员工不服从安排检讨书三篇

本站小编 免费考研网/2017-06-12

员工不服从安排检讨书三篇

小编寄语:人非圣贤,孰能无过。在工作中我们常犯一些错误也是在所难免的。我们需要认识、审视和正视自己的错误。只有这样才能得到原谅,取得进步。小编为您整理了三篇员工不服从安排检讨书,请您参考!

(篇一)

尊敬的单位领导:

在此,我怀着深深自责、懊悔的心情向您反省我不服从公司安排的错误。为了深刻检讨,我特地用了整晚的时间在寝室里苦思冥想,终于酝酿出了这样一篇检讨书。

回顾本次错误,我不服从公司经过协商讨论近一段时间安排我去xx号手机销售服务店的工作任命。我个人的反对理由是当地工作销售业绩不佳,岗位薪水不高,销售提成少。面对错误,我感到深深地懊悔与自责。

通过反省,我意识到公司任命我去销售业绩不佳的门店工作,实际上是看到我个人工作能力突出,给予我更好的工作锻炼机会。而我竟然不服从上级领导任命,给领导顶撞对板实在是伤了领导的心。

此刻我决心向领导好好悔改,并且保证我今后会:首先,接受单位领导的工作任命安排,到新岗位上勤勤恳恳、踏踏实实地工作。其次,我就此次错误向领导递交一份深刻道歉信,给领导一个合理答复。再有,我要到新的工作岗位上尽我所能提高新工作手机销售门店的整体经营业绩,为总公司发展贡献力量。

检讨人:xx

xx年xx月x日

(篇二)

尊敬的领导:

今天,我怀着十二万分的愧疚及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对破坏会议秩序这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再再犯的决心。

早在我刚踏进这个集体的时候,您就已经三令五申,一再强调,这个集体都是一个大家庭,要团结要和谐!领导的反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负领导对我们的一片苦心。

但是世事难料,人非圣贤,昨天下午开会的时候,因为xx在日常工作任务的讨论上不满意市场部的安排建议,打断分管领导的发言,态度比较傲慢,严重的破坏了会议的秩序。使我非常气愤,忍不住拍桌子呵斥她。冷静下来后,我认识到虽然事出有因,但是这些理由说出来都是不能成立的。因为,这所有的问题都只能归结于我,还未能达到一个分管人员该具有管理水平。未能对领导的悉心栽培做出回报,我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!对于我拍桌子的事情,所造成的严重后果如下:

1、让领导担心同事间的团结。本来和谐的团队出现了这种争吵这种情况,试问怎么不让平时十分关心爱护每一个下属的领导担心。而这样的担心很可能让领导整天工作分心,造成更为严重的后果。

2、在同事中间造成了不良的影响。由于我的行为,有可能造成别的同事的效仿,影响公司纪律性,也是对别的同事的不负责。

3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下,未能得到提高,辜负领导的厚爱,实乃不忠。

如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:

1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想,如果我对领导有更深

的尊重,我会在对方态度傲慢,言辞尖刻的时候克制自己的情绪,也不会在在会议上不顾在场领导和同事的感受拍桌子。如果能遇到问题多想一点,这样就不会使自己的情绪失控,错误也不会发生了。

3、平时没有严格要求自己提高管理水平,如果平时多虚心向领导学习管理艺术,磨练管理水平,能学到领导的四分之一甚至是十分之一的管理方法,怎么会出现手下论管顶撞分管领导的事情?

4、平时和有分歧的同事交流不足,未能做到真正意义上的团结同事,试想,若我和该同事交流充足,她怎么会对我态度傲慢,言辞尖刻?若我和她真正做到好好团结,她又怎么会不对我安排的工作推三阻四?若我和她平时更进一步了解,多一些善意的交流,月度会上的事还有可能发生吗?

总之,不管怎么说我的行为都是影响了会议的正常进行,不尊重领导也没有顾及在坐同事的感受。在此我特向领导检讨我的错误,并且保证今后不再出现此类现象,并且愿意接受领导对我的一切处理。

检讨人:xx

xx年xx月x日

(篇三)

我因为对领导工作分配的决定有一点自己的看法,意见有所不同,和领导讨论时情绪了一点,造成了吵架的事件。这一个月来,我认真反思,深刻反省,为自己的行为感到了深深地愧疚,在此,我向领导做出深刻检讨,并将我几天来的思想反省向领导汇报如下:

通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,工作作风涣散的必然结果。经过一个月的的反省,我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。

记得刚上班的时候,我对自己的要求还是比较高的,时时处处也都能遵守相关规章制度,从而努力完成各项工作。但近年来,由于工作逐渐走上了轨道,而自己对单位的一切也比较熟悉了,尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时,也慢慢开始放松了对自己的要求,反而认为自己已经做得很好了。因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。

