4、语言规范最重要是指以下哪个方面
  A、书面语 B、文字 C、口语 D、
5、“臭”的词义由名词变成形容词，由“气味”变成“臭味”，发生了什么变化（）
  A、扩大 B、缩小和转移 C、缩小 D、转移
6、现代语言学之父是
  A、索绪尔 B、洪堡特 C、 D、
7、下面属于同一语系的语言
A、英语和芬兰语 B、越南语和印尼语 C、日语和苗语 D、汉语和泰语
8、下列都属于舌尖中音的一组是
9、
10、
11、
12、.古英语单数、双数、复数→单数、复数，格形式等语法范畴的简化，属于
A语法化  B.   C.组合规则的变化 D.聚合关系的变化
13、
14、.“浊音清化”规律

三，1.简要谈语言接触带来什么结果？这些结果会产生哪些影响？
    2.举例说明义素分析的价值。
    3.举例评价音位区别特征理论。
    4.举例说明书面语为什么需要改革？
    5.举例说明为什么要进行句式变换？……
8.举例说明人类的言语活动中为什么区别"语言"和"言语"？

四，分析
1."两个中学的老师"，"我上课去"，"煮饺子"三个句子歧义的特点？用2-3种方法消除歧义。
2，我们是一家人。我们一家都是人。可以说，"坐出租车"和"出租车坐"。用语言符号的任意性分析原因。
3.指出下列句子含义的蕴含，并根据你的生活经验，举出两个例子  从会话含义和蕴含含义来分析下列句子，并举出两个类似的例子
A：我明天去买耐克鞋
B：我的鞋已经穿坏了
4.历史语言理论分析四种语言不同发音的特点和规律。英语、德语、丹麦语、瑞典语中horse、out、mouse的音标，用历史比较法分析

五，论述
选择你熟悉的一种当代语言学理论进行评述。说明理论的内容，研究方法，进行评价。
2013
 一、名词解释（30分）
1、共时语言学和历史语言学
2、非音质音位
3、文白异读
4、递归性
5、隐喻和转喻
6、意音文字

二、简答题（36分）
1、什么是区别性特征？音位的区别性特征和音素的发音特征有什么异同？
2、举例说明词义的性质
3、什么是综合性语言和分析性语言
4、举例说明语言发展的不平衡性
5、举例说明语言接触的类型
6、书面语和口语的异同，举例说明

三、描写题（53分）
1、“玫瑰不叫玫瑰，依然芳香如故”从语言学角度谈谈你对这句话的认识
2、
（1）写出下列音素的区别特征
/t/—/k/   /t/—/s/   /i/—/a/  /i/—/y/
（2）根据发音特征的描述写出国际音标：
双唇不送气浊塞音
齿间清擦音
舌面前送气清塞擦音
唇齿浊擦音
3、“-s”在“book”“dog”“box”后面的发音是否相同，解释清楚，这体现了什么语言现象？
4、指出下列合成词的结构
广播 提高 测验 公园  热情 理事，老师，势头……
比较你所熟悉的外语的合成词结构和汉语的合成词的结构
5、给了一段其他地区的语言和英语对比的材料
（1）找出要求的词根
（2）问这段材料用了哪些语法手段，表达了什么语法意义
（3）让你根据他的要求写出这种语言的一个单词
6.写出下列语言属于哪个语系
 阿拉伯语    西班牙语   维吾尔语   泰语

四、简述题（16分）
1、组合规则和聚合规则在词义中的体现（8分）
2、有人说汉语缺乏形态，有人认为汉语有广义的形态，谈谈你对“形态”的认识（8分）

五、论述题（15分）
从历史比较语言学、结构主义语言学、认知语言学、社会语言学等五种中选择一种你熟悉的理论，详细论述这个理论                        
                          2012

一、名词解释，并举例说明 （30分，每题5分）
1、历史比较法    2、言语行为    3、表音文字   4、音色   5、语言接触 
6、合成词

二、单项选择（10分，每题1分）
1、英语的文字是…,日语是汉字+假名，它们都属于
A表音文字 B 表意文字C音节文字D音素文字
2、汉语的音调、语调是语言中的什么起作用
A音色 B音长C音强D音高
3、新语法学派的特点是
A语音演变没有例外 B语音演变有例外 C  D
4、辅助性交际工具有
A 文字  B 文字、手势语、身势语 C 手势语、身势语 D语言、手势语、身势语
5、被当做母语使用的是
A世界语 B皮钦语 C 洋泾浜语 D克里奥尔语

