创建节水型单位工作汇报范文

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**区**小学于2007年12月竣工，占地面积26478平方米，建筑面积11433平方米，是一个人文、书香、现代的校园。现有60个教学班，4978名学生，240名教职工。学校用水为网管自来水。主要用于厨房餐饮用水、卫生间冲厕用水、校园花木浇灌、景观鱼池用水等，其中卫生间冲厕用水是我校用水量最大的地方。我校根据实际情况，因地制宜地创建节约型校园，特别是在“节水型”单位的创建上展开了一系列有效的工作，并取得了较好的成效。具体工作如下：

一、加强组织，积极创建

为切实抓好节水型学校的创建工作，学校成立以校长为组长，总务处成员任副组长，年级主任、信科组教师及各班班主任为成员领导小组，领导小组下设节水办公室，负责具体创建工作的统筹和落实。学校多次召开节水专题会议，商讨、制定了符合学校实际情况的实施方案、计划和具体的活动安排。在工作中将创建工作的总目标进行分解，落实到相关部门和责任人，做到分工明确、责任到人、层层推进、扎实有效。

二、加大资金，提供保障

多年来，学校一直重视节水设施方面的投入与改造，尤其是在大量用水的卫生间冲厕用水方面，经多次改造，先后投资了约5万元更换成节能的按压式冲阀。市、区两级政府部门非常关心和支持，市事务机关梁副局长和黄英梅副区长等领导曾多次到学校进行技术性上的指导，并为学校划拔专项资金共计7万元。学校对此专项资金做到专款专用，主要用于水平衡测试、节水器具的更换、二级水表和自动喷淋的安装、雨水回收池的建设、节水宣传标语的制作等方面的开支。目前，经过建设和改造，学校节水器具的安装率达100％，既符合节水标准，又符合学校实际需要。

三、多种措施，发挥阵地作用

1.发出节水行动倡议

学校政教处向全体师生发出“水，生命之源”的倡议书。组织成立校园小小节水宣传员，在卫生间、食堂、洗手池等地张贴标语和节水宣传画；发放倡议书，利用“七色花”广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会。

2.开展节水主题活动

为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义，我校结合“世界水日”、“中国水周”和“学校节水宣传月活动”，开展了以节水为主题的征文比赛和手抄报比赛。各中队还组织开展了“惜水、爱水、节水”、“我的低碳绿色生活”等主题班队会和“黑板报、手抄报”等活动来交流节水的好方法。学校对活动内容进行评比、表彰，以此契机来鼓励师生人人都参与到节约用水的活动中，唱响节约之歌。

3.利用网络媒体宣传“惜水、爱水、节水”

在学校网站建立节水专栏。一是宣传节水型社会建设的政策法规，宣传节水知识和节水小窍门。二是将学生的优秀作品通过网络传递社会，增强学生的责任感和自豪感。**年**月**日，**新闻现场对我校的节水工作做了专题的采访，报道了我校关于开展崇尚“勤俭节约”优良传统的活动，给予了学校充分的肯定。

4.注重学科整合，使节水工作融入课堂

利用小学是个多学科的阶段，要求老师们在不同的年段、不同的学科融入节约用水的教育，在课堂上整合内容，加强对学生的节水意识和节水行为的培养。

四、强化管理，责任到人

1.包干责任制度：将所有水龙头、卫生间、各处室、功能室等出水口定人定责任。特别是4栋教学楼的男生小便槽的水阀，责任人一定要按要求做到“学生上课关阀，学生下课开阀”，做到科学节水。

2.检查制度：对学校内部的用水设备、管道器具等配有水电工专人负责检查、维修。对一般设备每天检查（值班人员夜间再巡查一次），对自来水管道等设备每周检查，及时发现问题。

3.维修制度：实行首遇责任制，谁先发现谁先处理，处理不了在第一时间上报总务处，水电工将漏水设备及时维修好，坚决杜绝跑冒滴漏现象。

4.进行用水台帐制度：由总务处安排专人定期记录用水，要求有总台账和分计量台账，并及时向上级汇报学校用水情况。

5.考核奖惩制度：每学期对节水工作做出成绩的班级，要大力表扬并给予一定的奖励。对节约意识差、观念淡薄、浪费能源的班级要做出检查并给予通报批评，并将节水行为列入绩效考评。

五、取得成绩

经过两年多的努力，现在全校师生的节水意识和节水自觉性明显提高，由被动节水变为主动节水，主动关注用水情况并能采取一定节水措施，使得学校用水量明显减少。自投入改造后，**年10月份起每月的用水量在逐渐下降：10月用水4439°；11月用水3529°；12月用水3179°。如今以平均每生每月0.15元的水费下降。我校一系列的工作也得到了上级的认可，于**年底顺利通过了“**节水型单位”的验收。

六、下一步工作计划

1.加强宣传，促进认同。继续加大宣传力度，采取灵活多样，符合实际的方式加强宣传，坚持发挥宣传栏、学校网站等宣传阵地的作用，继续进行行之有效的宣传实践教育活动，通过让家长和学生共同完成手抄报，申请家长参与班队会等，使校园节水行动推动家庭参与，社会参与，达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。

2.习惯养成，促进内化。整章建制后，落实是关键，贯切落实学校节水用水的责任制和有效监督制度，总务处领导要多走动，勤督促，杜绝水资源的浪费。把节水工作落实到师生的工作学习、生活实践中，将节能意识根植师生心中，内化为良好习惯，才能使节水工作持续发展。

3.扩大成果，形成效应。加大维护和节能新器材的添置，有目的地在用水，用电及办公耗材等方面扩大节能范围，形成全方位的节约型校园。