南京师范大学2012综合基础全考研真题

本站小编 免费考研网/2015-06-21

2012综合基础
一.    名词解释
1.艺术构思:
指作家在材料积累和艺术发现基础上,在创作动机指导下,以心理活动和艺术概括方式,创造完整的意象系列的思维过程。艺术构思是文学创造过程最紧张最痛苦最兴奋也是最重要的阶段。
2. 三吏三别:
中唐时期杜甫有计划有安排地做了的六首诗歌,“三吏”指《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》,“三别”指《新婚别》《垂老别》《无家别》。诗歌揭示了当时社会无限制、无章法,惨无人道的拉夫政策,表达了诗人矛盾痛苦的感情。“三吏”夹带问答叙事,“三别”通篇人物独白。六首诗揭露了统治阶级的凶残苛暴,以无限同情感激歌颂广大人民。艺术上上承汉乐府,下启白居易新乐府,是杜诗现实主义创作的顶点。
3.样板戏:
所谓“样板戏”,本来是在60年代初的京剧现代戏创作、演出活动中涌现出来的优秀成果,江青按照当时的政治需要肆意改动这些戏剧情节,“钦定”的表演程式乃至艺术细节,向全国“推广”“普及”。现代京剧《智取威虎山》、《红灯记》、《沙家浜》、《海港》、《奇袭白虎团),舞剧《红色娘子军》、《白毛女》,交响音乐《沙家浜》。1967年5月31日《人民日报》社论《革命文艺的优秀样板》把这八个剧目称之为“革命样板戏”。
4.欧洲骑士文学:
骑士文学是中世纪欧洲社会骑士制度盛行时代出现的一种封建世俗文学,鲜明地反应了封建主阶级的意志。法国的骑士文学最为繁荣。骑士文学分为骑士抒情诗和骑士叙事诗(亦称骑士传奇)两类。前者以法国南部的普罗旺斯为中心,作者主要是封建主和骑士,写骑士对贵妇人的爱慕与崇拜,代表作《破晓歌》。后者以法国北方为中心,写骑士为获得荣誉和贵妇人的爱情而进行的各种冒险活动,以描写古代不列颠王亚瑟和他的圆桌骑士最为出名。骑士叙事诗有一定的反封建反禁欲主义的思想,艺术手段上为近代长篇小说奠定基础。
二.简答
1.举例简答艺术夸张。
赋予形象以一种相当突出的相貌或精神特征,这特征不仅影响其性格,而且支配其处事方式,既真又幻,既幻又真。例如阿Q等人物形象,再例如“飞流直下三千尺”或“白发三千丈”等诗句,分析夸张的作用效果。
2.简答《说文解字》的内容及其使用方法。
作者是东汉的经学家、文字学家许慎。
许慎根据文字的形体,创立540个部首,将9353字分别归入540部。540部又据形系联归并为14大类。字典正文就按这14大类分为14篇,卷末叙目别为一篇,全书共有15篇。《说文解字》共15卷,其中包括序目1卷。
《说文解字》的体例是先列出小篆,如果古文和籀文不同,则在后面列出。然后解释这个字的本义,再解释字形与字义或字音之间的关系。《说文解字》中的部首排列是按照形体相似或者意义相近的原则排列的。
3.戴望舒诗歌的艺术特色。
戴望舒是中国现代象征派诗歌的代表人物,其成名作《雨巷》就开始显露象征派感伤的情调和思绪。其诗歌的艺术特色主要表现在两个方面:
其一,把传统诗歌的意象、类似于民歌的夸饰、复沓和意象朦胧的现代象征手法不露痕迹地结合在一起,表现诗人身处理想失落的现代社会,不愿舍弃、却又无力追回的挣扎的无奈和哀伤。如在《寻梦者》中,“寻梦者” “攀九年的冰山”、“航九年的旱海”,当“梦开出花来时”,他已经“鬓发斑斑”、“眼睛朦胧”,执着的追求精神寄予在众多的朦胧的意象中,在一种类似于民歌的诗歌形式中,表达得既明白,又蕴藉,既清楚,又朦胧。同样,在《乐园鸟》中,作者的矛盾的、对自己理想追求的怀疑和追问,也是通过“乐园鸟”等意象来表现的。
其二、用亲切的日常口语说话的调子,将复杂化、精微化的现代人的感受含蓄地表达出来。《寻梦者》和《乐园鸟》两首诗,语言是明白如话的,但显然同民歌不同,表达的思想情绪不是单一的,而是复杂的。现代人追求理想的执着的情绪的表达是清楚的,但追求中的疲倦和感伤又是迷惘的、朦胧的、含蓄的,这种既明朗又迷惘的风格,正适合于表现现代人矛盾的心绪。
4.简答18世纪英国文学的主要成就。
十八世纪欧洲发生了启蒙运动,其口号是:自由、平等、博爱。
