群体社会，站在顶级的人总被人仰视，因此我们有信仰：成为被别人仰视的人!考研亦是如此，学校的等级与考研的难度也是成正比的，当位居其后的学生想赶超前人时，他们会听到各种声音：批判地、否定地以及支持的。平凡人逆袭的示例的确少之又少，但是我们就该因此告诉自己：奇迹不会发生吗?

复旦校长杨福家说：在信息更新迅速的现代，能拉开人和人之间差距的，不再是他掌握了多少知识信息，而在于迅速吸收新知识的学习能力。只要获得学习能力，就能原地逆袭!

在帮帮之前整理许多文章中，涉及了不少有关学渣逆袭的内容，一部分人大受启发，斗志昂扬;还有一部分人亮出了“歧视”和“摆清地位”的负面情绪。实则，对于这些负面的看法，的确不是全无道理。但是既然有极少数不公的存在，作为有梦想的你，是否更该去反驳这些不公，还实力者与努力者一个清白的信仰呢?

像专科生、普本生、在职者、大龄人，对于考研来说，他们并不占据优势，但是优势不是决定你成功的第一因素。苦心人、天不负，有一个人她用自己的亲身经历告诉我们一个道理：如果奇迹有另外一个名字的话，它叫做努力!

►学渣成功逆袭，她是为大众所知的第一人

把这种能力发挥到极致的人不多，刘媛媛是其中一个。

刘媛媛毕业于北京大学，《超级演说家》全国总冠军，媛创文化CEO。到目前为止，刘媛媛从农村考上北大、一路杀到《超演》冠军、当上CEO。她一共实现了三次逆袭。

大多数人是从《超级演说家》认识她的，你肯定听过她这句：“你要相信命运给你一个比别人低的起点，是希望你用一生去奋斗出一个绝地反击的故事!”

鲁豫曾这样评价她：“媛媛，你是当年的我，但你要比当年的我好太多了。”

陈建斌说：“刘媛媛不得冠军天理难容!”

连一贯犀利冷静的乐嘉也被她的演讲触动：“不管今天的结果，你成功做到了让很多人后悔。在你的身上有无限的潜能。”

可是没人知道，在参赛之前，她仅有的演讲经验是在班委竞选会上的发言。

而她的对手是创造跨越撒哈拉世界记录的台湾超级运动员、出生硅谷有丰富主持演戏经验的美籍华人、演讲技巧炉火纯青三位导师纷纷争抢的鬼马书生。

所以，从演讲小白到全国冠军，刘媛媛你到底靠什么取胜?

►她曾是差等生，还一度陷入瞎努力的怪圈

高中之前，媛媛是个吊车尾，全年级二百多人，她却排名到一百八十后。

直到高一某个下午，她在图书馆看到一本书叫《一个叩开牛津大门的高二女生》。媛媛非常好奇：假如我做出了与她相同的努力，可以得到什么样的结果?

如果说想去北大，在一秒前是连做梦都不敢有的念头。那一秒后，刘媛媛，在这窄小的图书馆里发了疯似的要去北大，迫切想要变得更加强大，要改变自己脱离贫困，走去更远大的世界。

可现实是，她身边有很多同学非常努力，却从未进班级前十。这样下去再努力都考不上重本，更别说北大了。

她惊奇地发现这种人几乎到处都有：

①早出晚归熬夜刷题却无法取得好成绩的人

②疯狂加班把身体搞垮却无法收获好业绩的人

③忙碌了一天却不知道自己干了什么的人

你们明明很努力了，为什么没得到应有的回报呢?

媛媛没想通，只能随波逐流，一度陷入瞎努力的怪圈，进步很缓慢。

►从年级倒数考到第一，她说光靠努力是远远不够的

直到某一天背书，她找到了一种连历史书课本的小字部分都能清晰地记得的方法。

之前用一个早上背的课文，第二天就忘得差不多了。而现在用同样的时长，她可以牢牢记住所有东西!

“原来我用错了方法!”

她研究出一套适合自己的学习方法：如何做题快准狠、怎么彻底解决拖延症、怎样在几秒内进入学习状态.......她的学习能力得到了极大的提高。当普通人只满足于完成老师要求的时候，她一个暑假刷完了十几本龙门专题，解题和反应能力都比常人快两倍!

三个月后，刘媛媛就从倒数考到了年级第一!

你看，人们常说要坚持要认真，并不是让你坚持在做错事，做无用的事。坚持和认真，如果没有“方法”和“思考”，就会让我们沉浸在自己的世界里，成为一个把自己都感动的勤奋失败者。

此处的结局应该是：刘媛媛成功考上北大，以后的人生一片辉煌。可现实有时真的很爱捉弄人，她发挥失常，只考到了对外经济贸易大学。一般人可能会想：考到这个大学也很不错了。知足吧，毕业后在帝都起码可以混成个白领，不用担心回村里了。

媛媛说：“如果知足活在自己的舒适区里头，那我干嘛要费那么大劲出来?”

