我特别提醒同学们尤其要重视那些表示转折关系，表示结果，表示因果关系的引导词或者刚才提到的引导词，在短文当中上下文的衔接或者逻辑关系当中发挥的重要作用。
如果时间比较有限，那么也可以选择一个比较省时的办法，直接分析后面的问题，再用问题当中的关健词在原文中找到相对应的地方，也就是说准确的定位，两者再进行仔细比较就能够判断出正确答案。但是这些题目基本上是针对在原文中没有找到相关的部分。
这类题目正确答案的特点往往基本上采用三种最主要的方法。第一个，同义词或者同义词组。第二个，换一种说法，表达的意思还是原文当中的准确定位句子的意思，尽管用的句子不一样，但是表述的意思一样。第三个，正话反说，反话正说，答案可以反过来推论的方法，来设计它的正确答案，我们叫做类推，逆向推。基本是这三个手段，这是针对议论文。
如果同学们能够判断这篇文章是说明文，所以如果同学们能准确判断这篇文章是说明文，那就建议同学们直接进入问题，然后根据问题当中的关键词的提示到原文当中准确定位到相关句子，这样的话做题的速度、效率都比较快。
网友：我考的是六级老题型，每年快考试的时候就会传出六级考试的听力和作文的题型预测，不知道今年的听力是听写还是三段对话？后面是完形还是改错？完形和改错该怎样分析呢？
蒋永国：这个确实是每年都有在网上的传说，这个消息也并不一定可靠，所以我个人感觉，今年的考题老题型也是最后一次了。我个人估计因为六级主流的考试题型在听力当中的反映，后面基本上是以听段落为主的，而这些考题基本上是以听写比较集中多一些。后面的第四部分而言，在六级考试当中只有改错和完型填空两者相对比的话，显然改错题的考试频率比完型填空要高得多，我个人认为考改错的可能性还是比较大的。
主持人：完形和改错应该怎样复习在最后几天？
蒋永国：关于六级考试的完形和改错我给同学们说两句，六级改错基本上每年改错的地方基本上是九大类型的错误，我归纳起来是九大类型，概括起来来说是三个最主要的错误类型。
第一个在词汇方面的错误。第二个在语法方面的错误。第三个是逻辑关系方面的错误。
如果我们同学们来复习六级改错题型的话，我建议同学们在做改错题的时候，仍然像做阅读理解一样，因为考改错题实际上就是在考你的阅读理解，而不是像有些同学所说的仅仅看所在行就能够找到错误，而把所在行的上下文都看一下。所以这是我提醒同学们一定要注意的地方，一定要有上下文的连贯意识，你才能够找到错误。如果不是这样的话，你只能把一些表面的错误改出来也就是说正确的概率就不是很高。三大类型的错误，词汇、语法、逻辑，如果再细化一下，词汇方面的错误是以下几个方面。
第一个是名词的错误，包括单复数的问题，名词是可数名词还是不可数名词的问题。
第二个是代词的错误，要找出代词的话，要知道它是指具体某个实体的，应该保持这个代词跟前面所指的实词要保持一致性。根据我的研究，每年首段行如果有代词的话，基本上首先考虑代词的错误，正确的概率基本上是90%以上。
第三个是动词的错误，可能涉及到第三人称单数与主语一致性的问题，另外还有动词形式的错误，这个动词是及物动词还是不及物动词。另外动词还有一个形式的问题，按照语法的话是三大部分，动名词不定式、现在分词、过去分词，据我了解，六级考试侧重的还是分词的问题，就是现在分词跟过去分词混用的问题。
第四个是形容词跟副词的错误，形容词跟副词往往作文会用错，但是我们把握最基本的一点是形容词是修饰名词的，副词是修饰动词和形容词的。形容词它的语法功能只能做表语的，也就是说表语基本上是形容词来担当的。
还有一点同学们不要忘记，形容词还有担当宾语补足语的功能，而宾语的补足语都是由形容词来担当的，不是由副词来担当的。对于改错题当中一大考点要注意，请同学们予以重视。
词汇方面大概是这样，另外我们还要提的也是这类命题的方向，还要注意词跟词搭配的问题，基本上是五大借词的搭配关系基本上是五大介词的搭配。跟介词ON的搭配，跟介词TO的搭配，第三是跟介词IN的搭配，第四是跟介词AT的搭配，最后一个是跟AND的搭配，同学们在考前要把这五大介词的常用搭配复习一下，要强化记忆。
关于语法方面的错误是考时态方面的错误比较多一些，逻辑关系的错误基本上是三大类。根据我的总结，逻辑关系一个是转折关系，第二个是递进关系，第三个是因果关系。如果在所在行中出现这些逻辑关系的词，首先要判断一下上下文是不是表示转折关系，是不是表示因果关系。是不是表示递进关系，把它们作为优先去考虑，往往错误基本上是这些。
网友：做了很多真题，今年六级难度会不会增加？
蒋永国：新的六级今年是第一年考，新的六级刚才讲过了，增加的部分增加最多的是听力部分，听力部分增加了两个长对话，又增加了必考的复合式听写。原来的六级是选择的，是段落和复合试听写两者选其一。
对新的六级因为是第一次，应该来讲第一次的考试往往不会太难。我们的同学们不要太担心，应该对自己的英语能力首先要树立足够的信心，相信自己的能力。但是一定要有一个系统的复习计划，不能盲目，考前应该针对自己的弱点花比较多的时间来复习，强化自己的强点，同时在时间的分配上面在考试当中也要注意时间不同项方面的分配，当然我们在解题的时候还是要注意先容易后难的原则，先把自己有把握的题目做出来，难的题目留在后面。
网友：平时没怎么复习，现在在拼命做真题有用吗？
蒋永国：做真题应该来讲我个人觉得是非常有用的，特别是听力的短对话和词汇部分是比较明显的，考点基本上没有什么变化。新的六级和旧的六级的区别比较大，最主要的区别还是新六级比较侧重于听说能力，如果网友的听力水平不太好的话，对六级真题要反复研究，去听找出一些每年考的考点的共同部分，找出一些有规律的东西，也可以看看恩波编写的一些书，也会有一些帮助。
主持人：最后请老师正在给复习六级考试的同学提些建议和注意的问题。
蒋永国：考前时间应该说已经比较紧张了，时间不多了，个人认为现在应该是有所侧重的时候了。比如说六级的词汇，按照大纲规定是5500个词汇，现在恐怕没有这么多的时间了，建议同学们能够有所重点的把一些考试当中考察频率比较高的部分首先去强记把它记好，或者通过做真题的办法，因为考点基本上是不怎么变化的。真题要巩固一下，巩固考的比较频繁的考点，记一些核心词汇，要有所重点。
第二个，针对自己的弱点，可以有针对性的做一些真题，克服自己的弱点。做真题的时候一定要注意某一个题目做错了，应该知道自己为什么错，或者通过对照辅导书上的解析或者真题的解析，要看看自己的思维和解析中的思维有什么不一样，找出自己为什么错。
第三个，同学做阅读理解题一定要把握文章的主题，不管是哪一类型的文章，这一点必须做到，也就是说快速浏览文章，把握文章的主题和基本的框架结构。知道用什么方法把文章的主题贯彻到文章当中，用了推理法还是举例法，还是用了比较对照法，把它的观点和根据前后有效地衔接起来，这是同学们在做阅读理解当中一定要牢牢记住的一点。
