三名历经辛苦考研成功的学生，在上了一个多月研究生课程之后，不约而同地萌生了退学的想法，并为当初考研的盲目和冲动追悔不已。
与此同时，网易的论坛上一个研二学生“退学之惑”的帖子更是附和者甚众。
在考研热一浪又一浪扑来的背景下，研究生连续产生“退学之惑”的现实不得不让我们反思：是研究生的心态出了问题，还是研究生教育体制问题正在凸现。
11月13日下午3点，阳光照在被子上，小徐裹着被子沉落在梦乡里。室友喊他起床，他睁开惺忪的眼睛问：“几点了？”
小徐是山西师大硕士研究生一年级学生。山西师大是省属院校，有67个硕士学位授权点，在山西颇负盛名。
“习惯了，天天都这样。上研究生没意思，还在考虑退不退学。”小徐挠着头说。
●导师忙着当老板，搞行政，根本顾不上我们
9月8日，23岁的小徐从安徽老家来到千里之外的学校报到。10天后，他就产生了退学念头。究竟是什么原因让他这样？
开学后，小徐等24名同专业学生与3名导师举行了见面会。导师强调，研究生要多发表论文，第一年要多看别人发表的论文，为第二年写论文打基础。见面会上，每8名学生1个导师，小徐和同宿舍的小波、小胜是一个导师。
过了几天，导师在办公室会见了小徐他们。小徐说：“导师会讲得很，一直都是自己在说，我们根本插不上嘴。”
不过，小徐感觉到“导师没有什么水平”，因为“一直在乱扯”，根本不讲学术研究方面的东西。比如，“你们毕业以后可以考公务员，考博士”，“我以前给上海一家公司开发过软件”，“一个同学是安徽的，我没有钱请他吃饭”，“南方到处是水稻，我吃不惯南方的米”……
此后，小徐再也没有见过自己的导师。导师在学院担任着重要的行政职务，而且在校外开了一家教育机构，“他现在天天忙着当老板，搞行政。他的心不在学术研究上面，也顾不上我们”。
小徐说，导师没有发表过专业的论文，因为“在图书馆的学报上查不到”，但是他并没有直接问导师。不过，他还是很肯定地说：“他本科是学计算机的，后来直接考取了社会学博士，现在仍然没有毕业。我们这个专业是计算机和教育的交叉学科，他应该懂得不多。”
“导师不行，课讲得也没意思。”小徐说，“甚至还不如本科。”英语老师念一段课文，让学生通过投影看一段解释，然后再读一段。“生词也不造句，复杂句子也不分析”。只是大概地讲一下，全靠学生下去自己学。
小徐这学期开了4门课，英语、科学社会主义和两门专业课，所有课程一年半时间就学完，导师从下学期才开始任课。他不担心考试，因为期末考试和学位考试只考公共课，而英语的过关分数线由学校自己定。
●你想学就学，不想学就玩，混三年拿个硕士学位就行了
9月18日，小徐到学校研究生处，说想退学。他给研究生处老师说导师不指导他们。老师说：“现在博士也都这样，学习都要靠自己。”
研究生处让小徐找学院的另一名导师谈话。导师让小徐考虑一下，想清楚再找他办退学手续：“如果你明年再考研，课本变了会很麻烦。”小徐迟疑了一下，没有把写好的退学申请书递上去。
当初，他没有想过考上研究生要干什么，全是因为上博士的哥哥让他考。现在，他想再听听哥哥和其他家人的意见。
9月21日，小徐回到安徽。家里人反对他退学：“考上研究生是好事，亲戚朋友都看着呢，现在退学了，别人怎么想？”
10月18日，小徐不情愿地回到学校。
小徐从开学至今，四门课各上了一节，听听老师讲得怎么样，看看老师点不点名。之后，就再也没有到教室里去。不去上课的日子，小徐早上7点多起床后吃饭，吃完饭躺在宿舍里随意地看些书。中午吃饭、午休。下午出去转转，或者到图书馆机房上上网。晚上就在宿舍里看电影。