同时,在这件事中,我还感到,自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知,领导的决定才是单位展开工作的指向标,也是各部门各单位开展工作的重要思想方针。就是在这样重要的情况,我却和领导吵架,这充分说明,我从思想上没有把领导讲话重视起来,这也说明,我对自己的工作没有足够的责任心,也没有把自己的工作更加做好,更加走上新台阶的思想动力。

在自己的思想中,仍就存在得过且过,混日子的应付思想。现在,我深深感到,这是一个非常危险的倾向,也是一个极其重要的苗头,如果不是领导及时发现,并要求自己深刻反省,而放任自己继续放纵和发展,那么,后果是极其严重的,甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。

我此次的违反纪律的错误行为,首先是我思想纪律性太浅薄,在做出错误之前没有清楚地认识到自己所作所为的不良后果。以为是一种无关紧要的行为,却不知道我的这种不服从领导安排的行为,给领导的管理带来了巨大影响。

其一,没有良好的心态,由于刚刚从收费员过度到监控员,没有调整好自己的心态,单位人人平等,只是分工不同。

其二,没有主人翁的精神,对领导安排不服从,没有考虑到单位的集体利益,由着性子来,没有想到给单位当天人员安排带来的不变。

其三,爱顶撞,意见不统一时喜欢发表自己的“高谈阔论”!现在觉得那时太放肆了,我目前思想还不够成熟,对自己的各方面约束能力都还欠缺,态度轻浮。虽然客观上我年纪不小,但归根结底,此次错误是我主观方面的纪律性不足,促成了我这次错误。

这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯领导的纪律,不服从安排,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

