（2）快楽を定義すると、「何の役に立つわけでもないが、自分にとって楽しいこと、ラクなこと、気持ちのよいこと」ということになります。「（　１　）」というのがポイントです。大人になるにしたがって、私たちは「何かのために言動せよ」と要求されることが圧倒的に多くなってきます。受験のために勉強する、健康のためによりよい食事を摂る、収入を得るために働く、明日のために早く寝る、知識を得るために本を読む…etc。それはそれでとても大切なことですが、いつもいつも「…のため」と目的意識をもって生活するのは、とてもしんどく疲れることです。
【問い】　（　１　）に入るのに最も適切なものはどれか。
１　ラクである
２　気持ちがよい
３　自分にとって楽しい
４　何の役にも立たない
（3）人の家に食事に招かれたとき、料理の準備や後片付けでちょっとした仕事を割り振ってもらえると気が楽だ。
でも、手伝いを頼む側カラス路と、他人への指示は意外と面倒くさい。こういう時に絶妙なさい配を振るえる人っていいな、と思う。最初は「漬物の袋を開けて」なんて簡単なことから始め、自然に仕事を分担させていくと、やがて勝手が分かった客が料理を作り始めたりする。
（中略）
いつも無意識に動いている作業を、言葉にして人に手渡すことは難しい。一人で家事を抱え込んでしまうと、こうした「指揮能力」は発達しにくい。独自に技を極める職人型家事もいいけど、全体を見渡して人も動かせる管理職型家事も、これからは必要みたい。
【問い】　筆者は家事についてどのように考えているか。
１　家事を他人に手伝ってもらうときは、いつも簡単なことを頼むのがいい。
２　一人で家事をするときは、全体を見渡して少しずつ進めていくと楽である。
３　他人にうまく指示を与えて仕事をするのも必要な家事能力のひとつである。
４　職人型家事をする人は指揮能力が高いので、多くの客を家に招いたとき役立つ。 
（4）次の文章は、4年制大学を卒業した男性と女性の就職意識が、就職前と就職後半年で、どのように変わったかを調査した結果について述べたものである。
入社半年の新入社員約2200人に「就職活動中はいつまで働きたいと思っていたか」「現時点ではいつまで働きたい」と質問した。4大卒の男性は「定年派」の割合が44.2％から26.7％へ減少。逆に「転職派」は28.8％から50.9％に跳ね上がった。
この傾向は女性ではさらに顕著だった。4大卒の女性で「定年派」は19.7％から7.5％と半分以下に。逆に「転職派」は16.6％から38.8％と倍以上になった。
【問い】　上の説明文とあっているグラフはどれか。
図中略
問題Ⅳ　次の文の　にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
（1）出席欠席の　、同封した葉書にてお返事くださるようお願いいたします。
１　そばから　２　ないまでも　３　次第にしては　４　いかんによらず
（2）私は、彼の失礼　態度に我慢ならなかった。
１　きわまった　２　きわまりない　３　きわめた　４　きわめない
（3）田中さんは、この1週間と　、仕事どころではないようだ。
１　いうもの　２　いっては　３　いえず　４　いうのに
（4）この町に大きな自転車工場ができるので、来年には労働人口が大幅に変化　と思われる。
１　される　２　させる　３　する　４　した
（5）私の料理を一口　なり、父は変な顔をして席を立ってしまった。
１　食べたら　２　食べて　３　食べる　４　食べよう
（6）会社を辞めたいというあなたの気持ちは、分からない　が、無断で仕事を休むのはよくないと思う。
１　とばかりだ　２　にかたくない　３　にいたる　４　でもない
（7）周囲の反対　、兄はいつも自分の意思を通してきた。
１　であれ　２　をものともせず 
３　にもまして　４　しないまでも
（8）それを　最後、君たち二人の友情は完全にこわれてしまうよ。
１　言ったが　２　言うのに　３　言っても　４　言うものの
（9）猫の子一匹　、ここを通らせないぞ。
１　ばかりか　２　たりとも　３　ときたら　４　をよそに
（10）彼は、お金のため　、どんな仕事でも引き受ける。
１　は問わず　２　をもとに　３　とあれば　４　にとっては
（11）誰が何と　と、謝る気は全くない。
１　言おう　２　言う　３　言った　４　言われる
（12）山川さんは、この間彼自身が入院した時の話しをして、「僕は手術の前には水が飲めなくて、それはつらい思い　。」と言った。
１　をさせる　２　をされた　３　をした　４　をする
（13）彼は、ことばづかい　、とてもやさしい人間だ。
１　より良くて　２　ほど良いが　３　まで悪くて　４　こそ悪いが
（14）母はどんなに　、決して愚痴を言わなかった。
１　辛くて　２　辛いのに　３　辛そうで　４　辛くとも
（15）あのとき彼女がそう　、僕はどんなことをしてでも助けただろうに。
１　言うとは　２　言ったなら　３　言っては　４　言うと
（16）この絵は、昔父が借金　手に入れたものです。
１　までして　２　からして　３　してさえ　４　してこそ
