同学们，暑假了你萌的政治看的怎么样了，今天我们就来谈谈政治考研中毛中特这门课程的命题特点。《毛中特》实际上就是《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》的简称，在我们政治考研四门课程中排行老二，重要性仅次于《马原》。今天我们就从命题特点、逻辑框架、复习重点这三个方面来全面剖析一下《毛中特》这门课程。
一、命题特点
我们《毛中特》这一门课程有一个非常独特的命题特点，就是可以结合《史纲》、《思修》、甚至是《马原》来命题，尤其是和《史纲》的结合，已经成为《毛中特》命题的鲜明特色。根据2010年至2017年的试卷情况，《毛中特》在考试中比较固定的题型是：4道单项选择题，5道多项选择题，再加1道分析题。与之相对应的题号如下表所示：
| 时间 | 单项选择题 | 多项选择题 | 分析题 |
| 2010年—2012年 | 5—8 | 21—25 | 35 |
| 2013年—2017年 | 5—8 | 22—26 | 35 |
但是在做真题的时候，大家往往会发现涉及《毛中特》的题不仅仅局限于这个固定的范围。比如2010年第10道单选题，第27道多选题;2011年的第29题多选题;2012年第10道单选题，第29道多选题;2013年第10道单选题，第30道多选题;2014年第11、12道单选题;2015年第29道多选题;2017年第11道单选题。
这些题都是放在《史纲》位置来考查的。所以说《史纲》和《毛中特》是密不可分的，《史纲》的学习是《毛中特》的基础，而《毛中特》则是对《史纲》的提炼和总结。所以说无论是从考试的考查方式来看，还是从《毛中特》和《史纲》的课程结合度来看，我们在复习过程中都要注意把两者的知识点进行串联，学会举一反三。
两门课程加起来总共考查44分，将近占去一半的分值，可想而知这门课程对于我们考研政治来说的重要性!
二、逻辑框架
分析完考情，接下来我们就谈谈《毛中特》这一门课程的逻辑框架和各个知识点在考试过程中的重要性程度，帮助大家梳理逻辑和点明备考重点。总体而言，《毛中特》这门课程的逻辑框架是总—分结构。
第一部分是总论，涉及一个章节的内容(即第一章马克思主义中国化的两大理论成果)，综述了马克思主义中国化的两大理论成果(毛泽东思想和中国特色社会主义理论)的提出、发展、以及它们之间的关系。
第二部分和第三部分分述了毛泽东思想和中国特色社会主义理论。毛泽东思想部分涉及三个章节，包括新民主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索理论成果。中国特色社会主义理论体系包括三大基础理论、五大核心理论、四大条件理论。(具体对应章节见下表)
| 三大基础理论 | 建设中国特色社会主义总依据（国情论） | |
| 社会主义本质论和建设中国特色总任务（本质论） | ||
| 社会主义改革开放理论（动力论） | ||
| 五大核心理论 | 建设中国特色社会主义总布局（五位一体建设） | |
| 四大条件理论 | 外部条件 | 实现祖国统一理论 |
| 外交国际战略 | ||
| 内部条件 | 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量 | |
| 中国特色社会主义领导核心理论 | ||
三、复习重点
就针对考试而言，复习的重点应该放在中国特色社会主义理论体系这部分内容，尤其是五大核心理论板块。原因如下：
其一，作为一门政治理论考试，时政性较强，无论是考点的设置还是材料的运用都十分强调新颖性。而中国特色社会主义理论是尚在形成中的“马克思主义与中国的第二次结合”，与当代中国的建设联系紧密，考查可能性最大。
其二，就内容的丰富度而言，中国特色社会主义理论占据了整个《毛中特》课程的半壁江山，内容多，考点多。
