2019考研心理学专业312考试大纲

本站小编 免费考研网 发布于2018-09-15 0次阅读
摘要 :   心理学导论  [考查目标]  1。理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论,了解当代心理学的发展  趋势。  2。能够运用心理学的基本理论和方法,分析和解决有关实际问题。  一、心理学概述  (一)心理学的研究对象  (二)心理学的研究方法  1。观察法  2。实验法  3。测验法  4。调查法 ...

  心理学导论

  [考查目标]

  1。理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论,了解当代心理学的发展

  趋势。

  2。能够运用心理学的基本理论和方法,分析和解决有关实际问题。

  一、心理学概述

  (一)心理学的研究对象

  (二)心理学的研究方法

  1。观察法

  2。实验法

  3。测验法

  4。调查法

  5。个案法

  (三)主要的心理学流派

  1。构造主义心理学

  2。机能主义心理学

  3。行为主义心理学

  4。格式塔心理学

  5。精神分析

  6。人本主义心理学

  7。认知心理学

  二、心理和行为的生物学基础

  (一)神经系统的基本结构

  1。神经元

  2。突触

  文都比邻 更专业更贴心

  2

  3。周围神经系统和中枢神经系统

  (二)大脑皮层及其机能

  1。大脑皮层感觉区及其机能

  2。大脑皮层运动区及其机能

  3。大脑皮层言语区及其机能

  4。大脑两半球单侧化优势

  (三)脑机能学说

  1。定位说

  2。整体说

  3。机能系统说

  4。机能模块说

  三、意识和注意

  (一)意识与无意识

  1。意识的含义

  2。意识的种类

  3。意识的功能

  4。睡眠与梦

  (二)注意概述

  1。注意的含义

  2。注意的功能

  3。注意的种类

  (三)注意的生理机制和外部表现

  1。注意的生理机制

  2。注意的外部表现

  (四)注意的品质

  1。注意广度

  2。注意稳定性

  3。注意分配

  4。注意转移

  文都比邻 更专业更贴心

  3

  (五)注意的认知理论

  1。注意选择的认知理论

  2。注意分配的认知理论

  四、感觉

  (一)感觉概述

  1。感觉的含义

  2。感觉的种类

  3。感觉测量

  4。感觉现象

  (二)视觉

  1。视觉的含义

  2。视觉现象

  3。视觉的生理基础

  4。视觉理论

  (三)听觉

  1。听觉的含义

  2。听觉现象

  3。听觉的生理基础

  4。听觉理论

  (四)其他感觉

  五、知觉

  (一)知觉概述

  1。知觉的含义

  2。知觉的组织原则

  (二)知觉的特性

  1。知觉理解性

  2。知觉整体性

  3。知觉选择性

  4。知觉恒常性

  文都比邻 更专业更贴心

  4

  (三)空间知觉

  1。形状知觉

  2。大小知觉

  3。深度知觉

  4。方位知觉

  (四)时间知觉和运动知觉

  1。时间知觉

  2。运动知觉

  (五)知觉的信息加工

  1。自下而上加工和自上而下加工

  2。模式识别理论

  (六)错觉

  1。错觉的含义

  2。错觉的种类

  3。错觉产生的原因

  六、记忆

  (一)记忆概述

  1。记忆的含义

  2。记忆的过程

  3。记忆的种类

  4。记忆的神经生理机制

  (二)感觉记忆

  1。感觉记忆的含义

  2。感觉记忆的信息加工

  3。感觉记忆的特征

  (三)短时记忆与工作记忆

  1。短时记忆的含义

  2。短时记忆的信息加工

  3。短时记忆信息的存储与提取

  文都比邻 更专业更贴心

  5

  4。短时记忆的特征

  5。工作记忆

  (四)长时记忆

  1。长时记忆的含义

  2。长时记忆的信息加工

  3。长时记忆的信息存储与提取