检讨人:xx

xx年xx月x日


相关话题/条据 书信

  • 领限时大额优惠券,享本站正版考研考试资料!
    大额优惠券
    优惠券领取后72小时内有效,10万种最新考研考试考证类电子打印资料任你选。涵盖全国500余所院校考研专业课、200多种职业资格考试、1100多种经典教材,产品类型包含电子书、题库、全套资料以及视频,无论您是考研复习、考证刷题,还是考前冲刺等,不同类型的产品可满足您学习上的不同需求。 ...
    本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19
  • 学生书信比赛方案
    学生书信比赛方案一、活动组织机构:少先队大队部、德育处二、作品主题:快乐伴我成长引导学生感受时代所带来的变化与快乐,以书信的形式向同龄人、父母、长辈、校长或老师诉说自己成长的快乐与幸福、困惑与烦恼。围绕“快乐伴我成长” 这个主题,以“给×××的一封信”的作文书信形式写作。三、活动时间和活动对象时间:20**年3月对象:三、四、五、六年级学生四、奖项设置本次活动设置个人奖、组织奖项。1、个人奖中年级组合高年级组分别设一等奖8名,二等奖12名,三等奖16名,对获奖者颁发荣誉证书和奖品;2、组织奖以中队为单位,队员参与率达80%以上的中队均可评为组织奖,并颁发奖旗。五、参赛作品要求:1、作品(包括信 ...
    本站小编 免费考研网 2016-08-03
  • 商务书信布局礼仪
    商务书信布局礼仪②正排式或垂直式或齐头式(BlockedForm)。    这种排列的要领在于每个要素都从左边开始排列,每一行都不向右缩入,因而整封信的左边成一垂直线右边参差不齐。这种形式虽然打字时方便省事,不需考虑左边缩入,但不匀称美观,所以使用它的人也不很多。    ③改良式或混排式(ModifiedForm)。    这种排列集上述两种形式之所长,信头、结束语、签名和发信人姓名排在右边,封内地址和称呼排在左边,但每个要素分行时每行都不向右缩入;正文每段开始缩入五个英文字母,而段与段之间可不空行。这种形式兼顾及方便省事与匀称美观,因此,它是目前极为流行的英文书信范式。   注意事项     ...
    本站小编 免费考研网 2016-01-07
  • 英语商业书信的构成
    英语商业书信的构成(二)封内地址(iideaddre)(三)称呼(salutatioorgreeting)(四)信的正文(bodyoftheletter)(五)结束礼词(complimentaryclose)(六)签名(signature)2。根据实际需要而增加的部分,包括(a)附件(enclosure),简写enc.(b)再启(postscript),简写p.s.(c)经办人姓名(attentioline)(d)事由(subject,heading)(e)查号或参考编号(referenceo.)(f)抄送(carbocopyotation),简写cc.fe1,20xxms.jey.li,(一 ...
    本站小编 免费考研网 2016-01-07
  • 商务信函的书信格式
    商务信函的书信格式PLC55-60OldSt,LondonE66HG称谓:DearMr.Green(DearGentlemen,DearSir,DearSirs,DearMadam)2.Thebodypartofabusineletter标题(可以不要)正文3.Lookatthetwoendingsofbusineletterbelow.Noticetheusefulphrasesthatareusedintheseletters.(1)Pleaseletmeknowifthisisconvenience.Ilookforwardtohearingfromyou.BestwishesYours ...
    本站小编 免费考研网 2016-01-07
  • 各种专用书信的写法大全
    各种专用书信的写法大全掌握专用书信的写法,先要搞清楚它们各自的用途是什么,有哪些不同的特点;然后了解每一种书信在写法上的特殊格式和要求。下面介绍几种常用的专用书信的写法。一、介绍信介绍信是介绍本单位人员到外单位参观学习、联系工作、了解情况或出席某种会议等所写的一种书信。介绍信具有介绍和证明的作用。使用介绍信,可以使对方了解来人的身份和目的,以便得到对方的信任和支持。介绍信一般有书信式和填表式两种。书信式介绍信一般用印有单位名称的信笺书写,格式与一般书信基本相同。填表式介绍信是一种印有固定格式的专用信纸,需根据要办的具体事项按格逐一填写。填表式介绍信有存根,便于查存。介绍信要写明对方的称呼,交待 ...
    本站小编 免费考研网 2016-01-07
  • 出国书信的写作要求
    出国书信的写作要求出国书信的写作是一项艰苦、繁重而烦人的工作。不少学员在出国书信的写作中绞尽脑汁,东拼西凑,结果还是不尽人意。以下就各种书信的写作规范和要求对本家作一点简单的说明。  A、申请信的写作:申请信是联系的第一封信,内容主要包括对自己的简单介绍,所学专业介绍,希望就读的专业介绍,考试成绩介绍。千万别忘了把你的地址、电话、E-mail地址留在你的信上。  B、PersonalStatement的写作:PersonalStatement的主要目的,是要向学校展示你的专业能力,研究方向,以及你对自己前途的看法,主要写作内容和层次包括:做过什么研究,写过什么论文,赴美学习的目的和专业计划,个 ...
    本站小编 免费考研网 2016-01-06
  • 书信大赛案例
    书信大赛案例书信大赛促进函件业务发展案例简介20xx年6月中旬,安徽舒城县邮政局按照省公司和市局的部署,精心策划组织了第四届以“感恩情传心声”为主题的青少年书信大赛活动,一次性销售邮资信封7万枚,实现函件业务收入14万元,比去年增长5倍,位居全省县局前列,促进了函件业务发展。一、背景介绍书信大赛作为邮政行业重点培育和打造的品牌,到20xx年已经是第四届了。对于邮政这个书信大赛的实际组织者和策划者来说,在最初的新鲜感过后,如何继续保持品牌的吸引力,逐年扩大参与范围、提高收益率,推动书信大赛业务实现可持续发展,是函件经营的重要课题之一。青少年是中国的未来,是一个特殊的社会群体,邮政部门开展书信大赛 ...
    本站小编 免费考研网 2016-01-06
  • 第十五章    条据
