41.Дальнейшее увеличение перевозок пассажиров будет и расширения сети общественного транспорта.

а. за счёт

б. на счёт

в. в счёт

42. разработке маршрутов автомобилей мы широко используем электронно-вычислительную технику.

а. В

б. На

в. При

43.Но живую речку, если она умирает, как всякий живой организм, построить невозможно.

а. заново

б. опять

в. снова

44.Петя заблудился в лесу, он решил не идти, а ждать, когда наступает утро. Спешить было ____.

а. негде

б. некуда

в. неоткуда

45.Способность товара удовлетворять человеческую потребность называется потребительной стоимостью.

а. какую-либо

б. какую-то

в. кое-какую

46.Общий уровень игры в футбол возрос, работы для повышения мастерства у футболистов по-прежнему много.

а. тем самым

б. тем не менее

в. тем более

47.Воспитанные люди уважают человеческую личность, всегда мягки и вежливы.

а. если

б. так что

в. потому что

48.Едва успел выздроветь, _____ он подал заявление, требуя отправить его на фронт.

а. как

б. чтобы

в. что

49. бы радости ему ни доставляло общение с товарищами по работе, о воскресенье он всегда думает с удовольствием.

а. Когда

б. Как

в. Сколько

50.Возникает совершенно новая ситуация,в предыдущие эпохи не было.

а. которой

б. какой

в. чего

Б.Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме ( употребите предлоги, где нужно )

Наука в наше время всё в большей мере раскрывает ( 51. себя ) как непосредственная производительная

сила общества. Научно-технический прогрессе сегодня —— это главное средство повышения эффективности производства.

Превращение науки ( 52. непосредственная производительная сила ) как реальный процесс имеет

 свою историю. Его начало обычно связывают ( 53. промышленная революция ) XVIII—— начала XIX в.,

когда стало развиваться ( 54.бурные темпы ) крупное машинное производство. Суть её состояла в передаче

машинам физических, трудовых функций человека. Само изготовление машин, организация производства

 с помощью машин требуют ( 55.применение ) науки. Всё это вызвало формирование прикладных отраслей

естествознаний, непосредственно ( 56.обслуживать ) потребности производства. ( 57. Обобщать ) опыт

 осуществления промышленной революции в Европе, К. Маркс сформулировал идею о том, что знание

 в ( 58.развиваться ) индустриальном, промышленном обществе становится производительной силой.

С развёртыванием современной научно-технической революции применение научных знаний в

производстве становится регулярным. Наука стало непосредственным участником процесса производства.

В наше время развитие производства промышленности и сельского хозяйства ( 59.невозможный ) без

применения научных знаний.Это относится ( 60.все современные развитые страны ) мира.

51. ______________ 52. ________________

53.______________ 54. ________________

55. ______________ 56. ________________

57. ______________ 58. ________________

59. ______________ 60. ________________

ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД

( 10 баллов, 15 минут )

Переведите подчеркнутые предложения на китайский язык.

КАК СТАТЬ ВЗРОСЛЫМ

Все ребята мечтают стать взрослыми. Я тоже с ранних лет мечтал стать взрослым. 61. Но шло время,

я вырастал из ботинок, мне сделалась мала кровать, а я всё не взрослел. А в чём же? Долгое время не мог ответить на этот вопрос.

Человек взрослеет не сразу. И каждый взрослеет в разное время, независимо от возраста.62. Я знаю молодых людей,

у которых в кармане паспорт, а они так и не стали взрослыми.

Хорошо ли быть взрослым? Хорошо !

А легко ли? Скажу честно: трудно ! Ведь взрослый человек должен быть самостоятельным, 63.

Должен сам принимать решения, совершать поступки, преодолевать трудности, должен отвечать

перед людьми за свою жизнь и за жизнь общества.

Да, взрослым человеком быть хорошо, даже прекрасно. 64. Но при условии, что жизнь твоя будет

наполненной (充实) и впереди будет высокая цель. Такая жизнь не приходит сама собой. Её человек

должен создать только сам. И готовиться к такой жизни надо уже сейчас, когда на груди красный галстук.

65. И чем раньше вы это поймёте, тем больше вас будет сопровождать удача.

61. _____________________________________________________

62. _____________________________________________________

63. _____________________________________________________

64. _____________________________________________________

65. _____________________________________________________

ЧАСТЬ 5 ПИСЬМО

( 15 баллов, 30 минут )

Напишите микротекст на тему “ Мой любимый учнёный ” в 80 —100 слов.

( 短文的起始段和结束段可以很简单，短文主要部分介绍你所敬爱的科学家：他的成就，著作，简历，品行均可。)