启蒙文学的特点:(1)具有鲜明的倾向性和教诲性。(2)具有强烈的现实主义倾向。
十八世纪下半期在欧洲许多国家还流行一种新的文学思潮——感伤主义。感伤主义作家崇尚感情,创作不同于启蒙作家的理性的批判,而力图以情动人。
十八世纪英国文学的主要成就有:
(1)笛福发表《鲁滨逊飘流记》,标志着英国现实主义小说的产生。
(2)撒谬尔•理查逊是这一时期较重要的小说家。作品《帕美勒》(又名《美德受到了奖赏》)和《克拉丽莎》(又名《一个青年妇女的故事》)。
(3)多比亚斯•乔治•斯摩莱特是这一时期另一个小说家,作品《蓝登传》。
(4)感伤主义在十八世纪后半期英国资本主义社会内部矛盾日益显露的情况下产生,反映了中小资产阶段的情绪。代表作家是哥尔斯密斯和斯泰恩,感伤主义的名称即从斯泰恩的小说《感伤的旅行》而来。
(5)斯威夫特的代表作是讽刺小说《格列佛游记》。
(6)亨利•菲尔丁是十八世纪英国最杰出的小说家。作品《约瑟•安德鲁传》、《大伟人江奈生•魏尔德传》、《汤姆•琼斯》和《阿米利亚》。


中国古代文学、中国文学与文化:
一.论述
1.鲁迅说《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,谈谈你的看法。(要有简单的举例分析)
历史角度:
第一,    开创纪传体。以史为鉴,有教化作用;篇幅短小,强调人格的特征。
第二,    写人写故事对后世有很大影响:主题、人物范例、故事情节场面等
第三,    抒发情怀,“发愤著书”
文学成就:
带着深切的痛苦理解人物的奋斗历程与成败得失,笔端含悲愤之情,与《离骚》同。
(若实在记不起以上要点就答《史记》的艺术成就、贡献、影响):
第一,    叙事艺术:沟通天人、贯通古今的结构框架;历史和逻辑相统一的叙事脉络(有分传有合传);对因果关系的探索展示(项羽失败);对复杂事件和宏大场面的驾驭(《陈涉世家》)。
第二,    人物形象的塑造:人物共性与个性的展现(四公子);复杂人格的多位透视,(项羽);互见法(刘邦)。
第三,    雄深雅健的风格:叙述一系列重大历史事件的过程中,展现个人命运偶然性中所体现的历史必然性(《苏秦列传》《张仪列传》);浓郁的悲剧气氛(笔下多悲剧人物,结合司马迁身世经历);强烈的传奇色彩。
第四,    《史记》是我国纪传体史学的奠基之作,也是我国传记文学的开端(比较先秦史传文学)。
第五,    司马迁作为伟大的历史学家和文学家,在《史记》中大力弘扬人文精神,为后代作家树立起一面光辉的旗帜(积极入世精神、进取精神、人格自尊精神等)。
第六,    后代散文、小说、戏剧与《史记》多有渊源关系:《史记》是纪传文学的典范也是古代散文的楷模(影响唐宋八大家、前后七子、桐城派等);传记情节曲折,人物形象栩栩如生,为后代小说创作积累经验;许多故事在古代广为流传,成为后代小说、戏剧的取材对象。
2.为什么后人称杜诗为“诗史”,举例说明。
杜诗用他的诗,描写了安史之乱中的许多重要事件,写了百姓在战争中承受的苦难,以深广生动、血肉饱满的形象,展现了战火中整个社会生活的广阔画面。他的诗,被后人称为“诗史”。
史的价值:常被人提到的重要历史事件,在他的诗中都有反映。九节度兵败邺城,为补充兵源而沿途征兵,杜甫有“三吏”、“三别”。杜甫的有些诗,还可补史之失载,如《三绝句》中写到渝州、开州杀刺史的事,未见史书记载,从杜诗可见安史之乱后蜀中的混乱情形。而《忆昔》则描述了开元盛世的繁荣景象,是常被史学家用来说明开元盛世风貌的一首诗。写时事,不始于杜甫,但是到了杜甫,才从如此广阔的视野并如此频繁地写时事。他的诗,提供了史的事实,可以证史,可以补史之不足。
杜诗提供了比事件更为广阔、具体也更为生动的生活画面。史称玄宗后期沉湎声色,记载了不少事实,而在杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》中,我们才真切地感受到这沉湎声色的情景:“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”
