优秀青年教师事迹材料
**县**镇青年教师**，**毕业后被分配到偏远的农村小学任教，一干就是十几年，无怨无悔。他面对工作积极上进，面对生活乐观进取，在同事眼中，热情开朗，朝气蓬勃；在学生心中，宽厚仁和，可亲可敬。他从事小学教育教学十五年来，始终把孩子们的信任当作荣耀，把教书育人事业当作人生一大乐趣，用爱心和恒心培育了一批又一批雏鹰。
敢为人先，献身教育
“做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友”是他写在办公桌前的座右铭。除了把精力和心血倾注在孩子们的身上外，他还在工作之余，认真学习政治理论和新课程理论，并结合自己教学实践，不断提高自身素养，全心全意为教育事业服务。由于他本人思想进步，表现突出，**3月光荣加入了中国共产党组织，成为一名党员教师。**老师不仅思想上求进步，工作中更有一种敢为人先的精神。结婚时，他利用节假日的时间置办婚事，不向学校请一天假；母亲心脏病住院，他也是在工作之后，才到病床前敬自己的孝心。为了教育事业，他把自己的全部身心都献给了学校。
**常说：“我选择了教育，一生无悔！”工作中，哪里有需要，他就到哪里去干。2012年，**援疆支教信息传来，**老师又一次站在前面，勇敢地接受万里援疆支教的重任，一去就是一整年，再次体现了一名党员教师勇挑重担的优秀精神品质和乐于奉献的高尚道德情怀。
爱岗敬业，无私奉献
“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”他是这样想的，也是这样做的。从教十几年来，他一直都是全身心的投入到工作之中，心中装着学生，无论发生什么事，都始终把工作放在第一位，从日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶。
他平等对待每一位同学，无论在什么情况下，从不歧视任何一个学生，他经常与学生交换意见，耐心细致做好学生思想工作。重视欣赏学生，倾听学生意见，接纳学生的感受，包容学生的缺点，分享学生的喜悦。多年来，他以真诚、公平和谦和赢得了学生的信任和尊重。2000年，他所带班级有一个叫**的女生，因母亲病故想辍学，他知道后，多次上门找该学生谈心，从生活上给予帮助，并鼓励她好好学习，孝敬体弱多病的父亲。在他的帮助下，最终这个孩子以优异的成绩考入了高中。
援疆期间，他班里有几个学生的家住在乡下，生活条件比较贫困。像艾尔肯，父亲早逝，母亲以种地为生，全民医保虽然只有30元钱，但也显得捉襟见肘，孩子的母亲专程来到学校，询问能否不交。他垫付了这30元，这钱对**老师来说，并不会影响到他的生活，但对这孩子来讲，却可以提供一年的保障。有人说没必要，但他觉得尽自己的一点力量帮助孩子，也是一种幸福。
在工作中，**老师勤恳敬业，踏踏实实教书育人，认认真真地做好本职工作。教学中，他根据不同学生的学习情况，采取灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、生动活泼的课堂气氛，力求让每位学生学有所获。他所授学科教学成绩一直在全镇名列前茅，多次在县、镇优质课评比中获得好成绩。他还注重培养提高年轻教师的教学技能。学校青年女教师**，在他的帮助指导下迅速成长起来，2006年在市小学优质课评比中，徐老师取得了二等奖的好成绩。
为丰富校园生活，培养学生能力，**老师还利用课余时间积极组织学生开展习作、诵读等兴趣小组活动。近年来，他辅导的学生在征文演讲比赛中有2人获省三等奖，2人获县一等奖，4人获县三等奖。2012年6月，他辅导的诵读《春之颂》，在县小学生经典诵读比赛中获二等奖。2013年5月，他辅导的学生**在新疆自治区“我的靓丽妈妈”演讲比赛中获三等奖。
甘为人梯，铸就师魂
任校长期间，他待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，情系学生，乐意为师生排忧解难。节假日，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。
平时工作中，他总是为老教师、生病教师、子女读初三、高三教师“亮绿灯”。教师有困难，他就想办法解决；教师有情绪，他就找其促膝长谈，消除不良情绪，让其安心工作。对学生更倾注了无尽的爱，哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育……
在支教期间，**老师担任三年级班主任兼语文课，每周除早读、习字外，16节正课。这个班共有学生52名，是学校班额最大的班。其中汉族学生30名，少数民族学生22名。学生个体差异很大，尤其是维族学生汉语水平非常薄弱，为了提高学生的汉语水平，他费尽心思，想尽办法：自己找维族老师学维语，与维族孩子多交流多沟通。因人而异，采用分层教学。通过一年的努力，他班上的学生个个喜欢上语文课，个个都喜欢他这个**老师。他所带班级各方面表现都非常突出，赢得了领导、家长和学生的赞扬。他本人也先后荣获“**县先进个人”、“**县优秀班主任”、“**县优秀援疆教师”、“**地区优秀援疆干部”、“**援疆指挥部优秀专业技术人才”、“**省优秀援疆教师”等荣誉称号。
十多年来，**以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、优秀的业绩，谱写了一曲壮丽的青春之歌。他的爱生之德，似春风，驱散孩子心头的阴影；似良药，康复了那些畸形变态的心灵；似火种，燃亮了失望者对人生的向往之光；似甘露，滋润孩子们那稚嫩的心田。