“醉生梦死呀！”小徐笑着说。
以后怎么办？“混呗，家里人不想让我退学，给我说：‘你想学就学，不想学就玩，混三年拿个硕士学位就行了。’”小徐说，“郁闷，还是郁闷。说不定哪天我狠狠心真的就退学了。”小徐还埋怨：“这里的天经常灰蒙蒙的。有时候，两个人距两米远都互相看不见，不仅是雾，还有煤粒夹杂在中间。城市又小又脏。”山西是产煤大省，学校又在地市，环境当然比不上江南。何况，那张蓝色封皮的“硕士学位证”对他也没有任何吸引力。他有点后悔，本科毕业时没有和老师一起做网络。
●专科毕业时就业难，升了本，本科毕业时就业难，考了研，考上研了就业还难
小徐一心想着退学，今年均为26岁的小波和小胜，也天天想着退学。不过，他们说这并不是受小徐的影响。小胜的退学原因主要是“觉得没劲儿，学不到东西”。
他来自河南信阳，家境不好。专科毕业时就业难，他升了本，本科毕业后就业难，就考了研。考上研了，想学些实用的东西，结果导师说上研究生多发几篇论文就是成果。这与当初的想像相距甚远。
“上学是为了找好工作，现在却发现好工作仍然有点遥远。导师也不管，全靠自己摸索，能有多大长进？”小胜困惑地说。
小波是山东人，2002年在山东某大学计算机专业毕业后，在当地某高中教了3年书。后来，他不想教高中了，想教大学，于是考研。
小波今年本来考上了安徽师大，但是安徽师大的专业是课程与教学论，他觉得和计算机没有关系，专业不太对口，于是就放弃了，调剂到了山西。
“我本来想这个学校的专业和计算机结合的，没想到也和安徽师大一样，还是以教学论为主，全部课程只有两门是计算机，没意思。”
于是，小波报考了明年的硕士研究生考试。“我考虑好了，如果不再考一次，我会后悔一辈子。”小波说。一旦明年考上，他就从这所学校退学。
●“退学之惑”拷问研究生教育，钻研学问还是就业培训？
11月15日，网友seaspeck在网易上发帖讲述自己的退学之惑，引起众网友的热议。“我现在读研二，学的是‘通信与信息系统’，最近很想退学。因为我所在的学校以文科为主，通信专业特别差，老师上课一点水平也没有，导师也没有项目……现在我周围的好多同学也都很痛苦……”
城外的人挤破头想进来，城里的人却毫不吝惜地想出去……钱钟书的“围城论”正在研究生中显现。
山西某大学研三学生张钦弟说：“3名研究生的退学念头值得社会关注。许多高校的研究生，特别是新生，都存在这样的茫然心理。”
张钦弟分析，这些研究生应该调整心态，研究生教育本身确实很浮躁。高校里一些专业弱，没有好的导师，但是招生却很拼命。导师忙于行政事务不可避免地荒废专业研究，但是，如果没有行政职务，却很难争取到科研经费。另外，一些导师为了尽快出论文，要求研究生缩短科研时间，造假数据，不择手段。
郑州大学公民教育研究中心主任王东虓教授认为，虽然“退学之惑”是个别现象，但是，恐怕不是研究生的心态问题，而是研究生教育体制存在问题。随着研究生的扩招，导师素质和导师遴选问题出现了。
“学生人多，没有那么多老师来带，就放羊了。而一些教授又不一定跟得上学术前沿，很难指导学生”。这种情况下，退学也是合理的。郑州大学一个导师带3名左右学生，“如果再多，就很难指导”。
网友林蛛蛛说：“我在一个二流的学校读研。虽然在学术上没什么长进，关键是思维的方式和所在环境的变化。看看周围的牛人在想什么，做什么，有些事情如果不读研可能一辈子都接触不到。”
有评论者称，“退学之惑”意味着大学生在现实面前的理想主义色彩褪色。研究生教育正在淡化做学问、搞研究的理想色彩，变得越来越像就业培训班。现在，到了重构研究生教育学术理想的时候了。
