二.阅读理解
　　我最恨做阅读理解了。看着满满的几大张纸就头疼。总体感觉是，文章容易看懂，就是题目不好做，需要联系上下文仔细判断。A卷的第一篇从两个老太的死说起，儿子们都很内疚，责备自己没有照顾好老人，这样内疚的原因有两个，一是人们认为“事皆有因”，二是我们自己的原因，这可以追溯到婴儿时期，人们在那时的愿望总能实现，所以我们现在也认为只要我们想的东西就一定会实现。(大致这个意思)第二篇讲的是电子垃圾的处理问题。第三篇说的是美国的科学和数学教育问题，第四篇讲克隆。(没时间仔细琢磨，所以答案暂时没有)
　　三.词汇
　　六级词汇延续了上午四级考试该部分的特点，就是猛一看都象，仔细看还是都象，交了卷子仔细回想，原来正确答案都和自己擦肩而过了。
　　A卷答案：41-C contemplate, 42-c signifies, 43-a inject, 44-c endeavor, 45-b descent斜坡，46-d frustrated, 47-c deteriorate, 48-a expense, 49-a convicted, 50-a simultaneous, 51-a explicit, 52-b ingenious, 53-d slack, 54-c intuition, 55-a impulse, 56-c consensus, 57-b cherishes, 58-a induce, 59-d magnified, 60-a highlight, 61-b amplify, 62-c integrated, 63-d gleam (固定搭配，看不见丝毫的希望)，64-a appeal, 65-d persistent, 66-d reside(inhabit是及物动词，不接介词), 67-c installment (分期付款), 68- b plead (以……为借口)，69-c verge, 70-quota定额
　　四.改错
　　1. has-have　2. of-by　3. complete去掉　4. effects-affects　5. for-to　6. even though　7. that – what 8. depend – depending　9. freely – free　10. which后加are
　　五.作文
　　作文的体裁和上午的考试很接近
　　Your Help Needed
　　Write an open letter on behalf of the student union, asking people to give help to a student who is seriously ill.
　　要求：1。对病人简单介绍：目前病情和家庭境况。2。目前困难：无法承担医疗费用，需要护理。3。希望捐助；联系方式。
　　又是写信，不过是公开信，这也是以前很少涉及的形式。如果是三段论，第一段属于描述性质，第二段有点说明的意思，而最后一段又需要把需要帮助的形式说明白，并留下联系的方式。可能很多同学并没注意这最后一点——联系方式。(如果万一不幸忘记了，也不要紧，扣分应该不会太严重)
　　看了几个考生的文章，写某学生得了心脏病什么的，卧病在床两年，等等情况，但又没有把需要的帮助，注意是“捐助”写出来，就没有说到点子上来。
　　从今年的这次四六级作文可以看出，以后的考试是越来越难了，题目不断变着花样，但都和实际生活有关。还是那句话，老瓶装新酒。以后作文训练最好能够在一篇文章中糅合好几种体裁的内容，达到综合训练的目的。
　　另：有关成绩的问题。俗话说“水涨船高”，如果全国考的都不是特别理想，最后的成绩应该有个加权处理的。