６月２４日

1.描述一个你愿意说话的人，说什么，为什么。

2. 学生能从讨论中学的更多。

3. reading 学生的信，说一年级的学生不允许有车是不公平的。
conversation 反驳了学生的观点， 一， 新生很忙， 要忙于学业，没有时间做part time job（对应信中的观点说的）；二， 周末经常回家，会让学生觉得恋家的，对学生不好。

4.sensory memory， reading 讲的是定义和原因，lecture 举了一个实验的例子。

5. 约好的band 取消了周末的演出，会让学生很失望， man 提出了2个建议，1.找另一个band，但是这个band太受欢迎了，很难被取代。2.推迟演出，等这个band available再说， 但是与期末考试冲突。

6. utility of product  two feature,1. utility of form 产品需要满足人们的要求（例子wintercoat，keep warm， water-proof） 2、utility of place 要在合适的地方卖 （例子wintercoat ，阿拉斯佳卖的好，warm island没人买）