高考班主任备考工作总结

本站小编 免费考研网/2018-01-12

高考班主任备考工作总结

**年高考,本人担任的0918班尽管考得不够理想,但在班主任工作方面值得总结总结和反思反思。

一、总结

(一)全面了解和把握班级情况

基本情况:全班总人数99人,其中10人为艺术类学生,7人为少数民族。学生来自不同学校,层次不一,整体水平参差不齐。

(二)班级管理。

本学年开学初,在学生入学报名注册前制定好本班班规。当学生入学报名注册时即时发放《0918班班规》,并要求学生利用2两天时间与家长一起学习或了解有关《班规》,使学生通过班规提前为成为一名守纪的学生做好准备,同时让家长了解本班对学生的管理规则和要求,以便得到家长的支持和理解。

本学年只选一次班干,因此,在进行班干选举时,必经慎重考虑。为此,通过两个星期的观察、调查和摸底,并结合本班民意,最终选出了本班的班团委。经一年的工作,本班团委表现不俗,完满完成了各项工作。班干成员均得到了其他同学的认同和赞许。在班团干的管理上,本人对班团干进行定期指导,充分信任,使得他们放心、大胆地开展各项工作,并在工作中积累了经验。

(三)抓好典型,以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是学困生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化学困生,即抓好典型。恰好本班有两男生(许石德、梁劲发),学习非常勤奋,在每次统考中大都在前15名左右。这对我班学生来说是最好的榜样。通过抓典型的方式,达到了以点带面的目的。在学困生的指导和教育方面,多关心多鼓励,并严格要求。除此外,与科任老师紧密配合和分工,加强对尖子生、临界生和学困生的指导。通过这几项举措,在二本类以上的上线人数方面完成了学校下达的任务。

(四)学习质量的检查

1、问题

(1)压力过大,焦虑过高。本学年度,部分学生经过努力后,成绩有所提高,对之后的各种大考,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

(2)学习兴趣和热情随时间的推移有所降低。平时自觉性不够强,课堂听课积极性不够高,不善于思考。

(3)准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。

(4)粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。

(5)部分学生答题时间分配不得法。

2、对策

根据上述的原因,主要采取如下一些对策:

(1)改善学习行为习惯

①科学调整各科学习时间。

②改进学习方法,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

③要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。

④引导学生养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功培的意识。

(2)发挥自我暗示的积极作用。

(3)讲究“战略和战术”。

(五)开好家长会

本学年按学校的要求组织了两次家长会。会议主要针对学困生、退步大的学生、尖子生的家长进行交流。会议前配合到会的科任做好各项准备。为此,在召开家长会之前首先把学生名单发到科任老师手中,使各科任老师对这些学生有深入的了解。开家长会时,到会的家长和科任都进行了深入的交流,深得家长的好评,并收到了较好的效果。

二、反思

虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化学困生的过程中,有些学困生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生畏惧或不信任情绪,在以后的班主任工作中要更加注意这些问题。

主要收获是:能让大多数学生真正投入到每一天的学习当中!每天给学生一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!完善自我形象。同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法,基本上做好部分学困生的转化工作。

意外之处:本来以为本班平时成绩比较好的12个同学在今年高考会如愿以偿上一本线,但结果仅有8人如愿,确实有些失望。相反,在本次高考中平时成绩不太稳定的陆有宇和韦基礼反超,韦592,陆574,跃升本班一二名。另有10个同学平时统考极少上过二本线的,在这次高考中考出了较好的成绩,相反有好几个平时蛮有希望的同学在今年的高考中落线。


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