  4。长时记忆的特征

  (五)遗忘

  1。遗忘的含义

  2。遗忘曲线

  3。遗忘理论

  4。影响遗忘的因素

  七、思维

  (一)思维概述

  1。思维的含义

  2。思维的特征

  3。思维的种类

  4。思维的过程

  (二)概念

  1。概念的含义

  2。概念的种类

  3。概念的形成

  4。概念的掌握

  (三)推理

  1。推理的含义

  2。推理的种类

  (四)问题解决

  1。问题解决的含义

  2。问题解决的思维过程

  文都比邻 更专业更贴心

  6

  3。问题解决的策略

  4。影响问题解决的因素

  (五)创造性思维

  1。创造性思维的含义

  2。创造性思维的特征

  3。创造性思维的基本过程

  4。影响创造性思维的因素

  (六)表象

  1。表象的含义

  2。表象的特征

  3。表象的种类

  4。表象理论

  (七)想象

  1。想象的含义

  2。想象的种类

  3。想象的功能

  八、言语

  (一)言语概述

  1。言语的含义

  2。言语的功能

  3。言语的种类

  (二)言语活动的中枢机制

  1。言语运动中枢

  2。言语听觉中枢

  3。言语视觉中枢

  (三)言语感知和理解

  1。言语感知

  2。言语理解

  3。句子理解

  文都比邻 更专业更贴心

  7

  4。语篇理解

  5。影响言语理解的因素

  九、情绪和情感

  (一)情绪和情感概述

  1。情绪和情感的含义

  2。情绪和情感的功能

  3。情绪和情感的关系

  (二)情绪和情感的种类

  1。情绪的种类

  2。情感的种类

  (三)表情

  1。表情的含义

  2。表情的种类

  (四)情绪的脑中枢机制

  (五)情绪理论

  1。早期的情绪理论

  2。情绪的认知理论

  十、动机、需要与意志

  (一)动机概述

  1。动机的含义

  2。动机的功能

  3。生理动机和社会动机

  4。动机与行为效率的关系

  5。动机的理论

  (二)需要

  1。需要的含义

  2。需要的种类

  3。需要的层次理论

  (三)意志

  文都比邻 更专业更贴心

  8

  1。意志的含义

  2。意志的特征

  3。意志行动过程

  4。意志行动中的动机冲突

  5。意志的品质

  十一、能力

  (一)能力概述

  1。能力的含义

  2。能力、才能和天才

  3。能力与知识、技能的关系

  (二)能力的种类和结构

  1。能力的种类

  2。能力的结构

  (三)智力理论

  1。智力因素说

  2。智力结构理论

  3。智力的信息加工理论

  (四)智力发展的差异

  1。智力发展的一般趋势

  2。智力发展的差异性

  3。影响智力发展的因素

  十二、人格

  (一)人格概述

  1。人格的含义

  2。人格的特征

  (二)人格理论

  1。人格特质理论

  2。人格类型理论

  3。精神分析人格理论

  文都比邻 更专业更贴心

  9

  4。人本主义人格理论

  (三)气质

  1。气质的含义

  2。气质的类型

  3。气质的理论

  (四)性格

  1。性格的含义

  2。性格的特征

  3。性格的类型

  4。性格与气质的关系

  5。认知风格

  (五)影响人格形成与发展的因素

  十三、社会心理

  (一)社会思维

  1。自我

  2。归因

  3。社会知觉与社会判断

  4。社会态度

  5。内隐社会认知

  (二)社会关系

  1。人际关系与人际沟通

  2。亲密关系

  3。偏见与歧视

  4。利他行为

  5。侵犯行为

  (三)社会影响

  1。说服

  2。从众与服从

  3。去个体化

  文都比邻 更专业更贴心

  10

  4。社会助长与社会惰化

  5。群体极化与群众思维

  6。合作、竞争与冲突

  7。文化及其影响

  发展与教育心理学

  [考查目标]

