2.所有制结构改革：以公有制为主体，发展多种所有制经济

　　改革开放30年来，国家对非公有制经济的认识及相关政策的制定经历了一个从探索到完善的过程。1982年，确认了个体经济的合法地位，提出个体经济是社会主义公有制经济的补充。1997年，党的十五大将非公有制经济纳入到社会主义初级阶段的基本经济制度框架内，非公有制经济在国民经济中的地位得到了前所未有的重视和肯定。

　　3.分配制度改革

　　1978年以来，中国在分配领域进行了一系列改革，大致可以分为几个阶段：

　　①1978年到1987年，这一阶段在分配理论上主要是恢复社会主义按劳分配的原则。

　　②1987年党的十三大到1992年党的十四大召开前，这一阶段在分配理论上主要是进行社会主义初级阶段分配方式的探索。强调以按劳分配为主体，其他多种分配方式为补充。

　　③1992年到2002年党的十六大，这一阶段在分配理论上主要是探索适应社会主义市场经济的分配方式。十五大报告明确提出要把按劳分配和按生产要素分配结合起来；提出不断完善分配结构，既要坚持效率优先，又要兼顾公平。2002年党的十六大召开后，在分配理论上主要是对按生产要素分配的明确界定以及指出了如何贯彻“效率优先、兼顾公平”的“两个注重”原则。

　　4.建立健全社会主义市场体系

　　搞活消费品市场，建立生产资料市场，发展资金市场、金融市场、劳动力市场、信息市场等各种市场，形成统一、开放、竞争、有序的市场体系。进行价格改革，逐步建立主要由市场形成价格的机制。

　　5.除了上述几个重要的改革创新外，我国在投资体制、外贸体制、金融体制和财税体制等方面，进行了配套改革，既推动微观经济机制的转换，又提高了宏观调控能力，促进了整个国民经济持续稳定增长。

　　（2）中国特色社会主义理论体系的组成部分包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

　　①邓小平理论回答的基本问题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的这个根本问题，这个问题就是建设中国特色社会主义首要的基本理论问题。

　　②“三个代表”重要思想回答的基本问题是“建设什么样的党、怎样建设党的问题”。 “三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。

　　③科学发展观回答的基本问题是“实现什么样的发展、怎样发展的问题”，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求，进一步丰富了中国特色社会主义理论，是与时俱进的马克思主义发展观。

　　【解析】本题是分析题中典型的综合类试题。第一问，主要以改革开放为切入点，内容横跨大纲第五章、第六章，涉及到多个知识点，分别是农业是国民经济的基础，建设社会主义新农村；实现经济发展方式的根本转变；社会主义市场经济理论的提出和基本内涵；我国经济体制改革的目标模式；社会主义市场经济体制的基本特征和基本框架；第六章第二节四个知识点；第六章第三节三个知识点。要回答好这一问关键要了解经济体制的含义以及包含的内容。在此基础上，题中材料显然包含农村改革和城镇改革两个方面。因此，围绕这两个方面展开即可。

　　第二问主要考查中国特色社会主义理论体系的内涵。考生如果能够回答好中国特色社会主义理论体系包含的内容，再回答它们要解决的问题并不难。另外，此题的第二问是2008年试题多项选择题第29题改编的。