2. 词义辨析

　　词义辨析要求考生对于英文中的近义词或者近义词组有着较强的辨析能力。比如说，2007年考研完型的第1道题，给出四个选项：A) natives   B) inhabitants   C) peoples   D) individuals 这四个词都含有“人”的概念，区别在于：native强调“土著居民、原住民”；inhabitant意指“一般意义上的居民”；peoples作复数表示“名族”；而individual则强调“个体性”或“独立性”。

　　众所周知，考场上瞬息万变，而如何能够在尽可能短的时间内对于单词进行较为准确的辨析也就成了能否制胜考场的关键。而这就需要考生们在备考期间能够对于近义词给与高度的关注。广大考生在进行单词识记的过程中，当碰到同义词或近义词时，切不可仅仅满足于只知其中文释义，而需要结合例句在具体的语境下去区分单词和词组的异同。对此，不少考生也许会面露难色，认为这是一个不可能完成的任务。而事实上，这大可不必惊慌失措。因为首先，考研完型基本不会涉及很难很偏的单词和词组；其次，对于近义词之间的辨析也基本局限于常用词范畴之内。所以总而言之，只要大家在备考期间能够对于核心词汇有一个深刻的挖掘和理解，那么战胜词义辨析并非遥不可及。

　　3. 上下文逻辑关系

　　其中明确指出：考生需“从上下文的角度来考虑”以及考生要学会“运用逻辑推理”来解题。这两点实际上是要求考生在解答有关上下文逻辑推理类题目时能做到：大到对文章整体关系的把握，小到对句与句之间关系的把握。

　　对此，我们提出了解此类题目的一个通用法则——“立足本地，放眼全局”。“立足本地”是说考生对于当前空格在句子中所扮演的角色和地位要有一个清晰的认识，诸如：在句子中所担当的成分，语意逻辑以及褒贬色彩等等。而“放眼全局”要求考生能够站在一个整体的意群，甚至是整篇文章的角度上来分析和解答题目。考生切忌“只见树木不见森林”，只站在句子本身的角度去解题。事实上，历年考研完型得分较低的一个重要的原因即是考生往往采取孤立片面的方式去做题，而没有顾及句子与句子之间，段落与段落之间的客观联系。比如说，2002年考研完型的第21题，Yet much had happened __21__. 给了四个选项A) between   B) before   C) since   D) later 对于这道题，若只关注句子本身显然百思不得其解。但是，你若能够站在一个全局的角度去看待和思考问题，此题就迎刃而解了。在21空这句话之前，文章说“人们通常会去比较15、16世纪和20世纪之间的异同”；而在21空之后，却说“19世纪发生了很多变化”。此时，你发现19世纪这样一个特殊的时间点不偏不倚，恰巧就处于15、16世纪和20世纪之间，因而它提示我们选择A) between，带入文中意为“很多事情在15、16世纪和20世纪之间发生了”。当然，这样的例子不胜枚举，这里不再赘述，但唯一希望的是考生能够引起高度的重视。

　　总之，对于此类题型考生们一定要“站得高看得远”，切不可“目无全牛”。当然，必要的强化训练也是必不可少的，但主要还应以真题为主。

　　三、考研完型之复习方略

　　以一年复习时间为例，我们以月为单位制订了一个全面的复习计划，供考生们参考。

　　第1～3个月 单词初记

　　第4～5个月 单词深度记忆

　　第6个月 参加新东方考研辅导班并进行第三轮单词记忆

　　第7个月 整理课堂笔记，准备下一阶段复习

　　第8～9个月 做真题并反复研习

　　第10～11个月 对核心词汇进行强化记忆并反复看做过的真题

　　第12个月 模考总结，调整心态，准备应考

　　复习计划具体实施步骤：