4．误区和应试对策
       
        一、简单思维。在作文考试中，不少考生力图希望用自己限有的词汇和语言基础，表达复杂的思想感情，这是一大弊病。四级考试是对英语语言运用能力的考查，得分的高低不是取决于思想的复杂性，分析能力的高低或内容的标新立异。所以，对文章的思考越简单，就越有利于自己的语言发挥。
       
        二、简单表达。由于这是主观题，部分考生被动的受到固有中文思维的牵制。力图用较低的语言水平表达复杂的中文意思，生编硬造一些自认为美丽的句子，这样往往适得其反，造成表达错误。其结果是“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”。请记住，不会说的话不要说，或换简单的方式表达。因为，阅卷人员在看你文章前，不知道你哪些话会说，哪些不会说。所以，只说自己会说的。简单的表述，这样也避免反错误。
       
        三、灵活的借用议论文句式。在刚才的例文中，我们不难发现，它的开头和结尾句是套用议论文的成熟句式，这样句子质量比较高，和自己临时编造的句子相比，减少了错误发生的可能。同时，这样也避免了过于俗套。比如，此次考试中，一个30人考场，有7位考生（近1/4）的开头句意思如此类似： When I was young, I wanted to be a teacher.
       
        四、灵活借用议论文套路。从近几年的四级考试作文看来，尽管实用性提高了，但行文大多可以套用“中心句＋1、2、3”模式。即，每段第一句是 Topic sentence，改编自该段相对应的提纲，后面的1、2、3是链接词，每个1、2、3后接分支观点。这种表达，中心突出，层次分明，同时也节省了考生构思结构的麻烦。
       
        得分技巧简要：“卷面整洁，文理通畅，主题明确，层次分明，开头精彩，句式灵活，少反错误”。
       
        总的来说，大学英语四六级考试，做为中国人自己的英语语言测试，其科学性和权威性，目前在国内是难以被替代的。随着英语全球化发展，外资的不断引入和对外交流的不断扩大，在激烈的就业竞争中，四六级分数的高低，对大多数毕业生的求职有着不可替代的重要作用。四六级的作用和影响将在较长时间内难以动摇。
       
        作文，做为测试语言应用的重要部分，其地位在大多英语考试中不可替代。不难发现，无论在四六级考试改革前或后，作文部分所占分值比例都无变化，出题方式也不会有太大变化。广大学员只要能把握好英语作文考试特征和得分技巧，就能写出一篇不错的四级作文。