    第十五章条据第十五章条据条据多以“白条”的形式存在,写作上没有固定格式,但有约定俗成的路子可循。其中属于单据的那些,虽然也是白条,但当事人必须签字,并为此承担法律责任。日常生活中的借、欠、领、收,最好写下条据,以备将来查证。如仅凭双方的口头君子协议,天长日久记忆不准,很有可能闹出不愉快的事情。虽然我们把条据合在一起讲述,有些单据类也使用“条”的名称,但必须强调:便条和单据的性质是不同的。便条不具有契据性质,通常不产生法律责任,如请假条、留言条、托事条等,一般不会发生什么涉及法律的后果。有些便条甚至可以不署名,如意见条、提问条等。而单据类具有契据性质,产生法律责任,当事人必须承担由此发生的法律后 ...
    本站小编 免费考研网 2016-01-06
  • 第九章  书信
    第九章书信书信作为人与人之间的一种书面语言交流方式,与日常生活中直接言语交流有很大的不同。这种不同体现在两个方面。一,间接对应性。日常生活中的言语交流,都是人与人面对面进行的,交流中并不完全依靠语言,表情、姿态、语气等都可以在交流中起表达的作用。书信是间接交流,无法传达表情、姿态和语气,因此,在选词造句方面远比日常言语交流要求高。二,超时空性。日常生活中的言语交流,双方处于同一的时间和空间之中,表达和接受都是即时性的。书信则不同,它的表达到接受之间,有着空间和时间上的错位性,也就是说,双方处于时差对应和异地对应的关系之中。由于双方并不处于一个特定的环境和氛围之中,沟通的难度显然大于日常生活中的 ...
    本站小编 免费考研网 2016-01-06
  • 用书信构建师生情感的桥梁-教育案例
    用书信构建师生情感的桥梁-教育案例从最初参加工作到现在人到中年,前前后后当了十多年的班主任,先是中师,然后是高中,多年的摸爬滚打中,有一点体会特别深,那就是要当好一个班主任,要真正抓好一个班集体,首要任务是要让这个集体形成一股合力。只有让学生“亲其师”,学生才可能“信其道”,而要学生真正做到“亲其师”,仅仅依靠校规校纪、班规班约是根本达不到目的的。通过我这些年的经验,我发现了一个非常有效的办法——给学生写信。给学生写信是沟通师生情感的桥梁。这个方法是我在带九七级(3)班是发现的。九七级(3)班是一个成绩一般且稍稍偏下的班级。当时学校对班级和班主任的考核都是采用德智体综合考评的办法来进行的,扪心 ...
    本站小编 免费考研网 2016-01-05
  • 英文书信中的致谢用语
    英文书信中的致谢用语Thankyouverymuch(very,verymuch)(eversomuch)(mostsincerely)(indeed)(fromthebottomofmyheart).很(非常)(非常非常)(最真诚地)(确实)(衷心)感谢您。Manythanksforyourkindandwarmletter.感谢您友好而热情的来信。Thanksamillion(eversomuch).万分(非常)感谢。Pleaseaccept(Iwishtoexpre)mysincere(grateful)(profound)areciationfor...请接受(致以)真挚的(衷心的)( ...
    本站小编 免费考研网 2016-01-05
  • 中小学生书信大赛邮政领导讲话稿
    中小学生书信大赛邮政领导讲话稿尊敬的各位来宾、各位老师、同学们:大家下午好!在这春风送暖、充满希望的美好季节里,由县教育局主办、邮政局承办、邮储银行县支行与中国人寿保险公司支公司协办的“县首届中小学生书信大赛”在这里举行隆重的颁奖仪式。在此,我代表承办方,向关心支持本次大赛的各位来宾、各位老师、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。书信是人们沟通和交流的重要工具,青少年书信文化活动是普及书信知识、弘扬传承民族文化,加强未成年人思想道德建设、服务少年儿童的有效载体。本次书信大赛,以“爸爸(妈妈)我想对您说”为主题,通过书信的形式引导青少年抒发和表达对父母的真情实感。通过一封封普通的书信,一句句直达心 ...
    本站小编 免费考研网 2015-12-07
  • 各种专用书信的写法大全
    各种专用书信的写法大全掌握专用书信的写法,先要搞清楚它们各自的用途是什么,有哪些不同的特点;然后了解每一种书信在写法上的特殊格式和要求。下面介绍几种常用的专用书信的写法。一、介绍信介绍信是介绍本单位人员到外单位参观学习、联系工作、了解情况或出席某种会议等所写的一种书信。介绍信具有介绍和证明的作用。使用介绍信,可以使对方了解来人的身份和目的,以便得到对方的信任和支持。介绍信一般有书信式和填表式两种。书信式介绍信一般用印有单位名称的信笺书写,格式与一般书信基本相同。填表式介绍信是一种印有固定格式的专用信纸,需根据要办的具体事项按格逐一填写。填表式介绍信有存根,便于查存。介绍信要写明对方的称呼,交待 ...
    本站小编 免费考研网 2015-11-27
  • 第十五章条据
    第十五章条据第十五章条据条据多以“白条”的形式存在,写作上没有固定格式,但有约定俗成的路子可循。其中属于单据的那些,虽然也是白条,但当事人必须签字,并为此承担法律责任。日常生活中的借、欠、领、收,最好写下条据,以备将来查证。如仅凭双方的口头君子协议,天长日久记忆不准,很有可能闹出不愉快的事情。虽然我们把条据合在一起讲述,有些单据类也使用“条”的名称,但必须强调:便条和单据的性质是不同的。便条不具有契据性质,通常不产生法律责任,如请假条、留言条、托事条等,一般不会发生什么涉及法律的后果。有些便条甚至可以不署名,如意见条、提问条等。而单据类具有契据性质,产生法律责任,当事人必须承担由此发生的法律后 ...
    本站小编 免费考研网 2015-11-27
  • 第九章书信
    第九章书信内容显示中书信作为人与人之间的一种书面语言交流方式,与日常生活中直接言语交流有很大的不同。这种不同体现在两个方面。一,间接对应性。日常生活中的言语交流,都是人与人面对面进行的,交流中并不完全依靠语言,表情、姿态、语气等都可以在交流中起表达的作用。书信是间接交流,无法传达表情、姿态和语气,因此,在选词造句方面远比日常言语交流要求高。二,超时空性。日常生活中的言语交流,双方处于同一的时间和空间之中,表达和接受都是即时性的。书信则不同,它的表达到接受之间,有着空间和时间上的错位性,也就是说,双方处于时差对应和异地对应的关系之中。由于双方并不处于一个特定的环境和氛围之中,沟通的难度显然大于日 ...
    本站小编 免费考研网 2015-11-27