心系教育事业老教师先进事迹

**，男，56岁，中共产党员，现任**县**中心学校专职图书管理员，从教三十余年，已荣获**省“2018中小学图书馆榜样人物”称号。

2008年12月14日深夜，他因突发脑溢血，四肢瘫痪，口齿不清，被紧急送往**县医院治疗，住院整整一个月后，生活仍不能自理。2009年，在**军区总医院住院治疗半个多月，又转向**县中医头针医院进行恢复治疗58天。经过一年多的辗转治疗和自身的艰苦锻炼，他生活基本能够自理，但右侧肢体严重偏瘫，被鉴定为肢体二级残疾。

像他这种身体状况，本应该长假疗养，但他身残志坚，心系学校工作，主动要求到校上班，给他安排合适工作。2011年9月，在他一再要求和坚持下，学校答应了，安排他在图书室担任专职管理员。

学校图书室在四楼，虽腿脚不便，但他对图书管理各项工作亲力亲为，从不要老师、学生代劳，从一楼到四楼，从四楼到一楼，每天都要爬上爬下无数趟，而他从来不说一声辛苦。他常说，这样每天爬一爬，工作做好了，身体也锻炼了，一举两得！可其中的辛苦恐怕只有他自己知道吧。

对于图书管理业务，他一切从零开始，尤其自学校引入图书电脑化管理后，他克服身体、年龄等原因，找来书本，埋头学习业务知识，因为年纪大了，有点老花眼，他立马就去县城配了老花镜，方便学习；平时一有空就向年轻教师请教电脑使用知识，学习图书管理软件的使用，因为右手残疾，他便联系用左手操作键盘和鼠标，一开始怎么也点不准，工作起来速度慢，但他从不丧气，总是耐心练习。

逐渐，他掌握了电脑以及管理软件的基础操作，摸索出了一些使用方法，学会了图书电脑化管理的一整套流程。目前，学校近万册图书均已按《中图法》分22大类分类上架，每本书均固定了排架号。

2011年以前，学校虽有一个图书室，但藏书少且没有完全对师生开放，图书室可谓形同虚设。自他担任专职管理员后，学校在他的建议下几次召开专题会议，商讨新增图书、图书室管用的专题会议，并且工作逐步得到落实，藏书量逐年丰富，基本能满足师生借阅需求。藏书越来越多，如何管用？于是他又着手起草图书管理制度和借阅办法，草稿出台后他总是要与相关负责人商议并最终定稿。如今，学校图书管用制度齐全，学校借阅制度、班级借阅制度、借阅安排等师生人人熟知，因为有严格的管用制度和合理的安排，学校图书管用工作秩序井然，师生阅读氛围也逐步浓厚。

工作中，他待人礼貌谦和，遇到学生提问，总是耐心解答，帮助解决；学校安排的每一项工作他都尽职尽责，在2016年学校“均衡”验收期间，他经常节假日主动来校加班，整理图书和资料，打扫卫生，任劳任怨，从不计较个人利益。

在图书管理岗位上，他工作踏实，敬业守纪，在他的精心管理下，从原来的“无人管”到现在的一万余册图书利用电脑进行一体化管理，学校图书管理工作深受师生好评。犹记得去年，**县第三小学一行六人专程来我校观摩图书室，交流图书管用工作，通过现场查看、询问后，他们纷纷表示称赞，农村学校图书室有这样精细化、科学化的管理真了不起，图书室真正为师生服务，为学校不断发展发挥了其巨大的作用，徐老师功不可没。

这些来自学校师生、兄弟学校的褒奖，并未成为**老师图书管理工作的休止符，他仍觉得工作中要淡听赞美多听异议，在发挥图书室教育性、服务性、学术性功能上，在营造浓厚读书氛围方面，图书室还有无尽的工作需要完成，而他也将继续努力付出自己的每一份力量，殚精竭虑，将学校图书管用工作推向新的发展高度。