第四节 分析判断能力测试分析

　　一、考试目标 这部分主要考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。通过已获取的各种消息和综合知识的理解、分析、综合、判断、归纳等，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势进行合理地判断与分析，确定解决问题的途径和方法。

　　二、试题结构1．题量与题型 每份试卷本部分包括50道题，要求45分钟完成。试题均为单项选择题，包括一题一问和一题多问两种类型。一题多问为给出一个完整的条件，完成几个问题的回答。考生须从每个问题所列的ABCDE五个备选答案中选出一个正确答案，多选为错。题目内容涉及自然科学、人文、法律、经济、地理等背景知识，但不是针对特定领域具体专业知识的测试，而是对考生分析判断能力的考察，即考察考生利用已具有的常识、技能、词汇和推理解决问题的能力。2．试题的难易程度 本测试注重考察考生的灵活反应能力，考核考生对各种信息的理解、判断、分析、综合、推理和类比等日常逻辑思维能力。所有单项选择题分为六类：（1）由前提确定结论型题干给出已知条件，要求考生在五个备选答案中选定它合乎逻辑的结论。（2）由结论寻找前提型题干给出结论，要求考生寻求此结论的前提。（3）加强前提型要求考生在五个备选答案中寻找补充前提，才能得出题干的结论。（4）反驳型由结论真寻找前提，这也是一种证明。反驳可以反驳论题（推理的结论）、反驳论据（推理的前提）和反驳论证方式（推理形式）。（5）类比型主要有形式的类比、逻辑错误的类比和逻辑方法的类比。（6）语义分析型要求考生对日常语言表达的较为复杂的内容和含义有敏捷而准确的理解、分析和推理能力。 考试时，第一要准确全面地把握题干所提供的各种信息；第二要清楚题干中问的是什么问题，防止"答非所问"；第三确定选项，可以从题干出发找选项，也可以从结论出发反推，在五个选项中否定四个，肯定正确的一个。 建议考生统筹安排答题时间，不宜在个别考题上花费过多时间。3．试题的评分标准分析判断能力测试部分总分1000分，每题20分。

　　三、命题范围 试题的知识支撑点覆盖分析判断和解决问题的所有主要方法，具体如下：1．演绎、归纳和类比推理 人类思维是通过概念、判断和推理等形式抽象的反映对象世界。推理形式是包括概念变项或判断变项的一组判断形式。通常从两个方面来考察推理：（1）前提是否真实；（2）推理形式是否正确。一个推理，只有在形式上是正确的，即合乎逻辑的推出结论，才是有效的。推理按照不同的标准，可以划分成演绎、归纳和类比等不同的类型：（1）按照前提与结论之间推断关系性质的不同，可以把推理划分成两大类：演绎推理和非演绎推理。（2）按照前提和结论一般性程度的不同，可以把推理分为演绎、归纳和类比。归纳和类比属于非演绎推理。2．直言判断、复合判断及其推理 直言判断是断定对象具有或者不具有某种性质的判断，可分为全称肯定判断、全称否定判断、特称肯定判断和特称否定判断四种基本类型。 上述这些判断与逻辑联接词"并且"、"或者"、"如果┅那么"、"并非"等构成复合判断。3．三段论 三段论是由两个直言判断作为前提和一个直言判断作为结论而构成的推理，其中包含有（而且只有）三个不同的项。对于给出的一个三段论，要能准确的分析出它的标准形式结构。4．同一律、不矛盾率和排中率等逻辑基本规律 同一律要求在同一思维过程中，在什么意义上使用某项概念，就自始至终在这个唯一确定的意义上使用这个概念。 不矛盾率指两个相互矛盾或相互反对的判断不同真，必有一假。 排中率要求对两个相互矛盾的判断不能都否定，必须肯定其中的一个；对两个相互反对的判断，不能同时都肯定，可以同时否定。5．求同法、求异法、同异并用法、共变法和剩余法等 这些都是用于判明因果联系的常用的初步方法。1）求同法 如果我们所研究的对象出现在若干场合，而这些场合中只有一种情况是共同的，那么这个共同的情况就与所研究的对象有因果联系。2)求异法 如果所研究现象出现的场合与它不出现的场合间具有一点不同，即在一种场合具有某个情况出现，在另一种场合它不出现，那么这个情况与所研究的现象就有因果联系。3)同异并用法 如果在出现所研究现象的几个场合中，都存在一个共同情况，而在所研究现象不出现的几个场合中，都没有这种情况，那么这个情况与所研究现象之间就有因果联系。4)共变法 每当某一现象发生一定程度的变化时，另一现象也随之发生一定程度的变化，这两个现象之间有因果联系。 应用共变法时要注意两个问题。第一，只有在其他因素保持不变时，两种现象才能说明因果联系；第二，两种现象的共变是有一定限度的，超过这个限度，就不再有共变关系。5）剩余法 如果已知某一复杂现象是另一复杂现象的原因，同时又知前一现象的某一部分是后一现象的某一部分的原因，那么，前一现象的其余部分与后一现象的其余部分有因果联系。 剩余法一般被用来判明事物复杂的因果联系，而且必须在判明了考察对象生产的全部原因中的一部分原因的基础上才能使用。因此，要在运用其他几种的基础上使用。 

　　第五节 英语使用能力测试介绍

　　一、考试目标 英语能力考试目的是测试考生目前所具有的英语实际水平、运用英语能力和学习能力。 本部分考试将对考生的英语词汇量，语法，阅读，理解，日常口语表达能力进行测试。

　　二、试题结构 考试由四部分组成，即阅读理解、选择填空、会话技能和正误判断。1．阅读理解 本部分共四篇短文，每篇约有150个左右单词。要求考生对每篇短文回答5个问题，每个问题后有四个答案选项，考生从中选择一个正确答案。2．选择填空 本部分为一篇240个左右单词的短文，文中有10个空白。每个空白有4个供选择答案，考生从4个中选出一个正确答案。考试时间8分钟，总分20分。3．会话技能 本部分有10个简短对话，每段都不是完整的，每段对话后有4个答案选项，要求考生选出一个最佳答案，使对话完整。考试时间6分钟，总分20分。5．正误判断 本部分共10个句子，每句含4个划线部分，其中1个划线部分使错误的，要求考生找出来。考试时间6分钟，总分20分。

　　三、命题范围 考试涉及水平相当于四年制大学非英语专业毕业生应达到的水平，要求考生熟练掌握4000个以上英语词汇量和英语基本语法内容，包括冠词，名词，代词，形容词，副词，介词，连词，不定式，分词，从句，时态，语态，倒装，虚拟等。考生须有一定的阅读口头会话的能力和技巧，有一定的社会、生活、工作背景知识，着重测试考生运用英语的能力。

　　四、试题难度 本考试基本上相当于中国大学英语四级考试水平，试题难度用系数表示，其中容易系数为0.2，中等难度系数为0.5，较难系数为0.8。全部试题的难易度分配为，30％容易，50％中等，20％较难。

　　五、题型、题量比例 
　　容易 中等 较难 总题数 分值 用时 
阅读 5　10 　　5 　　20 　　40 　25 
选择 3 　5 　　2 　　10 　　20　 8 
情景 3　 5 　　2 　　10 　　20 　6 
正误 3 　5 　　2 　　10 　　20 　6