第４課　　展開予測

 

やってみよう１

　　　　答え３

解説　第一段落は漢字検定試験に対する筆者の意見。第二段落は息子の話。（　）では、息子の心境の変化を見る。「強制的に」「試験を受けさせられ」「ブツブツ言っていた」が、受験後は免状もまらってうれしかった。だから次もがんばろうと思うのが自然なので、１，２は×。「奇特な人」は筆者の持つ感想なので、４も×。

 

やってみよう２

　　　　答え３

解説　（　）の直前の「しかし」から、前の部分と反対の意見が（　）にあることがわかる。「私たちが永遠の青春を楽しむことができるのであれば、人生は何度でもやり直しがきく」ことに対して、実現はそうではない。第一段落で、「時間の使い方をめぐって」「悩む」とあり、第二段落で「なぜ」と問いかけている。その直後にある「……からです」の文に答えがある。１はお金のこと、２は自由に生きることについて、４は失敗することが人生とあるので、いずれも×。時間について触れているのは３。

 

練習１「問い」

　　　　答え２

解説　選択肢の文が長い場合、どこがちがうのかを見つける。この選択肢では、女子学生と男子学生の対比部分。本文の最後「つまり」以降に筆者のいいたいことがまとめられていることにも気づく。ここが、（　）部の言い換えになっている。「情報を遮断」とは積極的に発見しないと言う意味。

 

練習２　「問い」

　　　　答え４

解説　古い知り合いからの電話に「身構え」、「困惑」し、「気恥ずかしく」感じる。「私にできるのは」「書き缀ることだけ」なのに、電話の主は「別の用件を切り出す」。が、それは「私」にはできないこと。いつも同じ結果に「私」は「やっぱりね」と思う。思ったりであることを「解りやすい」としている。その対応策も「解りやすい」。できないことは、できないのである。だから１と２は×。３の「返事」と「対処」はちがうので×。

 

練習３「問い」

　　　　答え３

解説　男と少年たちは初めてあったにもかかわらず、男は少年たちを「大人の釣り師」よりも認め、少年たちも自分たちが「誇らしい」と言うところから、お互いに信頼関係が生まれている。一人前の仲間として受け入れた男の「�/りな」と言う言葉にフネに�/ろうとするのだが、犬が怖い少年たち。男の言葉「大丈夫」から、少年たちの行動を予測する。１は「あとで～」とあるので×。２は犬を下ろすという意味なので×。４は信頼している男が「大丈夫」と言ったのだから、逃げることは考えられないので×。