作为任何一门外语考试，不外乎检测一个外语学习者的词汇量、阅读能力、语言运用能力(听说写译)以及语言的纯正性(语音语调、文化习俗)。简单的讲，就是考察一个人对外语的输入(听、读)和输出(说、写、译)能力，而这一切都是以词汇为基础的。

　　因此，词汇学习是英语学习的基本功，英语解构学习法认为词汇是英语学习的第一阶梯，没有这一级的坚实基础，读写听说都无从谈起。词汇对考研的准备来说尤为重要，每年的考研试题都有一定量的超纲词汇，所以可以说词汇准备的好坏直接决定考研的成败。那么，如何有效的进行词汇学习呢？

　　首先，对词汇学习的态度决定词汇学习的质量。词汇乃是英语学习的第一大敌，无论从战略上还是战术上都要给予足够的重视。其中包括；

　　1)对大纲规定词汇的研究(注意我说的是研究，不是拿来就背)，要将其中的动词以及其他不熟悉释义的词汇结合权威词典(如朗文英汉1995 版、新英汉词典、牛津中阶英汉词典2000 版等)的释义进行熟记；

　　2)要研究历年考试题中超纲词汇的特点，借助词源学和构词法对其进行猜测练习，了解超纲词汇的范围；

　　3)要做历年的真题，积累其中的生词(每个人的词汇盲点是不同的，只有靠自己筛选挖掘)。

　　其次，背单词每天要达到一定的量，可根据自己的基础和时间分配情况来定，但最低不要少于每天30 个词。因为词汇的总量是有限的，量越大重复的比例才会越高，记住的可能性才越大。对头一天背过的词复习时每个词汇的目光停留时间应在三秒，即100个单词5分钟复习完毕，想不起来的词作上标记，然后再用同样的时间间隔第二遍复习作了标记的词，凡辨认出的词即擦去标记，未辨认出的词参考释义，再行记忆。