校园文明博客节主题活动方案

亲爱的同学们、家长、老师们、大博友们赶紧来行动起来吧！“中国梦，我的作家梦”**小学校园文明博客节活动等着你的参与。

具体活动方案如下：

我校开展“文明小博客”活动四年多来，涌现了一批热爱写作的小博手和关心孩子网络健康的家长、大博友，取得了丰硕的成果。为进一步巩固、提升和总结“文明小博客”活动效果，推进未成年人思想道德建设，结合全市“校园文明博客节”活动要求，我校决定在五月份开展“中国梦，我的作家梦”为主题的“校园文明博客节”活动，具体内容安排如下。

一、活动时间：**年5月

二、参与对象：全校教师、学生、家长、大博友

三、活动主题：中国梦，我的作家梦

四、活动内容：

（一）学年博客明星

1、参赛方式：从本学年班级每月博客之星中产生；班级推荐，年段汇总，学校审核。

2、评选条件：曾经被评为每月博客之星的小博主；博客版面设计新颖，内容充实，具有一定的访问量；博客日志具有一定的数量，更新及时，且原创日志在80%以上，内容积极向上，体现新时期少年儿童丰富多彩的生活和积极健康的思想。

3、展示方式：班级汇总博客明星资料，被评为博客明星的学生提供一张生活照和一句写博感言，学校统一制作宣传海报。

（二）校园“十佳博客”评选

1、参赛方式：从学年博客明星中产生；年段评选，学校审核。

2、评选条件：曾经被评为学校学期博客明星的小博主，在老师和同学中具有一定影响力，是学校优秀小博主的典型代表；博客版面设计新颖，内容充实，具有一定的访问量；博客日志具有一定的数量，更新及时，且原创日志在80%以上，内容积极向上，体现新时期少年儿童丰富多彩的生活和积极健康的思想。

3、展示方式：被评上十佳博客的学生制作一份海报，内容包括博客地址、博客名、博客介绍、开博心得收获等，学校提供展板张贴宣传。

（三）个性（特色）博客评选：

1、参赛方式：班级推荐，年段把关，学校审核。

2、评选条件：

①个人参赛：博客设计或内容独具特色，通过博客展现和发挥学生个性特长，围绕某一特色主题发表有一定数量或连贯性的博文。如：观察日记特色、小说连载特色、公益活动特色、实践体验特色、社会感悟特色、新闻报道特色、诗歌散文特色等。

②集体参赛：以班级为单位，选择一个特色主题博文参加。所报送的特色主题必须有一定的学生参与，学生围绕这一主题撰写文章。

3、展示方式：整理汇编特色博文，印刷成册，制作封面和目录，并为其设计一个能反映此特色主题博文的名字。学校提供特色博文展示台，统一展示宣传。注意和以往博文集不同的是本次博文集不是所有优秀博文的汇集，而是只挑选一个主题的几篇博文进行汇编，汇编成册的博文要能体现个人特色或个性。

（四）亲子博客（博文）评选：

1、参赛方式：班级推荐，年段把关，学校审核。

2、评选条件：

①亲子博客：博客在促进亲子关系建立和孩子健康成长中发挥一定作用的家庭。家长积极参与“文明小博客”活动；协助班级做好博客圈、学生博文管理等工作；注册博客或用孩子的账号经常阅读回复“文明小博客”平台中的博文，发表和分享育儿心得等；能主动关心和指导孩子绿色上网，文明写博，取得一定成效；小博主积极主动向家长介绍推荐自己的博客，用心经营，博文更新较及时。

②亲子博文：可以是家长撰写且发表在自己或者孩子博客中的博文，主题以育儿心得或指导参加文明小博客的经验感言为主。也可以是同一主题，家长和孩子共同撰写的亲子篇博文，主题不限。

3、展示形式：推荐参加市级比赛；学校和家委会共同汇编家长优秀博文集；小博主和家长一起制作亲子博客海报，内容包括亲子博客介绍，博客在改变亲子关系中发挥作用的做法、感言，学校提供展板统一宣传展示。

（五）班级博客圈评选：

1、参赛方式：年段评选，学校审核。

2、评选条件：班级博客圈管理有序，能及时推荐优秀博文。全班学生都加入博客圈中，成员稳定，并能将发表的博文及时推荐到博客圈，圈内博文丰富，博客活动活跃，互动良好。班级圈子版面设计能体现班级文化元素，如：班徽、班训、班级精神等；能利用公告栏、讨论区等圈中的栏目和功能，在家校联系、班级宣传、班务管理等方面发挥作用。

（六）参加市中小学优秀博文集汇编活动：

1、参赛方式：①活动期间，每位博主可将1—2篇优秀作品发送至“文明小博客”专用投稿系统；②学校将推荐1-3篇优秀作品。市文明办、教育局将筛选优秀作品汇编成册，宣传展示，并对入选作品作者给予奖励。

2、评选条件：体材不限定，可以是记事、小说、散文、诗歌、图片（含文字说明）；内容可以是社会调查、公益活动报告，道德实践、社会体验感悟等。要求必须是原创作品，是对生活“真、善、美”的真实体察，是对内心情感的真实流露，是对人生价值的真实践行。

（七）成立“文明小博客”小记者团和“小作家”社团：

以班级为单位成立“文明小博客”小记者团和“小作家”社团，并为社团命名，推选班级博客之星作为社团骨干成员，建立成员档案资料。学校将分配大作家博友与他们手拉手，联系“文明小博客”小记者团负责人为他们颁发小记者证，定期开展培训，帮助班级这些小记者、小作家学习采访和写作技能，提高能力，实现大记者、大作家梦。

（八）教师特色博文集汇编：

教师选择能反映博客或个人特色的博文，形成个人汇编，进行展示。

（九）博客志愿辅导员手拉手活动：

从海峡博客和文明小博客中征集愿意和我校小博友手拉手的大博友，更新我校大博友志愿者信息库，重新为每位大博友建立手拉手关系，为他们颁发聘书，确定大小博友手拉手活动内容，实现每个班级都有大博友带领，优秀小博主都有大博友拉手，推动班级活动深入开展。

宣传方式：为拉手的大博友制作作家梦的宣传板块。请提供生活照片和一段实现作家梦的介绍，也可以带个人文集到活动现场进行展示。

（十）“中国梦与我的作家梦”新书发行活动：

借助香橼与五1班学生共同撰写的《透明怪兽来了》一书出版发行的契机，在六一节前期开展新书发行和签售活动，鼓励全体学生能通过小博客这个平台，多观察、勤记录，实现自己的小小作家梦。有条件的学生可以在发行活动中，带上将自己的特色博文集，和大作家一起为全校师生、来宾签名送博文集。

厦门市**小学德育处、少先队

**年4月29日