2010年考研政治内容包括新课程必修课四门：

　　《马克思主义基本原理概论》 22分

　　《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 30分

　　《中国近现代史纲要》 14分

　　《法律基础和思想道德修养》 18分

　　《形势与政策及当代世界经济与政治 》 16分

　　具体比例变化见下表：

　　通过分析上表，我们可以看出新旧大纲考试科目有以下变动：

　　变动一、政治科目公共课考试范围由2009年的6门调整为5门。

　　变动二、2010年新出现了“中国近现代史纲要”和“思想道德修养与法律基础”部分，分别占14分和18分。

　　变动三、新大纲将以往的“马克思主义哲学原理”和“马克思主义政治经济学原理”合并，并加入“科学社会主义”的内容，调整为“马克思主义基本原理概论”，占22分。

　　变动四、新大纲将“毛泽东思想概论”和“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”调整为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”，由原来38分，现在变成了30分。

　　变动五、原“形势与政策”和“当代世界经济与政治”合并为“形势与政策以及当代世界经济与政治”，占16分。

　2、题型变动：

　　2010年政治科考试题型和题型比例与2009一致：

　　单项选择题约占16%

　　多项选择题约占34%

　　分析题约占50%

　　题型比例没有变化。

　　新大纲备考之马哲篇

　　这门课程原来老5门课程中的2门。原来这两门课(马克思主义哲学原理和马克思主义政治经济学)在2009年占的比重多达42分，今年把两门合二为一，难度系数就降低了。所占的分值比例也有所降低，降到22分。

　　1、复习指导建议：

　　这门课是每年考试主观题和客观题都会涉及到的重难点，需要你下大力气去学习。在复习这一部分的时候首先要理解概念和原理，特别是抽象的哲学原理，不用去死记硬背，更不要钻牛角尖，要理解性地记性。其次，要学把这些理论知识和热点实事相结合，能从现实问题中提炼出相关的原理，综合在一起分析，这样才能达到活学活用，复习过程中考生最重要的是必须正确理解这些考点，才能在这门课上获得高分。

　　在大纲出台以后的这段日子，要多花时间和精力一鼓作气，复习好这部分内容，那么在今后的学习中就会游刃有余，收放自如。

　　2、重难点变化分析

　　应对这样一个变化，我们在准备这门课程的考试的过程中，注意重难点的变化，以下对哲学部分变化趋势的分析：

　　第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

　　马克思主义哲学总体上变化比较大，第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论是对于整个马克思主义(包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义)的总体概括，考点新，命题的可能性较大。本章的重要考点是马克思主 义的含义、马克思主义在实践中的发展、马克思主义科学性与革命性的统一等基本观点、基本命题的识别。命题形式以单项和多项选择题为主。在知识点排列顺序上将2009年第一章中哲学和哲学基本问题移到第二章。

　　删除如下考点：辩证唯物主义和历史唯物主义在人们正确认识社会现象、提高道德素养和精神境界中的重要作用、马克思主义哲学与现代科技革命、马克思主义哲学与现代西方哲学。另外，在一些知识点的表述上的调整，通过这种调整突出了一些问题，也使得一些知识点的表述更加的精确和简练。如：突出了马克思主义的涵义和马克思主义在实践中的发展，把马克思主义哲学的理论形态和基本的特征原有的知识点的表述直接用一句话进行了概括，使得更加的简练。

　第二章 世界的物质性及其发展规律

　　2010年大纲的第二章世界的物质性及其发展规律将2009年大纲第二章(唯物论部分)和第三章(辩证法部分)合为一章。

　　唯物论部分删去如下考点：人对物质世界的实践把握的基本环节、自在世界与人类世界的关系。新增如下考点：社会的物质性、实践与人的存在、自然界和人类社会的分化与统一、人和自然的关系、社会生活的实践本质。值得说明的是：意识能 动作用、一切从实际出发、实事求是移到辩证法部分。

　　辩证法部分的变化表现在删去如下考点：中国传统哲学中的矛盾观及其现代意义 、科学发展观与唯物辩证法。新增如下考点：形式与内容、矛盾分析方法、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法、唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性。

　　另外，在知识点的排列顺序上，也发生了一些变化，2009年政治大纲中，考点“辩证思维的主要方法”属于第四章认识论的内容。考点“规律及其客观性”属于“世界的普遍联系和永恒发展”的内容，考点“意识能动作用的表现”属于唯物论内容。

　　第三章 认识世界和改造世界

　　2010年马克思主义基本原理第三章认识论部分删去如下考点：主体在认识中的作用、认识中的反映与信息、选择、重构的关系、中国传统哲学中的知行观及其现代意义、真理的具体性、价值选择及其实现。

