幼儿园小班综合活动教案

活动目标：

1．知道糖在水里是可以融化的。

2．在音乐节奏中，尝试用肢体动作来表达表现。

3．在听、说、动的过程中，体验分享的快乐，激发幼儿交朋友的愿望。

活动准备：

1．甜津津的河水的图画PPT。

2．棒棒糖，水盆，一次性杯子等。

3．音乐：我是一根棒棒糖，咿呀咿呀哟，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。

活动过程：

一、导入活动

神秘地出示一个袋子请幼儿猜测里面装了什么？揭示出是棒棒糖，问：你们吃过棒棒糖吗？吃起来什么味道的？（甜甜的）

二、听故事：甜津津的河水

1．（出示小熊）是谁啊？小熊也有根甜甜的棒棒糖。

教师边操作图片边讲述故事一遍。

启发：哪些动物游来了？小熊是怎么做的？怎么说的？

（1）小熊明明在吃棒棒糖，可朋友们问他在干什么的时候他总说“没干嘛”、“没干嘛”还把棒棒糖藏了起来，他为什么要把棒棒糖藏起来呢？

（2）小熊有点小气，它的朋友们会喜欢它吗？朋友们都怎么样了？

（3）小熊一个人吃棒棒糖它会觉得开心吗？为什么觉得不开心？

（4）现在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖，有什么办法可以使河里的朋友都能吃到这根棒棒糖呢？

教师：小朋友来帮小熊想想办法吧。

教师：小朋友想到了那么多的办法，小熊也想到了一个好办法。看看小熊是怎么做的。

2．讨论：棒棒糖放在水里，棒棒糖会怎么样？水又会怎么样？（幼儿猜测）

我们和小熊一起来试一试会不会变甜。（把棒棒糖放在水里）

小结：糖放在水里会融化的，这样，水就会变甜。

跳舞的棒棒糖

怎么样让棒棒糖溶化得快点呢？（搅拌：这样搅拌好像在跳舞一样）

操作：将棒棒糖放在水里

-----小结：是啊，棒棒糖在水里搅拌，就会融化得快一些。

三、教师：我们让棒棒糖跳舞吧，棒棒糖在水里跳舞，就会溶化地快一些的。

模拟：让棒棒糖跳舞。

（1）“我是一根棒棒糖，咿呀咿呀哟，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。”

让幼儿想像表演舞蹈动作。

（2）集体表演棒棒糖跳舞。

四、甜甜的河水

1、操作品尝：水变甜了吗？一起尝尝我们的水。

2、交流：你尝的水，除了甜甜的，还有什么味道？

3、继续故事的结尾：小熊用我们大家教棒棒糖跳舞的方法把棒棒糖放到河里，让棒棒糖在河里跳起舞来，慢慢的河水变甜了，小伙伴们都尝到了棒棒糖的味道。

五、延伸

区角里继续探索。