学雷锋月活动总结

2016年3月是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”53周年纪念日。为了更好地学习和弘扬雷锋精神并将其发扬光大，三月份，我班开展了一系列学雷锋活动。现将活动情况总结如下：

一、 召开“学雷锋树新风”主题班会

2016年**月**日，,我班召开了以学习雷锋为主题的班会，精心制作了课件，编写了主持人主持词。让学生收集雷锋故事，背雷锋的名言、读雷锋的日记，了解雷锋的钉子精神，讲讲身边的小雷锋，并下载了“学习雷锋好榜样”的歌曲，全班同唱。

二、开展丰富多彩的活动，营造学雷锋氛围

为了更好倡导同学们参与到学习雷锋活动中来，我们营造浓郁的学习雷锋氛围。

（1） 把学雷锋与班级文化结合起来。出了一期“学雷锋树新风”的黑板报，制作了手抄报，写了学雷锋征文。

（2） 把学雷锋与养成教育结合起来。结合食堂就餐，结合学生吃零食、花零钱现象，进行勤俭节约方面的教育；进行“三节”

方面的教育：节水、节电、节粮。

（3）把学雷锋与班级日常管理结合起来。与大课间学生穿校服、带红领巾结合起来；与室内外卫生的保持结合起来，与公物的保管结合起来，与桌椅的摆放结合起来。班级管理实行董事会管理办法，座位拉回原来的样子，前后两排，8人一组，一号5号为董事会成员，其实就是组长，3号7号负责桌凳的摆放，时刻关注，2号6号负责组内的卫生，4号5号负责室外卫生，人人都是组长，人人都在董事会。

（4)把学雷锋与社会主义核心价值观教育结合起来。在黑板上方写上社会主义核心价值观内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善。）每天上课前全班同学齐呼。

（5）把学雷锋与新版小学生守则结合起来。我们下载了新版小学生守则，贴在班内，进行了专场解读。

（6）把学雷锋与志愿者服务队结合起来。由于我们工作开展的扎实，学校志愿者一开始报名，大队委王晨曦回班里一讲，老师还不知道这回事，班内学生纷纷报名，包括那几个考试考不及格的学生，有的学生说：“老师，他没有资格参加志愿者服务。”我说：“他怎么没有资格？他想做个好事就不行吗？”我班报名人数最多，29人，分成若干组，大队委王晨曦负责分工，2层连廊、3层连廊、每座楼的东楼梯的文化都是我班志愿者粘贴的，周日我排查了一遍，粘得很好。

三、总结评比

为了使活动真正落到实处，克服形式主义，我们在班内进行了盘点梳理、表彰，评选班内感动人物，先进小组，先进个人。

3月份虽然过去了，并不意味着学雷锋活动的结束，我们应该在日常的生活中继续发扬雷锋精神，我相信，学雷锋永远在路上！