  1。理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。

  2。理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实

  验研究。

  3。能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理,认识和分析个体学习、发

  展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。

  发展心理学

  一、发展心理学概述

  (一)发展心理学的研究对象与任务

  (二)发展心理学的研究设计

  1。横断设计

  2。纵向设计

  3。聚合交叉设计

  4。双生子设计

  (三)发展心理学的历史

  1。近代西方儿童心理学产生的历史原因

  2。从儿童发展到个体毕生发展研究

  二、心理发展的基本理论

  (一)心理发展的主要理论

  1。精神分析理论的心理发展观

  2。行为主义的心理发展观

  3。维果茨基的文化—历史发展观

  4。皮亚杰的认知发展理论

  5。生态系统理论

  文都比邻 更专业更贴心

  11

  (二)心理发展的基本问题

  1。关于遗传和环境的争论

  2。发展的连续性与阶段性

  3。儿童的主动性与被动性

  4。儿童心理发展的“关键期”问题

  三、心理发展的生物学基础与胎儿发育

  (一)心理发展的生物学基础

  1。遗传与基因

  2。生命的开始

  (二)胎儿的发育与先天素质

  1。胎儿的发育

  2。新生儿反射

  四、婴儿心理发展

  (一)婴儿神经系统的发展

  1。婴儿大脑结构的发展

  2。婴儿大脑机能的发展

  (二)婴儿动作的发展

  1。动作发展的规律

  2。动作发展的顺序

  3。影响动作发展的因素

  (三)婴儿言语的发展

  1。言语发展理论

  2。词汇的获得

  3。语法的获得

  (四)婴儿心理过程的发展

  1。婴儿感觉的发展

  2。婴儿知觉的发展

  (五)婴儿气质的发展

  1。婴儿气质类型学说

  文都比邻 更专业更贴心

  12

  2。气质的稳定性与可变性

  (六)婴儿社会性的发展

  1。婴儿的情绪发展

  2。婴儿的依恋

  3。早期同伴交往

  五、幼儿心理发展

  (一)幼儿神经系统的发展

  1。幼儿大脑结构的发展

  2。幼儿大脑机能的发展

  (二)幼儿的游戏

  1。游戏理论

  2。游戏种类及其发展

  (三)幼儿言语的发展

  1。词汇的发展

  2。句子的发展

  3。口语表达能力的发展

  (四)幼儿认知的发展

  1。记忆的发展

  2。思维的发展

  3。心理理论

  (五)幼儿个性与社会性发展

  1。幼儿道德认知发展

  2。幼儿社会性行为发展

  3。性别角色的社会化

  4。同伴关系

  六、童年期儿童的心理发展

  (一)童年期儿童的学习

  (二)童年期儿童言语的发展

  1。书面言语的发展

  文都比邻 更专业更贴心

  13

  2。内部言语的发展

  (三)童年期儿童认知的发展

  1。思维发展的一般特点

  2。元认知及其发展

  (四)童年期儿童的个性与社会性发展

  1。自我意识发展

  2。社会认知与交往技能

  3。道德发展

  七、青少年的心理发展

  (一)生理发育

  1。生理变化的主要表现

  2。第二性征与性成熟

  (二)认知发展

  1。形式逻辑思维的发展

  2。辩证逻辑思维的发展

  (三)自我发展

  1。青少年自我发展的一般特征

  2。自我同一性的发展

  (四)社会性发展

  1。科尔伯格的道德发展理论

  2。反社会行为

  (五)情绪

  1。青少年情绪发展的一般特点

  2。常见情绪困扰

  八、成年期心理发展

  (一)成年期发展任务理论

  (二)认知发展

  1。成人认知发展的主要理论

  2。认知老化的主要理论

  文都比邻 更专业更贴心

  14

  (三)人格发展

  1。自我发展理论

  2。稳定性与可变性

  (四)临终心理

  教育心理学

  一、教育心理学概述

  (一)教育心理学的研究对象与任务

  (二)教育心理学的历史发展

  1。教育心理学的起源

  2。教育心理学的发展过程

  3。教育心理学的研究趋势

  二、学习与心理发展

  (一)学习的含义与作用

  1。学习的含义

  2。学习的作用

  (二)学习的分类

  1。学习水平分类

  2。学习性质分类

  3。学习结果分类

  (三)学习与心理发展的关系

  1。学习与个体心理发展

  2。学习准备与发展性教学

  三、学习理论

  (一)学习的联结理论

  1。经典性条件作用说

  2。操作性条件作用说

  3。社会学习理论

  (二)学习的认知理论

  1。早期的认知学习理论

  文都比邻 更专业更贴心

  15

  2。布鲁纳的认知-发现说

  3。奥苏伯尔的有意义接受说

  4。加涅的信息加工学习理论

  (三)学习的建构理论

  1。建构主义的思想渊源与理论取向

  2。建构主义学习理论的基本观点

  3。认知建构主义学习理论与应用

  4。社会建构主义学习理论与应用

  (四)学习的人本理论

  1。罗杰斯的学习观与教学观

  2。人本主义学习理论的应用

  四、学习动机

  (一)学习动机的含义及其类型

  1。学习动机的含义

  2。学习动机的类型

  (二)学习动机的主要理论

  1。学习动机的强化理论

  2。学习动机的人本理论

  3。学习动机的社会认知理论

  (三)学习动机的培养与激发

  1。学习动机的培养

  2。学习动机的激发

  五、知识的学习

  (一)知识的表征与类型

  1。知识的表征

  2。知识的类型

  (二)陈述性知识的学习

  1。知识的理解与保持

  2。错误概念的转变

  文都比邻 更专业更贴心

  16

  (三)程序性知识的学习

  1。心智技能的形成

  2。认知策略的学习

  3。动作技能的学习

  (四)学习的迁移

  1。学习迁移的类型

  2。学习迁移的理论

  3。学习迁移的促进

  实验心理学

  [考查目标]

