美德少年先进材料

我是**班的**，在班里担任四个班长之一兼数学课代表兼化学课代表。由于品学兼优，曾多次受到学校和老师的表彰。我曾被评为新乡市三好学生；从高一开学以来的所有大型考试中，蝉联所有5次年级第一。

一、我是一个快乐的高中生，是一个守信用的人。

在学校，凡是我答应同学或老师的事，凡是我做出过的承诺，我都会竭尽全力来做到；在家里，凡是我对家长许下的诺言，我都一定会遵守；在与人们的交往中，我亦是一个诚信的人。

二、我是一个开朗的高中生，是一个助人为乐的人。

首先，我是老师的好帮手。身兼两位课代表的我，是数学老师和化学老师的得力助手。我喜欢主动帮助老师批改作业，并且严格要求，绝不包庇纵容，以权谋私；我亦常帮助老师批改试卷，并且阅卷水平绝不亚于老师，是我在长期的的工作中积累起来的能力。记得初三时的老师回忆说：“中考前复习的那段时间里，我基本上都没什么事可干，讲题，改卷，甚至布置作业，都让王一冰包了。”尽管这些事情都不是我的义务，但我却乐意去做，并乐此不疲，不惜自己的时间与精力。老师不在时，因为有我在，课也不必改成自习，讲课是我的拿手绝活，并得到了同学和老师的好评。老师以我为骄傲。

而且，我是同学们的好帮手，为同学们排忧解难。我对同学们是有问必答、有求必应。同学们有难题解不开时，我会主动帮忙去解答，为此，在作业中、考试中的每一道题，我都会认真分析，理清思路，为的便是能更好地为同学讲解。同学们有困难需要帮助时，我亦会立刻站出来，我会为请假的同学补习其遗漏的知识，我会主动照顾生病的同学，在同学伤心时，我亦常会去安慰他们，给同学们温暖。当同学们向我寻求帮助，或是物质上的，或是精神上的，我亦会慷慨给予，给同学便利。我渴望能够帮助同学做更多的事，与他们分享快乐，一同成长。

最后，我更是大家的好助手。在这点上，我以雷锋叔叔为榜样。我曾打扫过居民小区，清扫过街道，为迷路的外地居民指过路，当过志愿者，在5.12汶川地震捐款中，我亦是被学校评为“抗震救灾爱心小天使”。尽管当时仅捐了15元，但在那时，这可是一笔不小的数目。为遭遇困难的人献爱心、送温暖、给帮助，是每一个公民应尽的义务。

三、我是一个孝顺的中学生，是一个孝敬父母、尊重长辈的人。

我曾亲眼目睹过妈妈早上5点钟起来为我做饭、晚上又和爸爸一起工作到12点的情景，实在是令我不忍心。所以，我爱我的爸爸妈妈，我尊重他们，遵守家庭的美德，争取不让他们操心。我亦尊重我的爷爷奶奶，我的所有长辈。然而，光说在嘴上，写在纸上，远远不够。中国人比较含蓄，那就让我们用行动来表达吧。可是，高中忙碌的生活与繁重的学业，使我平常很少能有时间来帮父母做做家务，分担责任，亦是我的一大遗憾。能够在周末和节假日多帮帮父母，是我最大的享受啊！

四、我是一个友善的高中生，是一个正直的人。

一个正直的人，首先他的心是正直的，我便是如此。我能够明确是非，知道什么该做，什么不该做，绝对的服从规则。深刻地记得自己的家在路的左边，学校也在路的左边。许多骑自行车的同学都直接沿着左边的道路前往学校，殊不知这是逆行。为了方便，我曾经也这样做过，可它给我带来的却是深深的负罪感。最后，我毅然决然地放弃骑自行车，改为步行。尽管多花了几分钟到校，可我的心中却充满了自豪。我遵守了规则，做了一个正直的人。在我的带领之下，我们班的同学也逐渐变得正直起来，并且能够及时制止他人的不正直行为，互相监督，形成了良好的班风，这也是我所希望看到的。

五、最后，强烈的求知欲亦是我所具有的。

我最爱数学，时常研究一些数学知识，没事再写写数学小论文，并把自己所学到的知识慷慨地教给同学们。毕竟，大家都不懂，又有谁能与你分享知识，获得其中的乐趣呢？知识就是力量啊！