导师姓名：邓文新
性别：男
人气指数：146

所属院校：广东技术师范大学
所属院系：
职称：教授
导师类型：
招生专业：职业技术教育学
研究领域： 职业技术教育学（职业教育信息化）、现代教育技术
研究领域： 职业技术教育学（职业教育信息化）、现代教育技术 [收起]




通讯方式 :
办公电话：**


个人简述 :
发展规划处处长。广东省高校“千百十”人才培养工程第七批省级培养对象，2016年12月以“良好”等级通过验收。学术兼职：1. 华南师范大学教育技术学专业硕士研究生导师；2. 广东省高校教育技术专业教学指导委员会委员；3. 广东省大学计算机课程教学指导委员会委员；4. 全国计算机辅助教育（CBE）学会第八届理事会常务理事；5. 中国教育技术协会影视传播专业委员会常务理事；6. 广州市科技传播学会常务理事；7.广州市协同教育科学技术研究院高级顾问。

科研工作 :
（一）主持的科研项目服务产业转型升级的德国职业教育课程体系中国化研究，全国教育科学规划国家级一般课题，研究经费：18万元，研究周期：2015.12~2017.12；面向产业链的信息技术专业群协同育人机制研究，广东省教育厅教学改革项目，研究经费：5万元，研究周期：2014.12~2016.12；智慧职教信息化支撑平台及课程资源开发（企业横向课题），广州创显光电科技有限公司，研究经费90万元，研究周期：2014.12~2016.12；网络视频监控系统的研发与应用研究，广州市金禧信息技术服务有限公司委托课题，研究总经费：52万元，研究周期：2012.12~2013.12；面向工业机器人产业科技创新创业人才培训服务体系建设，广东省科技发展专项课题，研究经费：50万元，研究周期：2017.10~20179.10；商科教育中的课程设计与建设研究，芬兰国家研究基金亚洲合作专项资助课题，研究经费：40000欧元，研究周期：2016.6~2017.12；数字媒体协同创新实践教学平台建设，中央财政支持地方高校发展专项资金项目，建设经费：200万元，建设周期：2016.10~2017.3。（二）论文、教材与专著 1、教学人员教育技术能力标准解读（ISBN 978-7-303-07690-5/G.5932），北京：北京师范大学出版社，2005年8月（合著）； 2、管理人员教育技术能力标准解读（ISBN 978-7-303-07691-3/G.5933），北京：北京师范大学出版社，2005年8月（合著）； 3、技术人员教育技术能力标准解读（ISBN 978-7-303-07692-1/G.5934），北京：北京师范大学出版社，2005年8月（合著）； 4、课程与教学论（第一版）ISBN 978-7-305-04462-8/G.878，南京：南京大学出版社，2005年8月（合著）； 5、农民信息能力培训模式与方法（ISBN978-7-5613-4367-8），西安：陕西师范大学出版社，2008年8月，23万字（独著）； 6、中国电化教育（教育技术）发展史（ISBN 978-7-107-27093-2）,北京：人民教育出版社，2013年8月（合著）； 7、课程与教学论（第二版）ISBN 978-7-305-17206-9，南京：南京大学出版社，2016年6月（合著）； 8、CSCL研究领域及其发展趋势，现代教育技术，2007年第1期； 9、精品课程网络教学资源的开发与应用，职业技术教育，2007年第11期； 10、本体论基础及其网络教学应用研究，电化教育研究，2007年第12期； 11、基于活动的网络课程设计框架及其应用研究，电子科技大学学报，2007年第12期； 12、中国电化教育发展史研究的内容体系分析，电化教育研究，2008年第8期； 13、录播系统在精品课程教学录像制作中的应用研究，中国电化教育，2008年第5期。 14、本体在智能导师系统开发中的应用研究，广东教育，2009年第7期； 15、中小学典型协作学习活动及其过程模式建构研究，教育信息技术，2009年第10期； 16、Web-Based Collabrative Construction of Curriculum Texts in Higher Education，SPRINGER:ADVANCES IN INTELLIGENT AND SOFT COMGPUTING，2011年12月（EI检索）； 17、面向中国制造2025的实训教学体系的建构与实践，高教探索，2016年第1期； 18、在线协作学习活动的系统模型建构研究，The 3rd ICCE International Conference on Social Science (ICCE-ICSS 2017)会议论文，ISTP检索。