  1。掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。

  2。掌握心理学实验研究的技术与方法。

  3。具备实验设计和撰写研究报告的能力。

  一、实验心理学概述

  (一)实验心理学的产生和发展

  (二)心理学实验研究的伦理

  (三)心理学实验研究的一般程序

  1。课题选择与文献查阅

  2。提出问题与研究假设

  3。实验设计与实施

  4。数据处理与统计分析

  5。研究报告的撰写

  二、心理学实验的变量与设计

  (一)心理学实验的含义与基本形式

  (二)心理学实验与理论

  1。实验范式

  2。实验逻辑

  3。实验与理论的关系

  (三)心理学实验中的变量

  文都比邻 更专业更贴心

  17

  1。自变量及其操纵

  2。因变量及其观测

  3。额外变量及其控制

  (四)实验设计

  1。实验设计及评价标准

  2。前实验设计与事后设计

  3。准实验设计

  4。真实验设计

  (五)实验研究的效度

  1。内部效度

  2。外部效度

  3。构思效度

  4。统计结论效度

  三、反应时法

  (一)反应时概述

  1。反应时的含义

  2。反应时的种类

  (二)反应时的影响因素

  1。外部因素

  2。机体因素

  (三)反应时技术

  1。减法反应时技术

  2。加法反应时技术

  3。开窗技术

  4。内隐联想测验

  四、心理物理学方法

  (一)阈限的测量

  1。极限法

  2。平均差误法

  文都比邻 更专业更贴心

  18

  3。恒定刺激法及其变式

  (二)心理量表法

  1。量表的类型

  2。感觉比例法与数量估计法

  3。感觉等距法与差别阈限法

  4。对偶比较法与等级排列法

  (三)信号检测论

  1。信号检测论的由来

  2。信号检测论的基本原理

  3。辨别力指数 d’及接收者操作特性曲线

  4。信号检测论的应用

  五、主要的心理学实验

  (一)听觉实验

  1。听觉现象的测定

  声音的心理特性;声音的掩蔽;听觉疲劳与适应。

  2。声音的空间定位实验

  声音方向定位线索;听觉空间方向定位的实验方法。

  3。语音知觉实验

  语音及其声学特点;语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。

  (二)视觉实验

  1。基本视觉现象的测定

  明适应和暗适应的研究;视敏度的测定;闪光临界融合频率的测定。

  2。颜色视觉

  视觉的颜色现象实验;颜色的知觉现象实验。

  (三)知觉实验

  1。知觉组织的实验研究

  2。知觉恒常性的实验研究

  经验和知觉恒常性实验;大小恒常性实验;形状恒常性实验。

  3。空间知觉和运动知觉的实验研究

  文都比邻 更专业更贴心

  19

  空间知觉实验;运动知觉实验。

  4。知觉与觉察实验

  无觉察知觉的测定;盲视的实验。

  (四)学习实验

  1。条件性学习实验

  2。认知性学习实验

  (五)记忆实验

  1。感觉记忆实验

  2。短时记忆实验

  3。长时记忆实验

  4。工作记忆实验

  5。内隐记忆实验

  6。前瞻记忆实验

  7。错误记忆实验

  8。定向遗忘实验

  9。提取诱发遗忘实验

  (六)情绪实验

  1。情绪的生理指标测量

  2。面部表情的测量

  3。情绪的主观体验测量

  (七)注意实验

  1。过滤器模型及其双耳分听实验

  2。注意资源有限理论及其实验

  3。双加工理论及其实验

  4。注意的促进和抑制及其正负启动实验

  5。注意的返回抑制实验

  6。刺激反应一致性理论及其冲突效应实验

  (八)常用心理实验技术

  1。眼动技术

  文都比邻 更专业更贴心

  20

  2。事件相关电位技术(ERP)

  3。功能性磁共振成像技术(fMRI)

  心理统计与测量

  [考查目标]

