幼儿园党员教师事迹材料
下面是我们文秘114的小编给大家推荐的幼儿园党员教师事迹材料供大家参阅！
xxxx年，我大学毕业。走出象牙塔的我站在新的人生交叉路口，开始犹豫和选择自己该往哪一个方向走。怀着对孩子们的喜欢，最终我选择了天底下最光辉的职业——学前教育事业，选择做一名幼儿教师。也是在那一年，我踏上了自己追求的幸福之路。
然而现实并没有想象那般完美，幼儿园的工作繁荣而复杂，看似简单却需要耗费大量的精力和耐力。面对孩子们之间此起彼伏小状况，需要用耐心和包容去处理；为了得到家长们的支持和理解，需要用责任和将心比心去面对；为了上好每一节教育活动，需要用智慧和专业去准备。
于是，作为一名年轻的党员教师，这份职业和身份赋予自己的那种责任和义务让我开始反思和沉淀。怎样才能做一名让孩子喜欢、让家长满意的优秀教师？怎样才能发挥党员的先锋模范作用？怎样在实际工作中密切联系群众、带头服务群众，成为本职岗位上的先锋、模范？
我思考着，也在践行着。四年的工作时间虽然短暂，在渐渐收获了自己的成长和进步，同时我也感悟着幸福的真谛。
一、坚持学习，不断提高自身素质
我作为一名非专业教师，理论知识的匮乏和技能技巧的欠缺是我的弱项。我深知，这些弱项都是我必须花大精力要弥补和提高的地方。
于是从未接触过音乐的我开始学习识谱、弹琴，有时候为了熟练弹奏一曲简单的小儿歌，经常在班里练到天黑；我开始接触各种教育理论书籍，认真研读《纲要》、《指南》的精神，认真学习新课程标准，细心钻研教材，并将其中的理论知识应用到自己的实践带班当中去；我开始积极参加每一次的培训，珍惜每一次外出学习的机会，将“他山之石”作为自己成长进步的阶梯；我开始先后两年参加园里的“师带徒”活动，谦虚地向师傅们学习他们的宝贵经验，并选择性的内化为自己的需要；我开始认真参加每一次教研、业务学习，在活动中认真倾听、记录别人的观点、积极思考发言，将自己的想法敢于和同事们分享，虚心接受大家的批评指正。在自己的反复实践、琢磨中，终于总结出了更适合幼儿发展的新的教育教学方法。
作为一名党员教师，我深知一个人要想有思想，只有不断学习，才能有驾驭大脑的能力。是学习让我的思想得到了拯救，让自己的精神世界越发饱满，也让自己越发自信，这种通过学习不断获得的自信和进步让我获得了巨大的满足感，而其中的幸福也只有自己深有体会。
二、热爱幼儿，树立高尚师德
今年是我参加工作的第五年，回顾过去的四年职业生涯，倏地发现自己已经从一个刚刚走出象牙塔的大学生，蜕变成了一个懂得爱与责任是什么的老师。
初为人师的我有很多的事情是我不曾接触过的，但从我参加工作的第一天起我就清楚地知道，树立高尚的师德，是成为一名人民教师最基本的职业素养。
什么是师德？这个词一直被人们提及，而我也在思考着。懂得倾听和感动，愿意包容和等待，这些温暖的举动其实就是师德的最好诠释，而师德最高的境界就是爱与责任。
犹记得那年刚走进幼儿园、走进天真无邪的孩子们之间时，当我看到孩子们那一双双清澈的眼睛充满童趣时，当我听到孩子们一声声向我问老师好时，当我感受到孩子们对我深深地依赖时，当我在每一天的工作中细细地体味着点滴感动时，我深深感受到自己是幸运的。
渐渐地，我褪去了刚参加工作时的稚气，不再抱怨工作的辛苦，心里却多了一份责任感和专业精神。