因为她觉得：你的人生只有一次，你有资格活成你想要的样子。害怕不成功而不敢做任何尝试，你连失败都不配拥有。

所以，大学四年，媛媛并没有丢掉自己的梦想，她一直在为考研做准备。

►考研杀回北大，为奇迹正名

考研期间，为了节俭，她和朋友住在筒子楼里面。住处的家具已经看不出原来的颜色了，屋顶散布着蜘蛛网。夏天一开门就能闻到楼道厕所的臭味。冬天的时候窗户关不上，就算用胶带把窗户全部封起来也防不了无孔不入的寒气，晚上被多次冻醒。

艰苦的环境时刻提醒自己：刘媛媛，你已经没有退路了。

她很清楚，考北大法硕的人比她优秀的多的是，瞎努力永远拼不过人家。她想到了自己的高考，以学习方法制胜。可和高考不同的是，她要跨专业考研，就必须从零开始学习法律知识。因此，她面临的问题更加困难了：

①记忆力变弱：头一天背的新知识点，第二天忘得七七八八了，类似的题目做了一次还错第二次......

②专注力不够：过惯大学四年的松散生活，心境早已不像十七十八岁那般单纯专注，看书容易分神......

③计划不合理：不像高考有老师带你定目标做计划。考研是一个人的战斗，自己还在一轮复习而别人已经到二轮了。

于是她跑去图书馆借阅数十本国外学习方法类书籍，原来自己在高中找到的学习方法是有科学根据的!深入吃透这些方法后，她好像真的能做到心无旁骛。可即使有过人的方法，她还是害怕再次与北大擦肩而过，不得不下苦功夫。

在漫长的一百多天里，她每天七点多到教室，晚上十一点回去休息，周而复始。她把参考书都翻烂了，笔记做得密密麻麻地，背书背到天昏地暗.....

►如果真有奇迹，那只是努力的另一个名字

“我还是考上了。”她终于忍不住哭了出来。她的成绩远远超过北大法硕分数线，在全国排名第十!不努力坚持到最后，你永远不知道是不是能改变什么。如果当初就这样放弃了北大梦，她永远也不知道自己真的能考上。

正是变态努力+高效方法让她慢慢摆脱贫困，让她无论是在学习上还是工作上都比同龄普通人更胜一筹，成为人眼中的寒门贵子。

虽然毫无经验，但为了在《超级演说家》脱颖而出，她用3天时间研究数百个演讲者的语气、肢体动作、表达，在20多本演讲技巧书籍中找到适合自己的演讲方式。

毕业后和志同道合的人一起创业，她能力十足，第一次接手的活儿总是能迅速上手。策划活动、项目运营、对接客户、培训新人......好像都是这位90后CEO擅长的领域。

刘媛媛说：“我总是能比别人学得快!”，“比别人学得快，学得好”。很多公司在招人时，最看重的就是这种学习能力。

复旦大学校长杨福家教授曾说：一个大学生在毕业离开大学的那天里，他在这四年里所学的知识有50%已经过时。这是现代社会的一个重要特征：知识创造与更新的速度日益加快。

因此，个人社会竞争力的高底不仅仅取决于你现在掌握了多少知识，更大程度上取决于你学习掌握新知识的速度和能力的大小，所以未来个人学习能力将是其最核心的竞争力。

►学习能力逆袭的武器，但很多人根本没有学会学习

可是国人的终身学习意识从未被重视起来，媛媛问：“为什么我们一高考完就松弛，而国外的毕业生甚至进入社会后还保持学习的热情呢?”

为什么呢?

是因为我们根本没有真正学会学习!因为真正养成学习习惯后不会受应试教育的影响，从而收获终身学习的欲望和能力。

下面帮帮就给大家分享考研中最实用的学习方法：

这些准备一定要有：①都有一个错题本;②都有一个好题本;③先复习后做题;④做题要计时(限时训练)。

►制定有规律的计划，让学习更有方

一、长计划，短安排

在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

二、听课管理——重效益

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己上课之前不懂之处。

三、复习管理——讲方法

有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影

学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

查：回想是查漏补缺的最好方法

回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

看：即看课本，看听课笔记

既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

写：随时记下重难点、漏缺点

一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。

说：就是复述

如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

四、作业管理——要自律

不计时不作业：限时做题，记录做题时间，与做题无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语;25分钟写完数学……

不复习不作业：先复习所学的内容，然后做题。

遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

不检查不作业：做题后必须检查一遍。

不小结不作业：做完题后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

五、错题管理——常反思

有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分：

第一部分是原题;

第二部分是错因;

第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会?就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。

第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。

第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习?盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于理工科。

六、难题管理——会溯源

一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。

一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系;

二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点;

三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

七、考试管理——抓重点

用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……等项目。

错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点，拿出专门时间做错题难题本上的题。

帮帮为大家总结的方法或许不是最全面、有效的，但是帮帮希望传递给大家一种信念：有梦就去追，正视自己的梦想，正视他人的努力，即使是失败也对得起自己。再者，你并不是创造奇迹的第一人，有何畏惧呢?前人已经领路，你只需在后开拓自己的疆土，不是吗?