5、中国近代社会文化史：本学科研究方向是有关中国近代社会生活、风俗、教育、宗教、大众文化、报刊影视、民众观念、社会思潮、社会心理等社会文化史内容。主要研究在中国近代一百余年间，伴随着社会的剧烈变动，在政治经济变革及社会近代化转型的背景下，民众社会生活和文化观念诸方面的变化，以及与精英文化的互动关系，从中探索中国走上独特近代化道路的社会基础和文化根源。

6、中国近代思想史：从思想史的角度来看，近代中国是中西思想、文化碰撞、冲突、影响、融合的时代。在这种背景下，近代中国思想界异常活跃，产生了各种各样的新思想、新思潮，彼此争论，互相激荡。因此，中国近代思想史的研究对象包括近代哲学、社会思想、经济思想、政治思想及各种学术思想。但作为历史学的思想史研究，与哲学研究的重要不同之处在于更注重思想与社会之间的联系和互动。在具体研究上，侧重以宏观视野进行具体的人物思想或某一思想研究。

7、中国近代社会史：借鉴社会学、文化人类学、民俗学等相关学科的研究方法，采用有别于传统史学的研究范式，以自下而上的视角和注重总体史研究的特征(即跨学科、跨领域的整合性研究)，来研究近代中国社会，其研究对象既包括社会变迁、社会结构、社会制度、社会群体、社会生活等一般意义上的社会史课题，也包括从社会史的角度来研究以往属于政治史、经济史乃至思想文化史等研究范畴的课题。在具体研究上，主要侧重以总体史、综合史的视野，来从事区域社会史研究或个案研究。

8、近代中外关系史：主要研究近代中葡关系史。近代中葡关系史与古代中葡关系史不同，与一般意义上的近代中外关系史亦有所区别，主要原因就是，自 16世纪中叶至20世纪末，澳门这个中国历史上的“特区”的存在。因此，研究近代中葡关系，首先必须了解古代中葡关系及澳门历史，掌握近代中西关系的发展和演变，明确区分澳门与香港之间存在的不同性质，甚至要比较熟悉葡萄牙与巴西、印度、马来西亚等，曾经遭受葡萄牙殖民统治的国家之间关系的历史。因此，在研究近代中葡关系史的过程中，要把近代中葡关系史作为中外关系史研究中一个比较特殊的课题进行研究。

9、清史：以清代政治制度、中外关系为切入点，研究清史，研究中国封建社会晚期的特点及其向近代社会转变过程的遇到的问题。政治制度包括：法规政令、国家机构、官制吏治、满汉关系等等；中外关系包括与周边国家、西方国家的关系(国家交往及民间贸易)等等。在具体研究上，要把握历史发展的趋势，注重经济关系变化的重要作用，重视档案资料、契约文书，从事个案研究。

10、金元史：金、元时期(12—14世纪)是中国历史上的一个重要时期。这长达两个多世纪的历史阶段，为中国历史的发展带来了巨大的影响。它不仅结束了几个政权长期并立的局面，建立起多民族的统一国家，加强了各民族的多方面的联系，而且基本奠定了中华民族的版图。因而，对这一时期政治、经济、军事、文化、民族关系等方面的研究有着十分重要的意义。目前，金、元史研究已成为一门世界性的学问。一方面，与它相关的资料，除中国(包括汉文、蒙文、女真文、藏文、维吾尔文等) 之外，还遗存有大量域外的波斯文、阿拉伯文、俄文、法文、意大利文等资料；另一方面，长期以来，世界各国学者对它不断关注和研究。因此，金、元史的研究一直在国际上占有十分重要的地位。

历史学就业方向：
1、中小学校： 小学教育 初中 历史与社会教师 高中 历史教师
2、大专院校党校电大； 中国近现代史纲要 毛泽东思想概论教师 历史系教师
3、博物馆：从事历史研究，博物馆管理其他
4、旅游：导游主要是历史文化旅游
5、档案管或单位公司档案工作。