阅读方面： 来源：www.examda.com
1 阅读中盲目抄袭文章的套句，没有抓住文章的主要内容和重要细节把文章结构掌握好。
2 阅读中记录细节太多，抓不住文章重点，没有综合分析归纳文章主题的能力。
3 时间不够，在有限的时间内无法读完全文，记录全部重要细节，文章内容支离破碎，没有逻辑性。
4 做笔记中，没有文章的开头、主体和结论部分，整篇文章结构不清晰。
5 做笔记中，词汇和语法基础不扎实，对文章中的一些关键词、关键句理解不到位，造成记笔记时的混乱。
听力方面： 来源：www.examda.com
1 在听文章的过程中，听力本身基础太弱，无法听懂文章，不能记下重点词句，只能靠阅读材料的信息作为答题线索。
2 在听力时，忽略主题解释部分，过分摘录文章举例部分，结果造成主题观点内容和例子脱节。
3 在听力时，无法抓住关键词和关键句，文章的逻辑混乱。
4 做笔记时间不够，虽然听懂了文章内容，但是没有充足的时间做好笔记，遗忘和漏掉的内容很多，不能将做好的笔记中的内容还原成文章中的内容。
5 速记能力不强，在听懂的情况下不知道选择哪些词句作为文章的重点内容摘录，只是一字一字的硬性记忆，把做笔记变成了听写。
因此，仔细分析造成做笔记失误的原因是非常重要的，总的来说，归纳起来，做不好阅读和听力笔记的因素主要有：
1 生词量太大，基本语法知识不扎实，无法突出重点。
2 阅读和听力的速度不够。
3 逻辑结构思维混乱，不清楚文章主旨。
4 对一般的速记方法了解甚少，无法迅速记下读到和听到的单词。
5 不能将笔记中的内容还原成文章的内容。 来源：www.examda.com
为解决考生在做笔记中存在的实际问题，正确有效的Note taking skills是必须要掌握的。首先，考生应该系统地学习一些常用的做笔记的技法。包括符号速记法：学习如何快速用各种简写符号来记录常用的结构词汇以节省大量的写作时间。考生还应在掌握速记符号的基础上，加强对阅读和听力摘要题目的训练，大量练习找文章主题重点的能力以及结构分析的能力；提高自身逻辑分析本领，判断好一篇文章的起、承、转、合；练习重现文章的outline的能力，并加强对ETS出题处的敏感程度。
综上所述，练习做好口语笔记并非一蹴而就的事情，记好口语笔记能力的提高主要依靠日积月累的过程和良好的英文基础。除此之外，考生还需要加强自身的逻辑思维能力训练，要清楚英文只是载体，更重要的是对文章内容的理解。只有这样，在未来的新托福考试中，考生才能够有把握将口语部分的笔记做好，来帮助自己取得口语部分的高分