（17）しっかりかぎをかけないと、泥棒に　から注意してください。 
１　入れることはない　２　入るとはかぎらない
３　入られないときかぎらない　４　入らせなくもなく
（18）休み中、　眠り、　眠りの連続で、すっかり太ってしまった。
１　食べては／食べては　２　食べても／食べても
３　食べるのが／食べるのが　４　食べるなら／食べるなら
（19）この程度の実力ならば、彼は　たりない。
１　恐れるにも　２　恐れるに　３　恐れ　４　恐れて
（20）この大学は七つの学部　いて、学生数は日本一である。
１　が分けて　２　を分けて　３　と分かれて　４　に分かれて
問題Ⅴ　次の文の　にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
（1）株の取引も、大金持ちの彼女にとっては単なる遊びと　。
１　いえばこそだ　２　いってこそだ
３　いったところだ　４　いわんところだ
（2）母校のチームが去年の優勝校を破ったからと言って、それほど驚くには　。
１　あたらない　２　もとづかない　３　そういない　４　たえない
（3）この映画は評判が高く、見る物を感動させずには　だろう。
１　ならない　２　いけない　３　しない　４　おかない
（4）あなたがたまたま確認してくれたからよかっらものの、もう少しで原稿の締め切りに間に合わなくなる　。
１　ところだろう　２　ところだった
３　ところではない　４　ところではなかった
（5）道路拡張の工事のために、この周辺の人々は引越しを　。
１　余儀なくされた　２　余儀なくさせた
３　余儀なくしてもらった　４　余儀なくなった
（6）新しく住宅開発を進めるなら、この地域　ほかにはない。
１　はおろか　２　ときたら　３　にそくして　４　をおいて
（7）山田さんの話し方は発音がきれいで聞きやすく、さすがに元アナウンサーだった　
。
１　うえのことである　２　ばかりのことはある
３　だけのことはある　４　はずのことである
（8）実験に1回失敗したからといって、あきらめてしまう　。
１　ことだ　２　ことはない　３　かぎりだ　４かぎりではない
（9）事故の被害者の見舞いに行ったが、相手はほとんど口もきかず、まるで早く帰れと　
。
１　言いかねた　２　言わんばかりだった
３　言いそうもなかった　４　言わなかったそうだ
（10）相手の話も聞かずに自分の主張だけ通そうとするなんて、されはわがまま　。
１　ということではない　２　というからだ
３　というわけではない　４　というものだ
問題Ⅵ　次の文の　にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
（1）新しいダムの建設には住民の反対も大きい。国は計画を中止するとは　、もう一度見直さざるを得ないだろう。 
１　言わないまでも　２　言うまでもなく
３　言うに及ばず　４　言わないことではなく
（2）彼の給料は1ヶ月40万円だ。それ　私の給料はなんと安いことか。
１　について　２　にそくして　３　にしたがい　４　にひきかえ
（3）末っ子の弟は甘やかされて育ったから、兄弟の中で一番わがままだ。気に入らないことをちょっとでもされよう　すぐに大声で泣き叫ぶ。
１　ものを　２　ものなら　３　もので　４　ものだから
（4）両親は、息子に病院の跡を継いで医者になってほしいと思っているようだ。だが、親の希望も　、やはり本人の気持ちが第一だろう。
１　さることながら　２　あるまじく
３　いれざるをえず　４　わからんがため
（5）同時は会社の経営が困難を極めた時代だった。そのため、父は責任者という立場　
寝る時間も惜しんで働かなければならなかった。
１　だけしか　２　にとって　３　にあって　４　ばかりか
（6）山田さんはもともと世話好きで、誰に対しても親切だ。そんな彼女の　、困っている友達をほうっておけなかったのだろう。
１　わけだから　２　ものだから　３　ことだから　４　ところだから
2002年一级听力原文（図がある問題）
问题一
（例题省略）
一番　問題　男の人が話しています。强盗はどんな顔をしていますか。 
男：昨日形山銀行を襲った男の写真が公開されました。犯人は細長い顔で、あごが
とがって、まゆが太く、右の頬に傷あとがあります。

二番　問題　男の人が女の人と話しています。本はどのようになりますか。
男：今度の本ね、写真が多いけど、どうしょうか。
女：うーん、写真集を、別にするってのはどうかしら。
男：そりゃいいね。すると写真は大きいのが多いから、写真集は大きいサイズにしたいね。
女：そうね。文章のかたと、大きいさを別にしちゃう？
男：うーん。いっそ文章のほうも、写真集の大きさに揃えちゃおうか
女：そうしましょう。

三番　問題　先生と生徒がクラスの作文集について話しています。あと、何となにがたりませんか。
先生：これで原稿はみんなそろった？
生徒：あとは山田さんのだけです。
先生：表紙と目次はできてる。
生徒：表紙は吉田さんがきれいな絵を描いてくれましたが、目次はこれからです。
先生：ページはつけた？
生徒：はい、だいじょうぶです。