　　新增如下考点：两条根本对立的认识路线、辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的原则区别、树立正确的价值观、实践活动的真理尺度和价值尺度在实践中坚持和发展真理、认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界的辩证统一。

　　在知识点的排列顺序上考点：认识论与思想路线、党的思想路线及其意义、移到本章第三大考点(认识与实践的统一)，考点辩证思维的基本方法移入第二章的辩证法部分。

　　第四章 人类社会及其发展规律

　　2010年大纲将2009年大纲的第五、六、七三章合并为一章。阐述马克思主义哲学中的唯物史观部分。

　　删去如下考点：社会有机体与社会结构。社会经济结构的内容和功能、生产力的特性、文明和文明形态、社会物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设的协调发展、交往及其在社会发展中的作用、社会发展和人的活动的关系、人的价值及其实现。

　　新增如下考点：阶级分析方法两种历史观在历史创造者问题上的对立、现实的人及其活动与社会历史、个人与社会历史、评价历史人物的科学方法、中国特色社会主义的成功实践深化了对人类社会发展规律的认识、现实的人及其活动与社会历史。

　　根据这部分变化的情况来看，总体复习需要按照人的发展和社会发展这两大主线来进行。

　　新大纲备考之毛概篇

　　这门课程的变化，应该说是最大的一门，所谓最大的一门就是原来这门课程是两门，第一毛泽东思想概论，第二是邓小平理论和三个代表重要思想概论，现在这两门课程合成以后，后面还加上了社会主义理论体系，这个名词是在2007年中共十七大召开时提出的新概念，在这个体系里面，就概括了中共十一届三中全会召开以后诞生的邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观等这些东西，新的理论和改革开放和现代化建设的新理论，都囊括在中国特色社会主义理论体系里面去的。因此这个课程名称就发生了变化，和原来不能合二为一的称呼了。

　　在考试中所占的分值比例也出现了重大变化，原来两门课38分，现在是30分，有所降低，但这门课程在2010年政治理论100分当中所占的比例是最高的。也就是说整个政治理论课程，我们的复习、备考，一定要把这个重点的科目重点准备，因为它所占的分值太大了。

　　1、考试重点的变化：

　　因为毛泽东思想这一部分的知识点较以前是有所减少的，所以，这门课程在合并以后在毛泽东思想这个组成部分的讲解、学习的难度系数都较以前有很大的降低。毛泽东思想本身作为一门课程内容体系是很庞大的，但是现在在这一门概论课里面只占两章内容，30分侧重点侧重在中国特色社会主义理论体系概论上，大家在复习的过程中要了解十一届三中全会以来关于中国改革开放和现代化建设的最新理论，同时要把这些理论与实践生活联系在一起。

　　2、复习指导建议：

　　鉴于这一部分的变化，我们的复习就要有针对性的开展，这一部分是马克主义基本原理与中国实际和时代特征相结合的产物，这门科目内涵很大，但是延伸的外延不大，在复习的过程中，首先要了解观点、依据和意义，有些内容是需要记忆的，平时要做好笔记，其次要学会把理论知识和当今时代的重大热点问题结合在一起，论述题是很容易考到的。

　　新大纲备考之近代史篇

　　“中国近现代史纲要”并非新课，以前该课程叫“中国革命史”，主要包括中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。在1998年课改以前就是以中国革命史的面貌出现的。1988年以前的大学生学过类似于中国近现代史纲要这门课程，但是从98年到06年这几年期间，这几门课被别的科目替换掉了。06年以后，才重新开设，由于它是一个新科目，所以大家复习起来有些同学有畏难，其实不难的。

　　1、考试趋势：

　　从分值上看，这一部分占的比重不算大，总的来说出客观题的可能性比较大，但是也不排除会有论述题的出现。中国的近现代史，是指1840年以来中国的历史。其中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国的近代史;1949年中华人民共和国成立以来的历史，是中国的现代史。

　　2、复习指导建议：

　　在复习这一部分的时候，要了解和把握中国近现代历史上不同社会发展阶段的基本国情，了解和把握中国近现代历史上重大事件的前因后果、来龙去脉以及重要人物的主要事迹、功过是非，了解和把握中国近现代历史上的党派组织、重要会议和文献著述等方面的主要内容，把握和理解中国近现代历史发展的基本规律、基本理论以及基本经验。在复习中，最重要的就是要记住相关的史实，用事实去阐明中国近现代历史的基本问题和相关的理论观点，再根据老师在强化班里给你的点播，这门课程的重点就比较容易掌握了。因为这一部分是第一年考，总的来说不会考太深的东西，打好基础很重要。