中国人民大学信息学院基础数学专业介绍:本专业是博士和硕士学位授予点。基础数学研究数学本身的内在规律，是整个数学学科的基础,它大体上分为研究空间形式的几何类如微分几何、拓扑学；研究离散系统的代数类如数论、近世代数；研究连续现象的分析类如函数论、微分方程。这些学科在数学学科其他领域、物理学、工程及社会科 ...

中国人民大学理学院心理学系基础心理学专业介绍：1.专业概况（硕博）：　心理学系现有教师14人（均具有博士学位），其中教授和博士生导师5人，现任系主任为孙健敏教授。　　从2010年开始，心理学系具有心理学一级学科硕士学位授予权，硕士方向为基础心理学和应用心理学。心理学系坚持用科学的方法对人的心理现象， ...

基础数学专业研究方向数论、代数学、微分几何、拓扑学、泛函分析、偏微分方程、微分方程与动力系统、函数论、机器证明。主干课程数论、抽象代数、现代微分几何、代数拓扑学、泛函分析、偏微分方程近代理论、一般拓扑学、集合论、Banach代数技巧、非线性泛函分析、二阶椭圆型方程、非线性泛函分析、泛函微分方程理论、 ...

基础数学专业研究方向数论、代数学、微分几何、拓扑学、泛函分析、偏微分方程、微分方程与动力系统、函数论、机器证明。主干课程数论、抽象代数、现代微分几何、代数拓扑学、泛函分析、偏微分方程近代理论、一般拓扑学、集合论、Banach代数技巧、非线性泛函分析、二阶椭圆型方程、非线性泛函分析、泛函微分方程理论、 ...

课程与教学论（英语学科教学论方向）专业介绍一、培养目标全面贯彻党和国家的教育方针，培养德、智、体全面发展的专业高层次人才，为社会主义现代化建设服务，培养高素质的外语教学科研人才。具体要求如下：1、爱祖国，热爱社会主义，坚持四项基本原则；培养崇尚科学、勇于探索的科学精神，具有良好的职业道德及敬业精神； ...

学科名称：课程与教学论学科代码：040102课程与教学论专业于2006年获得硕士学位授予权。课程与教学论是一门新兴的学科，属教育学的二级学科。课程与教学论专业旨在积极探索综合性大学课程与教学论专业人才培养的新型模式，着力塑造服务于教育科研机构、教育行政部门、高等院校和中小学课程与教学实践、课程与教学 ...

基础兽医学是兽医学所属的二级学科，本专业的研究目的是针对兽医实践中所出现的各种基础性的科学问题，利用现代生物技术研究其机理，为临床兽医学和预防兽医学的研究提供基础理论和数据支持。通过三年的课程学习和科研实践，本专业培养的人才应掌握基础兽医学科的基础理论、专业知识和技能，对所从事研究方向的国内外发展动 ...

基础兽医学包含了家畜解剖学、家畜组织学与胚胎学、动物生理学、兽医药理学与毒理学、兽医病理学等三级学科，为基础兽医学博士学位与硕士学位授予点。目前已形成七个稳定的研究方向。从分子、细胞、组织和整体不同层次，研究动物的形态结构、生长发育规律、新陈代谢活动、疾病发生及药物作用机理的学科。该学科现有博士生导 ...

该学科为四川省重点学科，在代数学、函数论、泛函分析等方面开展了持续的研究，形成了特色鲜明的、稳定的研究方向，取得了比较突出的科研成果。该专业师资力量较强，现有教授5人，副教授15人，四川省学术和技术带头人1人。该学科先后承担国家和省部级科研项目近25项，其中国家级项目9项。近年来，发表论文100余篇 ...

课程与教学论《现代生物教育与生物技术》方向是以现代生物教育理论与技术为核心，紧紧围绕这一方向展开的课程与教学论方面的深入研究和探讨。为生物学领 域的教育和研究培养高层次的生物教育科学的理论家和多面手科学家奠定基础。课程与教学论(Curriculum and theory of instruction ...