在教育局第一批先进性教育活动整改提高阶段工作会议上的讲话

本站小编 免费考研网/2015-12-07

在教育局第一批先进性教育活动整改提高阶段工作会议上的讲话

同志们:
今天,我们召开市教育局第一批先进性教育活动整改提高阶段工作会议。会议的主要任务是,认真学习贯彻中央和省委、市委有关精神,进一步落实胡锦涛总书记关于先进性教育活动“关键是取得实效”和“真正成为群众满意工程”的要求,回顾总结全局第一批先进性教育活动分析评议阶段的情况,部署安排整改提高阶段的各项任务。刚才,两位基层单位的领导交流了分析评议阶段的工作和今后的打算,值得大家借鉴。等会儿,市委督导组成员、第五督导组组长周国伟同志将对第三阶段的教育活动提出指导性意见,希望大家认真贯彻落实。下面,我先讲三个方面的意见。一、找准问题,突出重点,顺利完成先进性教育活动分析评议阶段的各项任务
我局第一批先进性教育活动从3月25日起进入分析评议阶段以来,在市先进性教育办公室和市委督查组的精心指导下,我局上下按照“思想上高度重视,工作上周密安排,行动上步调一致,学习上不断深化”的要求,抓住关键,精心实施,顺利完成第二阶段各项工作,取得了一定的成效。
(一)深刻领会精神,全面部署评议要求
1、深化学习培训,正确把握政策。先进性教育活动分析评议阶段工作启动以来,局先进性教育活动领导小组高度重视学习培训工作,在分析评议阶段先后举办了三期骨干培训班,培训对象至党小组长。通过学习,全体领导干部和广大党员进一步提高了认识,端正了态度,正确把握分析评议阶段的各项政策要求,为做好先进性教育分析评议阶段工作打牢了思想基础。同时,我们制定了切实可行的分析评议阶段的工作计划,全面部署分析评议阶段的各项任务,使先进性教育分析评议活动有了切实保证。
2、抓住工作环节,开展各项活动。分析评议阶段工作紧紧围绕广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、召开组织生活会和民主生活会、提出评议意见、反馈评议意见和通报评议情况七个环节,准确把握各个环节的特点,严格按照查找问题要“准”,听取意见要“广”,撰写党性分析材料要“实”,批评与自我批评要“深”的要求精心实施,层层推进。为确保分析评议工作取得实效,我们开展了“八项”活动:一是召开了保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作会议。二是教育党工委委员分头召开了各类座谈会,广泛听取各方面的意见和建议;三是发放了两千份意见征询表,多渠道征集对教育工作和教育局机关作风建设方面的意见;四是召开群众意见梳理分析情况专题报告会,通报群众的意见和建议,研究制订整改措施,同时书面下发征集汇总意见,促使每位党员进一步反思;五是开展转变机关职能,改进机关作风大讨论,深入剖析,找准问题,提出对策;六是结合“英雄教师”殷雪梅的事迹开展学习活动,并要求党员“对照英雄、查找差距”,深刻做好自我剖析;七是召开“三走进三服务”活动交流会,大力推进“三走进三服务”活动;八是召开分析评议情况通报会。
3、结合工作实际,不断理顺关系。一是正确处理好开展先进性教育活动与做好各项工作的关系,力争做到两不误,两促进。二是正确处理好分析与评议的关系,把握住“分析是关键、评议是核心”,“分析要严、评议要广”,“分析不能浅、评议不能偏”等工作思路,开展有关工作切实做到解决问题,提高素质。三是正确处理好组织教育活动和个人自觉学习提高的关系,做到相互促进,相互推动。四是正确处理好保证全体党员参与与发挥党员领导干部表率作用的关系,做到一级带一级,一级促一级。五是正确处理好解决当前问题与建立长效机制的关系,做到立足当前,着眼长远。
(二)抓住关键环节,层层推进评议活动
1、广泛征询意见。为更好地实现“办让人民满意的教育”的目标,在分析评议阶段,采取了多种形式,广泛征询意见:一是发放意见征询表。我们分五个层面,征求各方意见。共发放《意见征询表》20xx份,回收《意见征询表》1356份,回收率为68。二是前后五次召开了不同类型的座谈会,即机关党员、基层领导、普通群众等座谈会。通过对《意见征询表》和座谈会记录汇总整理意见998条(包括重复),剔除重复和表达不清的意见和建议,获得了有直接价值的意见和建议65条。三是党员领导干部、党支部和党员个人征询到了总计480条意见和建议。四是设立意见箱,开通热线电话征求意见。同时,我们及时召开了征询意见通报会,通报了意见征询的方式、有关数据、热点问题、具体意见和建议等方面情况和改正意见、建议的初步措施。
2、准确查找问题。教育局第一批先进性教育活动的十一个基层党组织都采用了发放意见征询表,召开座谈会、个别谈心、设立意见箱、开通热线电话等形式查找存在的问题。各基层党组织、党员个人都对征询的意见进行整理、汇总,填写组织、个人征询意见表。严格按要求的程序规范操作,层层把关,力求准确地查找到存在的问题。机关和各单位党组织分别查找出了总计25个突出的问题。
3、深入开展评议。在查找准问题的基础

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