  1。正确理解心理统计与心理测量的基本概念,掌握心理统计与心理测量的基本方

  法。

  2。掌握有关统计分析的原理和方法,能正确解释统计分析结果。

  3。掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法;能够正确使用各种测验,并对

  其结果进行解释。

  一、描述统计

  (一)统计图表

  1。统计图

  2。统计表

  (二)集中量数

  1。算术平均数

  2。中数

  3。众数

  (三)差异量数

  1。离差与平均差

  2。方差与标准差

  3。变异系数

  (四)相对量数

  1。百分位数

  2。百分等级

  3。标准分数

  (五)相关量数

  1。积差相关

  2。等级相关

  文都比邻 更专业更贴心

  21

  3。肯德尔等级相关

  4。点二列相关与二列相关

  5。 Φ 相关

  二、推断统计

  (一)推断统计的数学基础

  1。概率

  2。概率分布

  3。样本平均数分布

  4。抽样原理与抽样方法

  (二)参数估计

  1。点估计、区间估计与标准误

  2。总体平均数的估计

  3。标准差与方差的区间估计

  (三)假设检验

  1。假设检验的原理

  2。样本与总体平均数差异的检验

  3。两样本平均数差异的检验

  4。方差齐性的检验

  5。相关系数的显著性检验

  (四)方差分析

  1。方差分析的原理与基本过程

  2。完全随机设计的方差分析

  3。随机区组设计的方差分析

  4。协方差分析

  5。多因素方差分析

  6。事后检验

  (五)统计功效与效果量

  (六)一元线性回归分析

  1。一元线性回归方程的建立、检验及应用

  文都比邻 更专业更贴心

  22

  2。可化为一元线性回归的曲线方程

  (七)卡方检验

  1。拟合度检验

  2。独立性检验

  (八)非参数检验

  1。独立样本均值差异的非参数检验

  2。相关样本均值差异的非参数检验

  (九)多元统计分析初步

  1。多元线性回归分析

  2。主成分分析

  3。因素分析

  三、心理测量的基本理论

  (一)心理测量的基础

  1。心理测量的基本概念

  2。心理测量的特征与分类

  (二)经典测量理论

  1。经典测量理论模型

  2。测量的信度与效度

  信度的定义;信度系数的估计;信度的影响因素与改进。

  效度的定义;效度的估计;效度的影响因素与改进。

  信度和效度的关系。

  3。心理测量的误差

  测量误差的定义;测量误差的来源及控制;测量误差的估计。

  4。心理测验的项目分析

  难度;区分度;项目的综合分析和筛选。

  (三)项目反应理论

  1。单维性假设与项目特征曲线

  2。单参数模型、双参数模型和三参数模型

  3。项目信息函数与测验信息函数

  文都比邻 更专业更贴心

  23

  (四)概化理论

  1。方差分量的估计

  2。概化系数与可靠性指数

  3.G 研究与 D 研究

  四、心理测验及其应用

  (一)心理测验的编制技术

  1。心理测验编制的基本程序

  2。测验目标与命题双向细目表

  3。题目编制技术

  4。测验标准化

  5。测验等值技术

  (二)心理测验的施测

  1。测验的设计

  2。施测的程序和步骤

  (三)测验常模

  1。常模与常模团体

  2。分数转换与合成

  3。常模的编制

  4。几种常用的常模

  (四)标准参照测验

  1。标准参照测验的定义与作用

  2。标准参照测验的题目分析

  3。标准参照测验的信度与效度

  4。标准参照测验的分数解释

  (五)常用心理测验

  1。成就测验

  2。智力测验

  3。能力倾向测验

  4。特殊能力测验