可是作为“诗史”的杜诗并不是客观的叙事,用诗体去写历史,而是在深刻反应现实的同时,还通过独特的风格表达出作者的心情。杜诗大部分涉及玄宗、肃宗、代宗三朝有关政治、经济、军事以及人民生活的重大问题,可是无处不浸透了诗人的真情实感。例如杜甫中年时期的两篇杰作,《自京赴奉先县咏怀五百字》和《北征》,里面有抒情有叙事,有纪行有说理,内容丰富,作者的心情波澜起伏,语言纵横驰骋,证明他在这不幸的时代面对自然和社会的种种现象都敏锐地产生强烈的感应。
3.《红楼梦》的艺术成就。
第一,宏大而精致的长篇结构。小说中的层次:宝黛钗三人的感情和婚姻纠葛,是小说的中心线索;由此扩展,大观园是小说人物活动的主要场所,贾宝玉与林、薛及园中其他诸多女性的命运,是小说的基本内容;大观园作为贾府的一部分,这里发生的一切,又与整个贾府即宁国府、荣国府的种种活动密切联系,贾府由盛入衰的过程,以及贾府中复杂的家庭矛盾、贾府中其他人物的命运,同样是小说的基本内容,且贾府中的男性与大观园这一女性世界具有对照意味;由此扩展,贾家与薛家、史家、王家的所谓“四大家族”,构成一个社会阶层。再由此扩展,以贾家为主、薛家为辅的贵族世家,又与外界发生广泛的牵连,上至皇宫,下至市巷、乡野,时近时远地反映出整个社会的状况;在这一切之上,又有一个隐隐绰绰的虚幻的神话世界,它不断暗示着“红楼梦”的宿命,使小说始终在花团锦簇的景象中透着幽凄的气息。
第二,很强的写实性。虽然书中也有些作为哲理意蕴的象征表现而存在的荒诞神异的成分,和小说的写实情节彼此映照,但它又游离于写实情节之外,不致对之产生干扰。另外,小说中对宝黛爱情有些“诗化”的渲染,但这种“诗化”同样受到适当的控制,并不脱离由各色人物共同构成的活生生的生活环境。
第三,成功的人物形象塑造。注意人物形象的个性化,善于把那些年龄相近、生活环境或生活方式相似的人刻画得个性分明。如王熙凤与探春,黛玉与妙玉。重视描写心理活动,如黛玉。善于把人物放在特定的艺术氛围里,来烘托内心情绪,给读者以强烈的感染力。如黛玉与她的潇湘馆。
第四,    炉火纯青的语言。继承我国文学语言的优良传统并加以发展。《红楼梦》以北方方言口语为基础,融会了古典书面语言的精粹,经过作家高度提炼加工,形成形象生动、准确精炼、自然流畅、有生活气息和感染力的文学语言。
二.分析
陶渊明《饮酒》(结庐在人境)赏析
    饮酒其五•结庐在人境
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
此诗开头四句以具体的生活体验用一问一答的形式,揭示出一种具有普遍意义的、很有理趣的生活现象——“心远地自偏”。“采菊”四句,即由“心远地自偏”生出,言东篱采菊,在无意中偶然得见南山,于是目注心摇,又为南山傍晚时出现的绚丽景色所吸引。结庐人境,而采菊东篱;身在东篱,而又神驰南山,全篇主旨总在显示“心远”二字。最后两句所说的“真意”在此,“忘言”亦在此。所谓“真意”,其实就是这种“心运”所带来的任真自得的生活意趣;所谓“忘言”,就是在陶渊明看来,世间总有那么一些趋炎附势,同流合污的人是无法体验到的。


相关话题/南京师范大学

  • 领限时大额优惠券,享本站正版考研考试资料!
    大额优惠券
    优惠券领取后72小时内有效,10万种最新考研考试考证类电子打印资料任你选。涵盖全国500余所院校考研专业课、200多种职业资格考试、1100多种经典教材,产品类型包含电子书、题库、全套资料以及视频,无论您是考研复习、考证刷题,还是考前冲刺等,不同类型的产品可满足您学习上的不同需求。 ...
    本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19
  • 南京师范大学2012现当代写作考研真题
    试论鲁迅《雪》中的诗意内涵 《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中的一篇, 但与《野草》中的大部分篇目不同,不是用奇倔的意象和象征的语言表现作者的孤独前行与反抗绝望,而是用较有华彩的语言对照江南的雪与朔方的雪花,在江南的雪中又有自然的雪景与人工的雪景的对照,直到篇末才 ...
