15．魏晋南北朝时期，南朝宋在学校制度方面的一大改革是分科设学，设立
【答案】15．A
博仁资料考点涵盖及押题：
《教育学专业基础综合基础班讲义》（博仁内部资料二）：第2页
《教育学专业基础综合习题班资料》（博仁内部资料三）：第14页第34题
《教育学专业基础综合串讲班讲义》（博仁内部资料六）：第80题
《教育学专业基础综合主观提高班模拟题》（博仁内部资料八）：第9页第11题
16．“熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为
A．“苏湖教法”
C．“积分法”
【答案】16．B
博仁资料考点涵盖及押题：
《教育学专业基础综合基础班讲义》（博仁内部资料二）：第3页
《教育学专业基础综合习题班资料》（博仁内部资料三）：第14页第41题
《教育学专业基础综合基础班课后练习题》（博仁内部资料四）：第102页第19题
《教育学专业基础综合串讲班讲义》（博仁内部资料六）：第82题
《教育学专业基础综合主观提高班模拟题》（博仁内部资料八）：第15页第一（4）题
17．王守仁的修养方法强调“事上磨炼”，其所谓“事”是指
A．家事
【答案】17．C
博仁资料考点涵盖及押题：
《教育学专业基础综合基础班讲义》（博仁内部资料二）：第18页
《教育学专业基础综合串讲班讲义》（博仁内部资料六）：第84页
18．下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施是
【答案】18．B
博仁资料考点涵盖及押题：
《教育学专业基础综合基础班讲义》（博仁内部资料二）：第23页
《教育学专业基础综合习题班资料》（博仁内部资料三）：第18页第59题
《教育学专业基础综合串讲班讲义》（博仁内部资料六）：第87页
《教育学专业基础综合主观提高班讲义》（博仁内部资料七）：第18页第44题
19．在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是