  5。创造力测验

  6。人格测验

  7。态度测验

  8。兴趣测验

  9。心理健康量表

  10。发育量表

  (六)心理测验的应用

0人点赞 0人反对
发表评论

属于以下话题

阅读更多相同话题的文章

  • 2019和2018管理类联考综合大纲变化对照表(一)
      2019年管理类联考考试大纲终于在大家翘首以盼中出炉,万学海文专业硕士教研中心管理类联考教研室李楠老师,第一时间为各位考生权威、详尽解析大纲变化、预测命题趋势,从而有的放矢地提供备考指导,以帮助同学们快速了解、把握今年的考试方向、复习重点,选择适合的复习方法和策略,以利于同学们在今后复习中,高效学习 ...
    本站小编 免费考研网 2018-09-15 (0)
  • 2019年考研管理类联考综合大纲
      Ⅰ、考试性质  综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能,评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平,以利于各高等院校和科研院所在 ...
    本站小编 免费考研网 2018-09-15 (0)
  • 2019考研大纲9月15号即将公布!
    据高教社考研大纲及解析指定出版机构发文通知,2019考研大纲公布时间为9月15号,各位考研同学们再也不用看网上的各种猜测了,这下可以静待考研大纲公布了!众所周知,考研出题方就是教育部,虽然不见得和编写大纲的作者是同一拨人,但毫无疑问,两者的出处一脉相承。出题人的唯一出题依据,就是大纲。因此,要想把握出题人的 ...
    本站小编 免费考研网 2018-09-06 (35)
  • 2019考研政治大纲发布时间预测及使用手册
      2019考研政治大纲什么时候发布?大纲发布后又该如何正确使用?新东方带大家一起看一看:  一、2019考研政治大纲发布时间预测:  根据近期得到的消息显示,2019考研政治大纲将在9月15日前后发布,大概是14日或15日。纵观往年的考研政治大纲发布时间来看,除了2017考研政治大纲是在8月份发布外,其余几年的考研政治大纲 ...
    本站小编 免费考研网 2018-09-06 (26)
  • 即将发布的2019年考研大纲,各位考生做好准备了?
      2019年考研大纲即将发布,这个关键词也随着考生的查询而火热起来!它既是全国硕士研究生入学考试命题的唯一依据,也是考生复习备考必不可少的工具书。所以小编跟各位考生一起重温一下今日的考研大纲  说到考研大纲,百科的解释为考研大纲指由教育部考试中心组织编写,高等教育出版社独家出版的,规定当年全国硕士研究生 ...
    本站小编 免费考研网 2018-09-03 (42)
  • 2019年考研英语大纲5500词汇汇编(带下载)
    1. a [ei] art.一(个);每一(个);(同类事物中)任一个 2. abandon [?'b?nd?n] vt.离弃,丢弃;遗弃,抛弃;放弃 3. abdomen [?b'd?umen] n.腹,下腹(胸部到腿部的部分) 4. abatement [?'beitm?nt] n.减(免)税,打折扣,冲销 5. abide [?'baid] vi.(abode,abided)(by)遵守;坚持;vt.忍受,容忍 6. ability ...
    本站小编 免费考研网 2018-09-01 (116)
  • 2019管理类综合考研大纲内容结构
      昨天教育部发布《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》公告,当前已是8月下旬距离考研大纲公布时间越来越近,一般同学们都会比较重点关注公共课考研大纲内容,关于管综同学们了解不是很多,2019管理类联考大纲又有什么内容?管综主要考察数学基础、逻辑推理和写作,其大纲主要阐述了以下几点,快来一起了解一下吧~   ...
