加试　
１苏美尔文明　　这个里面有个插入题，是别的资料里面没有提到过的，说
＂除了这些成就，科学家就很难再有什么发现了＂
２达尔文进化论

listening　
（我做的非常不好，三篇１０分钟，我总是到最后一篇就剩下３分钟了，所以大家一定要吸取经验，不要浪费　　　太多时间思考）
我只依稀记得几个了，大家一起回忆吧．
１．对话　一个女学生到professor办公室，说有事情要问，professor说她已经是第４．．哦不　　第６个来问关于下周的报告的了，（有题，教授为什么这么说，我选的，因为教授知道她要来问什么）　学生说，她不知道关于下周的presentation，教授希望她讲关于一个女作家的哪个方面．教授说，因为我们搞学术，所以注重她的学术方面的作品．接下来，教授说，他们请了一个有名的人来给大家做报告，但是女的说很遗憾，　有个meeting　要去墨西哥和西班牙．（这里面有双项选择题，问从女学生的旅行我们可以推断，有两个选项我不确定，一个是说，女生第１次墨西哥，一个说女的会遇到很多学术界的名人，我选的后面这个，因为我实在是没听到这女的说她是第１次去，极其有可能我没听到．）
然后教授说，他有个朋友在墨西哥，他去墨西哥的时候就是他在那里的朋友带着他到处玩，感觉和自己一个人玩和不同．（有题，问为什么教授要举自己的例子，我选的教授鼓励学生跟自己的朋友联系）
２．Ａtronomy
将的Ｍars上的wind，　从两个方面讲的　一方面说　dustd...的形成，说这种东西的形成和tranado的形成不同，不需要任何降水，而是需要干燥和一定温度的空气流动．然后讲了这个东西流动对mars早上了什么样的影响（有题）
另一面将了　ＭＡＲＳ上的electric　power很厉害比地球上强（双选，问什么强）
其他的我记不清楚，大家补充吧，总体感觉听力比想象的难．主要是我们所用的复习材料听力里面，题目跟ＯＧ比起来，实在是很没水平．

Speaking　
１．a skill you are good at, such as painting, sporting. (我说了个　修电脑，不知道算不算走题）
２．keep your spare time free or make a plan for it
３．announcement里面将学校要求志愿者要竞争社区服务
女同学觉得不好　原因，１．本来是自愿的，但是学校把它弄成mandatory，不好
　　　　　　　　　　　２．说比如公园　让clean　the　air，但是她没有车　没弄懂　
　　　　　　　　　　　３，有些社区说是进，但是还是要走很远，说有些同学没车不方便去很远的地方（可能是）
４．文章讲　生态自我恢复能力，说物种较少的生态系统，如果其中的一个种族出现问题，其他的也会跟着死掉，但是物种多的生态系统，可以用别的种类补充上死掉的种类．
听力，教授说，珊瑚礁生态系统，物种很多，其中有一种鱼，因为水污染死掉了，于是作为这种鱼的食物，叫做　Ａ．．就变的超多，然后因为物种丰富，就有别的东西代替死掉的鱼把Ａ给吃了，珊瑚系统就不会被破坏．　然后说，如果珊瑚系统物种很少，结果可以想象．
５．一男遇到个难题，想去参加招聘会，因为毕业找工作对他来说非常重要．但是又是在饭店的打工时间，女同学给了两个方法
　　一是，跟其他的co-work调下时间，去招聘会，男说。老板已经很好了，没有安排他上课的时间工作，不好意思再换了
　　二是，工作之前去招聘会，有些公司的老板还是回提前去的虽然比较少，到时候可以和那些老板谈一下，然后跟进．　男的说，这个主义不错，但是如果好的公司在他走了以后才来怎么办？
６．说infant跟哪种care　givers关系好
一种学说说，对于infant　谁给吃的，跟谁关系好，但是事实并不是这样，做了个实验．
两个一样的monkey　infant，　给每一个monkey两个　care　givers．　一个是给infant特别舒服的环境，意思好象是有软软的毯子的　　这种giver的叫clug　？
一个就是不给infant盖的东西．叫wild　？　　
两个infant分别是良种不同的care　giver给吃的东西．　然后infant有种行为是喜欢谁就向着谁爬，结果发现，不管是哪种care　giver给infant吃的东西，infant都爬向那个　给舒服环境，给毯子盖的　giver

writing
短文　　　
政府有个政策，保护旧房子，防止被新房子替代，文章认为不好
1．好房子很多设施，比如下水道堵，取暖不好，不方便现代人居住要求
2．老房子占了很多好位置，不能盖商店，夜生活区等，不利于社区利益
3．政府每年花很多钱维护老房子
教授，这个政策好　
1．好房子也可以被mordenlized，适合人们居住，而且事实上，人们喜欢住老房子因为　 architecture　charming
2．社区的人们并不希望在他们社区里建大商场等，破坏他们的生活环境，这个政策有利于保护他们的意愿，他们很高兴（这个我不确定）
3．为房子维护出钱的是tourists不是government，政府出的钱比起tourists来花的前，非常少
２．　Many high school and university require students work projects on group, and all the members get the same grade(mark ) on the group. disagree or agree.
这个题看起来简单，其实ets　还是很狡猾的，我感觉细分析，这个题包括两个方面，一个是　，团队做project好，
另一方面是所有成员分数都给一样，这个题目，我写到后面才发现，这两个层次，没办法只好把第一段的话改了改．

总体搞下来，感想如下：
各个部分都是，时间非常紧．
１．阅读第１篇，很难，没进入状态，最后一个大题没做完，哎
２．听力，觉得比想象的难，不知道它会在哪里出题，并且，选项比我练习的材料出的都更有水平，感觉要想两步．
３．口语，我更是郁闷，感觉比平常练习说的都流利，但是一个都没有说完，估计是我没限时练习的关系，而且可能我概括能力太差，因为都听到了，所以就一个细节不落的说，结果时间就不够，哎～
４．作文，虽然背了一些东西，但是真正写起来，觉得那些东西并不是自然从脑子里流出来的，in other words　经典的还是没变成自己的．
一句话，欠练，高分需要实力！