党员责任担当不强专项整治方案

本站小编 免费考研网/2017-06-12

党员责任担当不强专项整治方案

小编寄语:下面是我们的小编为大家整理的党员责任担当不强专项整治方案,请大家参阅,希望您能喜欢!

为深入推进“两学一做”学习教育,根据区委学习教育协调小组要求,从8月开始至10月底,在全区机关事业单位党员中开展责任担当不强突出问题专项整治,现结合政务服务中心实际,制定如下实施方案:

一、总体要求

认真贯彻落实中央和省委、市委、区委关于从严治党的部署要求,结合“两学一做”学习教育,围绕中心党员在责任担当方面存在的突出问题,坚持正面教育和预防治理相结合,边查边改、集中整治,切实通过教育引导、分析查摆、整改落实、完善制度等举措,重点解决不愿担当、不敢担当、不会担当等问题,进一步教育引导广大党员强化责任意识、担当意识,真正把担当的精神立起来,把担当的标准树起来,营造勇于担当、敢于担当、善于担当的良好氛围,促进广大党员争当“四讲四有”合格党员,确保“两学一做”学习教育取得实实在在成效。

二、需要解决的重点问题

(一)精神懈怠不愿担当。事业心、责任心不强,精神状态不佳,工作热情减退,工作标准不高,打折扣、做选择、搞变通,看事不干事、干活不出活。主要表现在:“躲”,工作只求过得去、不求过得硬,当一天和尚撞一天钟,浑浑噩噩、安于现状、得过且过;不敢直面矛盾,遇到问题绕道走,碰到难题往后退,把矛盾问题往上交。“推”,做事拈轻怕重、推诿扯皮,只想出成绩、不愿负责任;工作“耍滑头”、办事“踢皮球”,甚至甩膀子、撂挑子。“拖”,群众观念淡薄,服务意识不强,对工作、对群众,习惯于放放再说、等等再看、拖到最后再办,甚至故意刁难、吃拿卡要。

(二)“怕”字当头不敢担当。工作怕失误、怕风险、怕承担责任,宁愿不干事、只求不出事。主要表现在:“怕困难”,觉得工作任务重、责任大,认为干事就容易出事,工作放不开手脚,特别是在处理涉及群众利益和面对急难险重任务时,习惯于往后退、靠边站。“怕吃苦”,工作浮在上面,不愿深入基层、深入一线,习惯于遥控指挥、当甩手掌柜。“怕担责”,工作以“不出事”为宗旨,面对矛盾不敢动真碰硬,遇到问题推诿塞责。奉行“多栽花,少栽刺”,对下属管理不严、要求不高,遇事“打太极”,充当“老好人”。

(三)能力不足不会担当。本领恐慌意识、能力危机意识弱化,工作思路不宽、办法不多、创新不够。突出表现在:“守摊子”,对本职工作不学习、不思考、不钻研,能力不足、意识不强,习惯于墨守成规,按老经验、老办法办事,不能适应新形势、新要求。“乱担当”,个人至上、我行我素,不调查研究、不协商论证,决策武断、干事冲动。

三、主要措施

(一)强化学习教育。结合“三会一课”、组织生活、集体学习和个人自学,引导广大党员在深化党章党规和系列讲话学习中,切实解决“为谁担当”的思想问题、“为何担当”的认识问题和“如何担当”的能力问题,帮助党员全面领会责任担当的重要意义、本真内涵和现实要求。结合专题讨论,组织广大党员围绕如何做到敢于担当、善于担当,进行深入思考,开展交流讨论。深入开展向先辈先烈、先进典型学习活动,引导广大党员勇于担当、敢于担当、善于担当。

(二)深入查摆剖析。要深入办事大厅窗口,听取群众的意见和建议,并通过问卷调查、召开座谈会等形式,切实把问题找准查实。要结合专题民主生活会和组织生活会,针对“三个方面八种类型”问题,真正把自己摆进去,对照现象找原因、结合工作查不足,对号入座、见人见事见思想。对查摆出的问题,要建立问题清单,特别是普遍存在的共性问题,要召开专题会议,组织集体“会诊”。

(三)推进整改落实。要结合“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”和“学、查、改、争”活动,把不敢担当、不愿担当、不会担当问题纳入学习教育整改内容,建立整改台账,实行盘点销号,切实以“钉钉子”的精神,一以贯之,逐项抓好落实。对态度不认真、整改不彻底的,要及时进行提醒帮助,情节严重的要进行严肃处理。整改落实情况要及时公开、接受监督。

(四)完善制度机制。要健全教育培养制度,加强理论武装、业务培训和实践锻炼,引导广大党员坚定理想信念,提振精神状态,强化责任担当。

四、组织实施

(一)加强组织领导。党组书记履行第一责任,抓到位、管到底;分管负责同志要“一岗双责”,抓好分管领域专项整治工作。广大党员领导干部要坚持以身作则、以上率下,发挥示范带动作用。

(二)精心组织推进。精心筹划部署,细化工作任务,明确责任主体,确保专项整治各项任务有效衔接、有力推进。

(三)加强宣传引导。广泛宣传报道专项整治工作中的好经验、好做法。大力宣传正面典型,曝光反面案例,切实营造强化责任担当、争当合格党员的浓厚氛围。

(四)强化统筹结合。中心广大党员要坚持两手抓、两促进,切实把专项整治与推动政务服务中心建设服务群众等工作结合起来,为全区经济社会持续健康发展营造一流的政务环境。


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