    本站小编 免费考研网 2018-08-27 (14)
  • 2019考研管理类联考大纲公布前该怎么复习?
      一、大纲来临前的复习重点  在9月或2019考研大纲发布前,我们至少要完成第一轮复习,保证每天六个小时以上的专业课学习时间,最 好精读两遍以上课本,第一遍重在理解思路框架,画章节结构树图,第二遍就要提炼出知识点和出题点,整理答案并背诵知识点,还要辅助阅读其他资料,拓展阅读量,寻找不同书籍中的相同点和不 ...
    本站小编 免费考研网 2018-08-20 (9)
  • 2019考研管理类联考数学大纲:数据分析部分
      数据分析包括计数原理、数据描述和概率三部分内容。  计数原理部分的知识有加法公式、乘法公式、排列与排列数、组合与组合数;概率部分有:事件及其简单运算、加法公式、乘法公式、古典概型、伯努利概型;数据描述包括:平均值、方差与标准差、数据的图表表示(直方图,饼图,数表)。  每年考试中平均会有5道考题。在排 ...
    本站小编 免费考研网 2018-08-18 (11)
  • 西南大学经济管理学院2019考研大纲
    303经济管理学院(023-68254900)  一、020101政治经济学硕士,842西方经济学自命题科目内容范围可参阅以下书籍:  《西方经济学》(第六版)(宏观、微观)全两册,高鸿业,中国人民大学出版社,2014年7月  二、020201\02\04\05\08应用经济学类(含国民经济学\区域经济学\金融学\产业经济学\统计学)硕士,826经济学 ...
    本站小编 免费考研网 2018-08-01 (11)
  • 2019考研政治命题出处:大纲的新增与修订考点命题
      2019考研政治命题出处:大纲的新增与修订考点命题  ★7.利用大纲的新增与修订考点命题  大纲作为考研政治命题的唯一官方指导文件,每一个细微的修补都直接关乎到当年的命题,起着重要的导向作用。从大纲的修改点新增点出发做考题预测,精确度很高。所以我们要对大纲的变动点足够重视,熟练掌握,这种分值是完全可以 ...
    本站小编 免费考研网 2018-07-31 (13)
  • 2019考研数学考试大纲:考试形式和试卷结构
    2019新大纲还没有公布,那么我们可以起来看看往年的大纲都有什么变化。2017年9月15日教育部考试中心发布了2018年全国硕士研究生入学统一考试数学(一)考试大纲,与2017年相比考试大纲没有发生任何变化。  具体如下:  一、试卷满分及考试时间  各卷种试卷满分均为150分,考试时间为180分钟。  二、答题方式  答题方 ...
    本站小编 免费考研网 2018-05-26 (317)
  • 兰州大学王乃昂自然地理学教学大纲讲义(图文)
    兰州大学王乃昂自然地理学教学大纲讲义(图文)
    《自然地理学》教学大纲 兰州大学 王乃昂 绪论 一、自然地理学的研究对象和分科 (一)地理学 地理学是研究地理环境(自然环境、经济环境和社会文化环境)的科学。 地理学的三分法自然地理学、经济地理学、人文地理学 地理学的三层次统一、综合、部门 地理 ...
    本站小编 免费考研网 2018-04-03 (69)
  • 自然地理学浙江师范大学考研期末复习大纲(思维导图精简版)
    自然地理学浙江师范大学考研期末复习大纲(思维导图精简版) 本站小编 免费考研网 2018-04-03 (21)
  • 2018年哈工大土木工程学院第六套题大纲复试指导
    建设项目管理与经济分析(满分200分)(土木工程建造与管理方向)一、考试要求:熟练掌握建设项目管理和工程经济学课程中的基本概念,系统地掌握其基本理论和方法,能够灵活地运用有关的理论与方法对建设项目实际问题进行分析,着重考核学生综合运用所学知识分析与解决问题的能力。二、考试内容:(一)建设项目管理(满 ...
    本站小编 免费考研网 2018-02-06 (8)