记得班上曾经有一个叫孟宇的女孩儿，性格孤僻，不喜欢集体活动，一直活在自己的世界里，即使和其他小朋友一起游戏，也总是默默不语。然而，渐渐地我发现当孟宇一个人游戏时，嘴里总是念念有词。于是，我便经常接近她，走进她的“世界”，并以朋友的身份在她的“世界”里扮演角色，俯下身倾听她在说些什么。
慢慢的，孟宇会把她的一些只说给自己听的话讲给我，我的反复倾听获得了孟宇的信任，她也经常把自己的悄悄话、小秘密告诉我。我的付出收获了孟宇对我的接收和信任，此后我便把握每一次倾听、交谈的机会，鼓励她多和其他小朋友游戏、把她的心情分享给别人，把和我说的话讲给他们听。渐渐地，孟宇变了，变得乐观活泼了。在毕业典礼上，当我带着孩子们做着手语表演“感恩的心”时，孟宇却突然走到我身边，搂着我的脖子在我脸上用力的亲了一下，那一刻我惊呆了，从没想过孟宇会用这样的方式表达自己的感情，而台下孟宇爸爸妈妈也潸然落泪。
当孟宇的父母反复感谢着老师对孟宇所付出的一切时，我却激动地无以言表。感谢我什么呢？我只是做了一个老师该尽的义务啊。
相反，现在回想起来，最应该说谢谢的人应该是我。感谢孩子们让我收获了人间最真最纯爱，感谢家长们对我无比的信任与支持，感谢幼儿园为我的成长提供了宽阔的舞台，感谢这份职业让我体味到了活着的价值，在和孩子们相处中我学会感恩，学会倾听，学会原谅，学会等待，也见证了自己越发幸福的过程。
三、勇于创新，在困难面前敢挑重担
“任劳任怨，在困难面前勇挑重担”这是我对工作的一种信念。在刚刚踏上三尺讲台的时候，我就抱定了这个信念，我要努力的为实现自己的理想而奋斗。作为一名年轻的党员教师，在困难和重任面前更要勇挑，在教学上不会的问题就主动去问，没接触过的工作内容就主动去学，及时完善自己改进不足，对园领导交给的任务认真对待积极准备。
除了埋头苦干之外，创新意识在工作中也是必不可少的。参加工作之初正值我区课程改革的浪潮之中，怎样让孩子在“同伴互助，合作学习，自主发展”课堂教学模式中促进幼儿间主动学习、自主发展成为了我们每一位教师的思考点。
我也开始积极反思自己以往的教育行为，在反思中让自己的角色定位从知识的传授者转向幼儿学习的指导者，幼儿发展的引导者，真正把课堂还给幼儿，把时间还给幼儿，把独立解决问题的能力还给幼儿。
于是我开始尝试在社会领域教育活动中“演戏”，教师间提前排练好场景，让幼儿能与实际生活密切结合；我开始尝试在语言领域教育活动中让孩子不仅仅局限于坐在教室里听故事，而是给他们足够自由的氛围用自己喜欢的方式去解析对故事的理解；在科学领域的教学活动中，我开始尝试放开孩子们的双手，鼓励他们按照自己的想法去探究未知的世界，而不去责怪因探索而弄脏弄乱的教室……
幼教工作是少有的净土，在这片净土里，每一颗心灵尽情地享受着爱的抚慰和美的熏陶。让我不再为工作的辛苦而抱怨、不在为任务的艰巨而烦躁，我开始从工作中发现生命的价值和美好，捕捉生命灵动的影子，自己的内在的潜能量也被这份工作一点点激发出来。
我是一名人民教师，一名共产党员，我知道自己肩上的责任和义务，也知道这份职业的分量。
把教书育人当成是世界上最美好的事，因为爱，我心中每天开出一朵小花，当这朵花在我心中吐露芬芳的时候，我早已嗅到了幸福的味道。
把教书育人当成是世界上最伟大的事，用爱去诠释对“幸福”的解读，只因爱，让我演奏出了青春里最幸福的乐章！
