e.  雅思对词汇量的要求。雅思是一门应用语言考试，没有限定的词汇量。这一点到今天仍然没有改变。但是任何语言都是由词汇开始的，词汇是盖起语言大楼的砖瓦。四六级的词汇大概是4000-6000，新托福的词汇大概是7000左右，GRE的词汇要求达到12800左右。雅思呢？我们说雅思需要至少4000词汇作为您保证6分的基础，而对于高分的要求则会因人而异。一个词汇达到15000的人可能只能拿到7.5而一个词汇8000的人很可能拿到8.5。这是因为雅思不是一个词汇量的考察，而是从主动和被动两方面检查语言应用能力的考试。主动方面是写作和口语，实质是检查如何运用有限的词汇把要表达的意思淋漓尽致的表达出来；被动方面对词汇的要求更少，只需要从听力和阅读中找到有用的信息即可。因此，8000的词汇足够在口语和写作方面让您的表述富于变化。

　　2.   写作的全面换题。

　　2006年雅思写作官方公布了换题的通告，通过一年的考试，我们对2006年的写作有了一个比较直观的认识。我们发现，所谓换题其实就是：a.陈述题目的方式发生了变化；b.题目的要求更加细化了；c.写作的评判有了新的标准；d.A类写作Task1流程图的出现比率有所上升。而A、G类写作的范围都没有发生变化。很多写作题目是由旧题翻新而成的，实际上和以前并无差别。实质上这种变题的根本目的就是要求考生更能够运用自己的知识、经验和想法去论述题目，而不是背诵和默写准备的文章。对于抄袭的扣分力度明显加强，明确表示：全文抄袭者判零分。部分抄袭者扣除所有抄袭部分的字数（例如考生写了280字，有122字考官认为不是考生自己的，而是属于抄袭的，那么考生实际上只写了158字，远远不够字数要求，结果基本是5分以下）。那么是不是说范文和模板就不管用了呢？不是。首先，每个人都有自己的写作模式，这种模式不是抄袭。

　　在英国的学术界plagiarism是很严肃的，但首先要搞清楚什么是plagiarism。第一，把他人观点据为己有并不指明出处者。第二，完全照搬他人语句者。第三，所写文章整体和他人文章极为相似者（即全文改写）。这就是plagiarism。但是，如果只是用一些好的句子，而且并不是观点类的，或者是常识的都不算抄袭。例如，阿罗约说地球是圆的，考生在writing里也提到地球是圆的，这就不是抄袭。但是阿罗约说地球是圆的，每年中旬在地球的北极圈会出现极昼，这种现象主要是由于……引起的。如果考生也照抄观点的话，就是抄袭了。但是考生如果写明是阿罗约在哪年指出的，那么反而会使文章更完美，因为考生会使用专家的观点和文献来支持自己的观点。在来说说模板，有些模板是公用的，不存在抄袭。就像中文中的：“如我们所见”“下面我们重点来谈一谈这个问题”“关于XX的问题我们已经有了共识”这样的句子无论写多少都不是抄袭，因为它既不是观点，也不是完整的原文照搬。模板是必要的，是结构，是支架，每个考生都应该有两套模板，并且是自己总结的为最好。最后说说怎么用书上的好文章。不要生背，应当把好的句子改写。例如：原句是：“An increasing number of institutions indicate that the environment protection is not enough by public cleaning.”它的结构是“an increasing number of 主语 + 谓语 + 从句”，可以很容易的改写为：“An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete with graduation.”这就不是抄袭。同样地，“When it comes to environment, the majority of people believe that environment protection is a civic responsibility.”可以改成：“When it comes to education, the majority of institutions believe that education is a lifetime study.”例如：“Any government which is blind to this point may pay a heavy price.”把主语换掉，又是一句话。所以多改写，多积累，就有自己的东西了。

　　3.  听力实验版本的取消。

　　听力的实验版一说已经不复存在。原先的2004-2005月考试新旧规律在2006年完全失效。但是考试出题仍有规律存在，凉月的预测也是根据这种规律和一些新的变化与信息。实验版本的新题目都投入题库使用。新的题目逐渐取代了不少以前的题目。也有将以前的听力题目翻新使用的情况。

　　4.   口语考试的调整。

　　口语考试和写作一样呈现出很多变化。考官不想听考生背书，而是需要交谈。简单说就是要形成交流，听不懂切忌发愣，尽管大胆问，不会扣分。“beg your pardon?”“excuse me？”“I’m sorry？”甚至可以问“I’m sorry I don’t catch the meaning of XXX”“can you explain XXX for me, please？”把不会的单词让考官解释一下，这是很好的交流，完全不会影响成绩。就像用中文问外国人：“你喜欢吃辣酱吗？”我们想听的一定不是：“对不起，不知道”或“我听不懂”但是：“对不起，请问辣酱是什么呢？”就可以接受，解释给他听以后，他明白了一定会哈哈大笑，然后说：“当然喜欢，很香，可是我不敢多吃，吃多了就会上火。”甚至有可能他会说：“有一次我的朋友吃了辣酱流鼻血流了两天……”这就是交流了。试想考官问：“do you like eating spicy pasta？”实际上就是辣味意大利面条，但很多考生可能反应不过来，让考官解释一下马上就会明白。不要胡乱回答，也不要背书，会显得驴唇不对马嘴。