2016优秀党员事迹材料

下面是我们文秘114的小编给大家推荐的2016优秀党员事迹材料供大家参阅！

教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操

我是xxxx区xxxx小学的一名教师，就任班数学，并负责学校的教学管理工作。我已从教二十三年，在此期间，我深知我的一言一行，能给孩子的心灵和人生带来多大的影响，所以我一直在努力为学生树立榜样，并给他们更多的爱和关怀，把让每一个孩子都能健康、快乐地成长作为我的目标。在工作中，我努力工作，刻苦钻研，不断提高自己各方面的能力，并且从多角度分析学生，了解学生，进而为更好的贴近学生打下基础。

一、待生如子，爱心永驻，是师德的核心内容。

原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系

教师工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。在我担任教师工作以来，处处严格要求自己。我在教学工作中，深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。

在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。记得刚开学，发现一位学生数学基础很不好，急忙与家长联系。通过交谈，我发现目前学生学习的数学内容，家长完全不会做，更谈不上辅导了。而通过与班主任的沟通，我了解到这样的情况在班中占多数。面对这样的情况，我改变教学策略，在课堂上精讲巧练，从基础入手，减少拓展时间，增加练习时间，抓紧学生在学校的每一分每一秒，实现课堂效益最大化。

二、倾心教育，为人师表，是师德的重要体现。

一名好的教师不但应传授给学生知识，更应该教会学生做人，我把它用来作为自己的行动指南，认真努力实践着。德从何来，我在平时的工作中十分注重加强自身素质，强化品德修养，积极参加教委、学校举办的各类培训，使自己置身为一名学生，虚心学习，积累了大量经验，不断丰富了头脑，从而不断适应着教改的需要，用更新的知识、更新的思维和观念，影响和教育着孩子。

在对学生的德育教育上，我在学生中开展“我为教师提意见”等活动，进而加深学生对“德”的深入理解。

在日常教学中要求学生做到的我首先做到。每节课，我都提前二分钟进入课堂。决不允许自己踩铃进入。每一天我都做到当天作业当天批改。体育锻炼时间与学生一起锻炼，课余与学生聊天，游戏。身教重于言教。渐渐的学生养成了今日事今日毕的好习惯，而且我和学生的关系更亲密了。

三、潜心工作，真诚奉献，是师德的最高境界。

教学是教师的中心任务。在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。在备课方面，花费大量的时间和精力去设计教案，从重点、难点，到作业，力求掌握准确，贴近实际。在课堂中，尽量做到课堂生动、活泼、通俗易懂、深入浅出，并逐渐形成了自己幽默活泼的风格。我不仅要设计好每一堂课，提前做好学生的预习任务安排，还要充分了解班中的每一位学生，建立健全的小组学习体系，积累有关经验，针对自己的学生研究出一套适合他们的学习模式，并且，在结束一堂课后，要写出心得反思。

由于工作关系，自己离开一线教学有几年了，为了不耽误学生，更快适应一线教学工作，虽然工作繁忙，自己仍联系教研员一起备课，并邀请教研员听自己讲课，使自己尽快进入数学教师的角色。自己在学校参加完区级教师课堂教学展示后也上了一节区级研究课，对自己受益匪浅。

同时，自己还担任着学校教学管理工作，课程的规划、教师队伍培养、教学质量提升等还要有序进行。本着对全校学生负责的原则，我合理安排工作时间，认真做好每一件事。

总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。