天津医科大学----简介

网络资源 免费考研网/2009-01-14


  一、学校沿革
  天津医科大学的前身天津医学院创建于1951年,是新中国成立后经国务院批准新建的第一所高等医学院校,著名内分泌学家、医学教育家朱宪彝教授任首任校长。1958年,天津医学院更名为天津医科大学,1962年,天津市委、市人委决定将天津医科大学与市卫生局所属的天津医学院合并,再次恢复原名天津医学院。1993年,天津市委、市政府决定天津医学院与天津第二医学院合并组建天津医科大学,同年12月得到国家教委批准。1994年6月,天津医科大学正式组建成立。学校现任党委书记为杨桂华教授、校长为肿瘤学专家郝希山教授。1996年,天津医科大学通过国家“211工程”预审,1999年在国家计委立项,跻身于97所全国重点建设高等院校的行列。
  二、学校概况
  建校五十多年来,天津医科大学已由初创时期的单一学科,发展成为医、理、工、人文学科相互渗透,多专业、多层次办学,协调发展,特色突出、在国内外享有较高声誉的全日制高等医学院校。
  1.办学规模
  我校现有12个学院、4个学系、2个教学部:基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、肿瘤临床学院、公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、临床医学院、成人教育学院、中西医结合国际学院、高等职业技术学院、生物医学工程学系、医学影像学系、医学检验学系、医学人文科学系、社会科学部、体育教学部。
  学校现有全日制在校生6579人,其中博士生265人,硕士生819人,本科生5155人,留学生340人。
  2.专业设置
  学校现有本科专业11个:临床医学(七年制、五年制)、口腔医学(七年制、五年制)、麻醉学(五年制)、医学影像学(五年制)、医学检验学(五年制)、预防医学(五年制)、护理学(五年制)、生物医学工程学(五年制)、药学(四年制)、药物制剂(四年制)、法学(四年制);专科(高职)专业(三年制)6个。
  学校有博士学位授权点26个,硕士学位授权点47个,博士后流动站3个。
  3.人才培养
  建校以来学校已培养了26000余名各层次医学人才。其中,博士244名,硕士1689名,6名博士后研究人员出站。2000年,博士生王桂琴的学位论文被评选为全国百篇优秀博士论文。
  4.科学研究
  “九五”期间,我校新立科研项目943项,是“八五”期间的3.3倍;科研经费3330万元,是“八五”期间的2.4倍;鉴定科研成果206项,是“八五”期间的2.8倍;获得省部级以上科技奖励130项,是“八五”期间的1.9倍,其中获国家科技进步二等奖3项,三等奖3项;出版科技专著180部,是“八五”期间的1.9倍;发表学术论文4389篇,是“八五”期间的1.4倍。根据中国科学技术信息研究所年度检索报告,2000年我校被中国科技论文统计源国内期刊收录402篇,国内引用377次,均居全国高校第66位。我校主办公开发行的学术刊物有四种:《中国肿瘤临床》、《透析与人工器官》、《天津医科大学学报》、《国外医学·内分泌分册》。其中《中国肿瘤临床》和《国外医学·内分泌分册》2000年度被评为天津市优秀期刊。
  5.重点学科、实验室
  学校现有国家级重点学科3个:中西医结合临床、肿瘤学、泌尿外科学;天津市重点学科9个:内分泌与代谢病、神经病学、影像医学、心血管病学、核医学、普通外科学、生物医学工程学、微生物学与免疫学、病理学与病理生理学;天津市重点发展学科2个:眼科学、口腔修复学。省部级重点实验室2个:卫生部激素与发育重点实验室,天津市生命科学实验室。校级开放型实验室4个:基础医学中心实验室、临床医学第一实验室、临床医学第二实验室、肿瘤学中心实验室。
  6.办学资源
  天津医科大学共有教职员工7650余人,其中高级专业技术人员1100余人,有中国工程院院士2人,国家级有突出贡献的中青年专家6人,博士生导师77人。学校本部有专任教师480人,大学直属医院临床教师109人,共计589人。其中,正高级专业技术职务教师149人,占25.3%,副高级专业技术职务教师198人,占33.6%,中级专业技术职务教师180人,占30.6%,初级专业技术职务教师62人,占10.5%。
  校园总占地面积18.58万平方米,总建筑面积24万平方米,图书馆总藏书量为54.45万册。
  学校有七所大学医院, 即天津医科大学总医院、天津医科大学第二医院、天津医科大学第三医院、天津医科大学肿瘤医院、天津医科大学口腔医院、天津医科大学代谢病医院和天津医科大学眼科中心;其中四所为三级甲等医院,总医院是天津市首家三甲医院,获得全国“百佳医院”称号;有20余所附属教学医院,其中附属第一中心医院、附属第三中心医院,等均为三级甲等医院。
  7.对外交流与合作
  学校与国外22个学校和学术研究机构建立了长期合作关系。聘任60名国际知名专家为名誉教授或客座教授。我校48名专家在国际学术组织任职。
  8.人事分配制度和后勤社会化改革
  学校解放思想,转变观念,引入竞争机制,建立了符合高校特点的人事分配制度和运行机制。改革了学校内部管理模式,加大了转岗分流的力度。全校党政管理机构由原来的27个精简到20个;精简了党政管理人员,目前教学人员总数达到基本教育规模的80.79%。学校实行岗位聘任制,打破铁饭碗和平均主义,设置了关键岗位和重点岗位,提高了对学校做出重要贡献人员的津贴。在后勤社会化改革中,组建了4个自主经营、独立核算的后勤服务实体(服务中心),在与学校规范分离的基础上组建了后勤服务总公司,实现了规模化经营和市场化运作。


相关话题/

  • 领限时大额优惠券,享本站正版考研考试资料!
    大额优惠券
    优惠券领取后72小时内有效,10万种最新考研考试考证类电子打印资料任你选。涵盖全国500余所院校考研专业课、200多种职业资格考试、1100多种经典教材,产品类型包含电子书、题库、全套资料以及视频,无论您是考研复习、考证刷题,还是考前冲刺等,不同类型的产品可满足您学习上的不同需求。 ...
    本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19