三、判断，并说明理由（26分，每题2分）
1、《普通语言学教程》的作者是德国语言学家洪堡特。
2、语音对应规律也叫维也纳定律，是由语言学家葆朴提出的。
3、英语中的skite kate（大概这两个词）中k的发音不同，一个不送气一个送气，归为2个音位。
4、“棉袍…….”属于语流音变中的自由音变。
5、文字起源于记事性图画。
6、合作性原则包括赞誉准则、质准则、方式准则、关联准则。
7、现代英语中有些词不能反映语音情况，说明文字的发展快于语言。
8、语言的地域性差异反映了语言发展的不同时间（大概是这个，不确定….）
9、语言融合的过程经历“双语、竞争、排挤、替代”的过程。
10、“他吃完了饭---饭让他吃完了”（例子差不多）的变化手段是替换。
11、
12、
13、

四、简答题（24分，每题6分）
1、说明语言符号系统的层级性。
2、说明国语和民族共同语的异同。
3、举例说明多义词的本义和引申义，并指出引申的途径。
4、语言为什么要进行规范化。

五、分析题（36分，每题6分）
1、给出汉语、英语、日语、德语的“一、二、三、四、五、十”几个词的语音，分析一下它们之间是否具有亲属关系？依据是什么？
2、画元音舌位图，并标出给出的几个音位。
3、给出非洲一个地方的洋泾浜英语和英语的语音对比，让分析它们之间的不同，并说明洋泾浜语的发展趋势。
4、“德国车多”“连我都不认识”这两个句子的有什么歧义特点？怎样分化它们的歧义？
5、给出一个句子的古代英语（可以用好几个句子表达）和现代英语（只能用一个句子表达）的例子，分析古代英语的特点，比较英语从古代到现代发生了哪些变化？
6、汉语中“他正在给我写信”，英语是“He is writing a letter to me”，汉语中“他给我写了信”，英语是“He wrote a letter to me”这几个句子中汉语使用的语法手段有哪些？汉语和英语使用的语法手段是否相同？为什么？

六、论述题（24分，每题12分）
1、分析语言类型学和语言发生学的理论和方法，说说他们对语言研究的价值和作用，说说你的评价。
2、说明语言学的社会价值和应用价值。


2011
一，填空  
1，现代汉语属于（ ）语言学，汉语史属于（ ）语言学
2，发音学研究语音的（  ）属性，听觉语言学研究语音的（  ）属性
3，意义相同或相近的词聚叫（  ），语音形式相同或相近的词聚叫（  ）
4，  Present（礼物）和present（赠送）通过（  ）区别意义
5， 动词的凉和形容词的凉通过（  ）区别意义。这个题给注音了，一个2声，一个四声
6， 洋泾浜只有（  ）形式
7， 文字的产生，从时间和空间上（  ）语言的交际功能

二，名词解释20
1，非对立关系 2，共同语  2，语言能力  4，句法同义   5，词义的扩大

三、判断并改错20
1， 送气音发音时声带都不参与活动
2， 自愿融合和被迫融合是两种语言接触不可回避的毕竟之路
3， 同音词的存在和音义结合的任意性密不可分
4， 语言能力包括抽象思维能力和随时发音的能力
5， 英语中wrote和 sat同过内部屈折（记得不全）
6， 社会方言在语音词汇语法方面存在特点（大约是这样）
7， 层次性是任何语言系统都存在的突出特征
8， 数的语法范畴在所有语言中都存在
9， 我国境内汉藏语系的语言最多
10， 记事图画都不是独立的文字

四 、分析题30
1，分析汉语和英语中[p] [p’]是否都能归为同一个音位
2，q,k是否是互补关系，为何将他们划为2个音位
3，以黑客黑布黑包黑板为例，分析词和词组的区别
4，什么是语音对应规律，以汉语为例说明。
5，英语中处于起音位置和收音位置的音位各5个