29.实施科教兴国战略

　　科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技、教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来科学技术是第一生产力，国家之间的竞争更多的将是科技力量的竞争，归根到底是

　　A. 经济实力的竞争B. 人才的竞争

　　C. 军事实力的竞争D. 政治实力的竞争 【B】(2005年单选题第13题)。

　　实施科教兴国战略应做到：推进科学技术进步创新，实现科学技术的跨越式发展；把教育放在优先发展的位置；创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才。

　　30.实施可持续发展战略

　　可持续发展是指既能满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其将来需要之能力的发展。其核心思想是：要正确处理人口、资源、环境与经济社会发展的关系，实现人、社会和自然的和谐发展。

　　实施可持续发展，有利于缓解我国人口多、资源相对不足的矛盾，缓解

　　经济发展与资源环境的矛盾冲突；有利于克服粗放型经济增长方式，摆脱吃祖宗饭、断子孙路，走浪费资源和先污染后治理的路子；有利于把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源、环境相协调；有利于体现社会主义优越性，在最无愧于和最适合于人类本性的条件下来进行人与自然的物质变换，在从必然王国到自由王国的道路上迈出重要一步。

　　31.建设资源节约型、环境友好型社会

　　建设资源节约型和环境友好型社会是中国社会经济可持续发展的核心。落实节约资源和保护环境基本国策，建设低投入、高产出，低消耗、少排放，能循环、可持续的国民经济体系和建设资源节约型、环境友好型社会。这是关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰，具有全局性和战略性的重大决策

　　材料1

　　2000年，我国国内生产总值超过了原定1980年翻两翻的目标，这种增长主要是依赖资源的高投入与高消耗来实现的，到2020年实现国内生产总值再翻两翻，是我国实现全国建设小康社会的奋斗目标。我国单位GDP消耗的资源，能源数量远高于发达国家，也高于中等发展中国家。按现行汇率计算，2003年我国单位资源的产出水平，只相当于美国的1/10，日本的1/20，德国的1/1单位产值能耗比世界平均水平高2.4倍，是德国的4.97倍，日本的4.43倍，美国的2.1倍，印度的1.65倍，是世界上单位产值能耗最高的国家之一，而我国人口众多，人增资源比较贫乏，水资源人均占有量仅相当于平均水平的11%，大多数矿产资源的人物占有量不足世界平均水平的50%。我国环境污染和生态焦化形成十分严峻，1/5的城市空气污染严重，1/3的国土面积受到酸雨的影响，全国水土流失面积356万平方公里，沙化土地面积174万平方公里，90%以上的天然草原退化，生物多样性减少。

　　材料2

　　“十一五”时期资源节约方面的主要指标

　　指标2010年与2005年相比属性(注)

　　单位国内生产总值能源消耗降低20%约束性

　　单位工业增加值用水量降低30%约束性

　　农业灌溉用水有效利用系数由0.45增加到0.5预期性

　　工业固体废物综合利用率由55.8%提高到60%预期性

　　注：预期性指标是国家期望的发展目标，主要依靠市场主体的自主行为实现。政府要综合运用各种政策引导社会资源配置，努力争取实现。约束性指标是在预期性基础上进一步明确并强化了政府责任的指标，政府要通过合理配置公共资源和有效运用行政力量，确保实现。(2007年分析题第37题)。

　　“十一五”时期环境保护方面的主要指标