    本站小编 免费考研网 2015-06-21
  • 南京师范大学2012文艺学写作考研真题
    文学虚构与自我建构 文学是什么?文学是虚构。对于文学本质性问题的探讨似乎自文学诞生以来就没有停止过,关于文学自身合法性的质疑也随之伴随在文学创作和文学批评之间,在读者与作者、创作与评论、解读和阐释的不断嬗变的过程中,这些在习以为常中不再被人提起的问题,因为在很多看来这些也不是问题,已经形成了一个约定 ...
    本站小编 免费考研网 2015-06-21
  • 南京师范大学2012古代写作考研真题
    一. 加标点,翻译 夫明《六经》之指,涉百家之书,纵不能增益德行,敦厉风俗,犹为一艺,得以自资。父兄不可常依,乡国不可常保,一旦流离,无人庇荫,当自求诸身耳。谚曰:积财千万,不如薄伎在身。伎之易习而可贵者,无过读书也。世人不问愚智,皆欲识人之多,见事之广,而不肯读书,是犹求饱而懒营馔,欲 ...
    本站小编 免费考研网 2015-06-21
  • 2011年南京师范大学教育综合333真题
    2011年南京师范大学教育综合真题 一、名词解释(每小题5分,共30分) 1.中体西用 2.教育 3.班级授课制 4.道尔顿制度 6.学习动机 二、简答题(每小题10分,共40分) 1.谈谈如何认识教师开展行动研究的意义及行动研究的步骤。 2.论述当代学制改革的趋势。 3.简述六艺教育及其对当今教育改革的启示 ...
    本站小编 免费考研网 2015-06-19
  • 南京师范大学2014企管考研827管理学初试真题
    南京师范大学 2014年硕士研究生入学考试初试试题(B卷) 科目代码及名称:827管理学 满分:150分 一、概念辨析题(每题6分,共30分) 1. 正式组织与非正式组织 2. 职权与权力 3. 程序化决策与非程序化决策 4. 效益与效率 5. 团队与群体 二、简答题(每题10分,共50分) 1.为什么称弗雷德里克泰勒是科学管理 ...
    本站小编 网络资源 2015-06-13
  • 南京师范大学2013年考研生物化学真题
    南师大2013硕士研究生入学考试生物化学 1、 在细胞内蛋白质合成过程中,就某一种AA而言,只有与其对应的唯一一种tRNA负责 其转运。 2、 新合成的多肽链中用于指导Pr跨膜转运(定位)的信号肽总是位于AA序列的N端。 3、 糖异生作用是由简单的非糖前体转变为糖的过程,此过程是糖酵解各反应步骤的逆转。 4、 底物水平磷酸 ...
    本站小编 免费考研网 2015-06-09
  • 2012南京师范大学333教育综合考研真题
    2012南京师范大学333教育综合考研真题 一、名词解释 1.教学目标 2.学校教育 3.六艺教育 4.苏格拉底方法 5.学习动机 6.道德情感 二、简答 1.简述德育途径 2.蔡元培的五育并举 3.人文主义教育的特征 4.布鲁纳的发现学习的步骤 三、论述题 1.论述教育的社会功能 2.试论述陈鹤琴的活教育 3.杜威教育思想 ...
    本站小编 免费考研网 2015-06-09
  • 南京师范大学环境学期末考试要点
    大气污染:在一定范围的大气中,出现了原来没有的微量物质,其数量和持续时间,都有可能对人、动物、植物及物品、材料产生不利影响和危害。当大气中污染物质的浓度达到有害程度,以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件,对人或物造成危害的现象叫做大气污染。 光化学烟雾(photo-chemical smog[1] )是汽车、工厂等污 ...
    本站小编 免费考研网 2015-06-07
  • 南京师范大学2014新闻史考研真题回忆版
    一、名词解释5分/个 1、哥伦比亚广播公司(CBS) 2、德国新闻社(DPA) 3.、公报 4、(第三次全国工作广播会议) 5、四级办方针 6、焦点访谈 7、循环日报(王韬) 二、简答题10分/个 1、论述当前美国对广播电视的管理措施 2、互联网对新闻传播的生产制作流程的改变 3、德国在一次大战中的新闻宣传 4、我国当前电视剧发展的 ...
    本站小编 免费考研网 2015-06-01
  • 南京师范大学复习知识点(web和C语言)
    2008年南师初试C语言与Web技术复习整理 2008年南京师范大学随园校区教育技术辅导班的复习重点 一 历年试卷统计分析 (一)2005年试题 C语言部分(分析:考点分布比较均匀,重点是概念的理解把握) 赋值表达式和赋值语句:3 3 3 标志符和变量:3 3 字符、字符数组和字符串函数:3 3 3 3 3 预处理:3 3 结构体和共同 ...
    本站小编 免费考研网 2015-06-01