变化三:考察内容更侧重学术语言环境

　　另外新托福考试，语言素材都取自真实的学术语言环境，内容主要集中在国际学生通常在北美留学时选择的商务、教育、人文、工程、自然科学和社会研究等六大学科上，但不要求考生有特殊的个人专业背景，其题型设计就是要使一般学生能够听、说，能够理解各种话题。话题的难度和大学生在校园生活中所遇到的各种语言环境相当。考试模拟了北美大学课堂的学术气氛及学生在校生活的方方面面，要求考生能够做课堂笔记、发表自己的意见和看法，有对教授开列的参考书有写读书报告、阐明论点的能力，有能够处理校园生活中遇到的各种情况的能力。

　　变化四:客观题退居次要地位

　　还有一点变化是客观题（如选择题、是非题）退居次要地位。新托福把语言或文字表达观点的主观题作为主导。测试学生如何在真实的学术环境中交流。例如，让学生先读一段文字再听一段与其内容相关的片断，然后就该段内容进行写作；或让学生听一段发生在校园里的对话，然后用对话的方式回答问题，而不是选出一个正确答案，也不仅仅是词汇和阅读能力的考查。新的考试要求学生不是“怎样说”，而是“说什么”，这就要求学生有广博的知识，有内容可讲。