2010年
简答题：
1、    何谓溶液培养？它在管理方面应注意什么？
2、    简述植物细胞水势的组成组成及其含义。
3、    简述植物光合同化物分配的特点和规律。（指南109页3题）
4、    设计实验证明赤霉素诱导&-淀粉酶的合成。（指南140页5题）
5、    简述光敏色素的特征。（指南158页8题）
6、    简述植物进入休眠的主要生理变化。（指南196页1题）
7、    简述春化作用在农业生产上的作用。（指南177页7题）
论述题：
1、    试述植物无氧呼吸与有氧呼吸的区别与联系。（指南91页2题）
2、    试从光合作用机理的角度论述影响光合作用的各种环境因子及其相互关系。（指南80页3题）
3、    试讨论植物生长发育过程中不同激素间的相互作用。
4、    试述植物适应多种非生物逆境的一般生理策略。

2011年
1、    简述种子萌发所需要的合适条件。
2、    呼吸代谢的多条途径对植物生存有何意义。（指南99页5题）
3、    比较光呼吸和暗呼吸的异同点。
4、    试述盐分吸收与水分吸收的关系。
5、    如何运用光周期理论调控植物的开花。
6、    简述同化物的分配原则。
7、    常见的渗透调节物质有哪些？渗透调节的主要生理功能是什么？
8、    采用液体培养植物应注意哪些问题？
9、    列举钙元素有哪些生理功能。
论述题：
1、    设计一实验来说明通过高温锻炼是否可以提高植物的抗逆性。
2、    论述植物光合作用不同碳同化途径及其特点。
3、    某植物在生长过程中出现新叶非正常枯死现象，推测可能的原因并如何用实验进行验证。
4、    结合植物生理学的知识，阐述如何运用植物来应对当今面临的气候变化和环境污染问题。