单词包含一个以上的音节时，有一个音节应该重读(acento tónico)：
　　1. 在没有重音符号的情况下，如果单词是除了n,s以外的辅音结尾的，重读位置为最后一个音节，其他情况重读音节为单词的倒数第2个音节，如：camisa 重读为mi 这个音节，因为ca-mi-sa中mi是倒数第二个音节；lucas重读lu这个音节，因为虽然是辅音结尾，但这个辅音是s，所以也重读倒数第二个音节； profesor 为一般辅音结尾，所以重读最后一个音节sor 。
　　2. 有重音符号的情况下，重读重音符号所在的音节，如：médico重读me 这个音节。
　　相关的名词解释：
　　元音：分3类
　　1. 单元音A ,E,I,O,U，其中A,E,O为强元音，I,U为弱元音
　　2. 双元音 分3种情况 一强一弱： aire, peine, aula；一弱一强：haciendo, novio；两弱： ciudad, cuidado；共有如下14重组合

　　两个强元音会形成2个音节，如aéreo可分为a-é-re-o
　　3. 三元音（Triptongo）为 弱元音+强元音+弱元音 组成，如buey Paraguay
　　辅音：除元音以外的
　　音节：有元音和辅音或者单独的元音组成的发音片段，如estudiante 就可以分为 es-du-dian-de几个音节
　　重音符号(tilde)：á,É,Él es chino字母上面的符号