Part IV 简短回答
　　简短回答主要考核考生对英语书面材料的确切理解能力。每次考试为一篇文章，文章后有5个问题或不完整的句子。要求在阅读文章之后用不超过10个单词的简短英语(可以是句子，也可以是单词或短语)回答所提的问题或补足不完整的句子。考试时间是15分钟。文章大概在300字左右，文章类型与难易度与阅读理解部分的类似。该题型除了检验学生对文章的理解外，还测试学生对英语的基本语法知识的掌握程度，对语言文字的表达、驾驭能力。
　　评分准则
　　1)本题要求读后回答5个所提问题或补足不完整的句子
　　2)本题虽为简答题，但回答不全者扣分
　　3)有自相矛盾处扣分
　　4)照抄原文者扣分
　　5)答非所问者扣分
　　6)答多者扣分
　　7)正确的回答里有语法错误部分扣分
　　8)回答多余部分如有语法错误同样扣分
　　命题倾向剖析及应试技巧
　　简答题主要考三种题型：主旨大意题、事实细节题、推理题，而以事实细节题考得最多(约70%)。
　　1. 主旨大意题
　　此类题型在三年中考得较少。做此类题要求考生用最简洁而又内涵丰富的词或短语高度概括文章的中心思想。许多考生的难处是短文看懂了，中心意思也知道，就是不知如何表达出来。此时，考生关键是找到主题句，通过对主题句进行"手术"，就能找到最佳答案。而主题句通常都在段首或段末，有时是一疑问句或一简单句，且具有语法上的独立性。关键词有“in short”、“in my opinion”、“that is”、“therefore”、“I believe/suggest/think”、 “in fact”等。
　　2. 事实细节题
　　此类题型是简答题考查最多题型，考查形式多样，下面一一剖析。
　　(1)描述性题目能直接从原文中找到答案。此类细节题答案一般是句子谓语或宾语等主干成分，考生略做变化即能写出答案。
　　(2)因果型的题目短文中能直接找到原因或结果。通常表原因的关键词有：for that reason, for, as, because, since, as a result of, owing to, thanks to等。表结果的关键词有：as a result, therefore, consequently, thus, accordingly, so。考生阅读时要注意这些词后面的内容。
　　(3)范例型题目：需要概括答案的。表示举例的关键词有：for example, such …as, for instance, that is, as follow等。考生对这些词后面的内容要注意。
　　(4)对照比较型题目：对照比较目的在于所涉及的两个事物之间的不同或相似之处,进而说明主题.表对照的关键词有：however、nevertheless、in contrast、 on the other hand、but、yet、while等。表比较的词有：likewise、in the same way、as if、as等。
　　(5)描写叙述型题目：需要变换词法或句型。此类题句子内容和表达词在原文中能找到，考生关键是进行时态的变换、句型的转换。在替换过程中切勿因粗心犯了不该犯的错误，如时态、单复数和动名词等。)
　　3. 推理题
　　这类题型主要包括两种：描述事实基础上推理和逻辑上的推理。
　　(1)在描述事实事础上的推理题。考生只要在描述细节句子范围内进行推理，不必顾及整体文章大旨，以防干扰。
　　(2)通过前后句以及上、下文内在逻辑进行推理。此类题一般针对主题思想、作者意图而设计的。考生要注意首句、段尾句和表示转折或因果关系的一些词，如：but, however, yet, in short, as, although, as a result, because, since, therefore, thus, so等。
　　解题步骤
　　1)有的放矢，预读问题，做到心中有数
　　2)五、六分钟读完全文，划出反映文章结构的成分，把握文章主题和主要事实细节
　　3)一遍解答容易的问题，文章的阅读最多两遍
　　4)尽量用自己的语言组织答案，而且答案要简洁、扼要、书写要工整清晰，要注意大小写，争取以最简单易懂的词句来说明问题
　　5)答案一定要写在该题所要求写的地方，以避免答非所问之嫌，而影响得分
　　Part V 写作
　　能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题，提纲，表格或图示在半小时内写出不少于120词的短文，能写日常应用文(信函，简历)，内容完整，条理清晰，文理通顺。
　　四级写作的要求
　　一、评分原则
　　1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的教学要求，对作文的评判应以此要求为准则
　　2.CET作文题采用总体(Global Scoring)评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数量扣分。
　　3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目做规定的内容，而内容要通过语言来表达，要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而适切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
　　4.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
　　二、评分标准
　　1.本题满分为15分
　　2.阅卷标准共分五等：2分，5分，8分，11分及14分。各有标准样卷一至二份。
　　3.阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分(即9分)。但不得加或减半分。
　　4.评分标准：
　　2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎。
　　5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。大部分句子均有错误，切多数为严重错误。
　　8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中一些是严重错误。
　　11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
　　14分——切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。
　　白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。
　　篇幅：120字
　　达不到字数要求的，要酌情扣1-5分；
　　90-99 扣1分，80-90扣2分，70-79扣3分，60-69扣5分，50-59扣7分，<49扣9分
　　布局：三段式
　　只写一段为0-4分，只写两段0-9分；