另外有部分同学想向阅卷老师倾诉衷肠。他们想利用精彩的内容来达到打动阅卷老师，从而获得作文高分。但是往往事与愿违，因为阅卷老师不会，而且永远不会因为你的”精彩内容”给你高分。说的更明白一些，那些花了老半天想出来的观点和例证其实阅卷老师也许早就看了好几百、好几千份了。
        
        　　对策：内容相关即可，不必一定要向阅卷老师掏心掏肺。
        
        困境三：有些同学没有语言亮点的意识
        
        考生朋友们应该始终牢记这一点：大学英语四六级作文考试是一种语言考试。因此，语言质量是第一重要的，也是最终的目的。我们当中有些同学们没有一种写作词汇和句型的概念。
        
         往往会在一篇短短的四六级作文中重复使用诸如象”think, believe, important”之类的词汇和诸如：” Some people think …, Some people think …, I think …, Do you think so?”。这样的文章，如果去掉相同的词汇就剩不了几个词汇了。象这样的作文又怎么能够拿到高分呢？
        
        对策：用不同的词汇表达同样的概念。用不同的句型向阅卷老师展示大家的语言水平。