近期有网友来信问：“我现在是一个高三学生，英语词汇量在三千五左右，请问我适合考PETS的什么级别考试呢？”

　　针对这个问题，本人觉得三千五的词汇量可以考虑一下PETS－3。大纲规定是4千，实际是4300到4500左右，我想如果你定下这个目标以后，词汇量会提高一些，其次进行题型训练、技巧的练习。在北京市参加培训班的三级学员当中很多是来自北京中学尤其是高中的学生，有很多学生已经以非常高的成绩通过了PETS3，相信你也可以做到。

　　对考试而言，有3500个词汇量，考试不仅是词汇量的考察，在很大程度上也是阅读能力或者是阅读技巧、写作能力的培养。所以3500的词汇量考PETS3应该是没有问题的。但是除了有了3500词汇量以外，还注重和考试有关的其他能力的培养，比如听力能力的培养。

　　要考PETS－3的话，能不能分清长对话、短对话，在独白中能否听得懂讲座、听得懂演讲，这个能力也是非常关键的。如果这位同学想培养听力能力的话，应该听一些VOA、BBC、CNN，来提高听力。

　　对于口语而言，要注意几个能力的培养，基本能力的培养，在PETS－3的考试会有英语来自哪个方面、你从事什么工作、家庭里有几个成员，要学会基本的问题，还要培养描述图片的能力，在考试过程中可能会给你几张图片，就是所谓的看图说话。在PETS3口语考试过程中还要注重讨论的能力，PETS3形式比较独特，除了考官以外还有两个考官跟考生进行交流，所以要有一些互动能力。

　　除了考试题型以外还必须准备一些口语考试的应试技巧，其实包括方方面面，小到穿着打扮，大到肢体语言，对考官都会留下非常深刻的印象。在进行讨论、图片描述过程中还要注意一些基本问题。比如如果没有听清楚考官或者是没有听清楚自己伙伴话的时候该如何应对，比如该如何报答自己的犹豫、如何打断对方、如何拖延时间，这些都是口语方面的基本技巧，希望这位考生也要注意这方面能力的培养。

　　在这里我强调技巧，并不是说技巧是万能的，我们经常说技巧不是万能的，但是没有技巧是万万不能的。这位同学应该这样对待考试中的技巧，技巧也是你的一种能力，如果你具备这种能力通过考试，就证明你的综合素质要比别人高，所以网友还不要忽视技巧培养。

　　再比如阅读理解。考生要注意一些基本方法的培养。比如首先宏观系读，在做任何一种阅读理解题目时要知道这篇文章主旨的含义，如果大意知道了有利于做其它题目。同时还要注意一些用逆向做题，或者是回归定位的做法等等技巧，对于做阅读肯定有帮助。我们讲阅读理解的技巧，并不忽略阅读理解思维的培养。

　　这位同学在平时过程中还可以买一些书籍来欣赏，除了新概念以外还有一些英语杂志可以看一下，来提高自己的英语综合素养。就写作方面而言，很多时候更强调平时写作综合素质的提高和写作考试能力的提高，这是两回事。 

　　我们不得不承认这样一个现实，对于国内考试很多学生还是比较功力或者是比较急于求成的，希望通过这个考试。这时推荐的方法是五句、五段作文法，这样的基本方法有利于考生过关，在实践中我们也进行了摸索和运用。基本上来说是比较成功的。但是对于真正英语写作水平的提高，建议同学们应用以下的方法。第一点可以背诵经典作文。

　　中国古话说：读熟唐诗三百首不会做诗也会吟，这样基本作文可以写得比较好。第二，同学们平时还可以用英语写写日记，也许比较稚嫩，也许有这样那样的错误，希望同学们平时多写、多练。第三，写完之后如果有合适的老师、合适的合作伙伴，同窗挚友，可以相互批改。

　　考生经常苦恼的是作文写出来不知道自己写的好还是不好，要想找一个合适的老师给自己改又是非常难的事情。所以要在互动中学习，只有在不断地批改中作文水平才能比较快地提高。我们PETS正在试图开发一个软件，作文批改程序。看看能不能实现，当然这是费时、费力的事情，还需要一段时间。就口语联系、阅读写作向这位同学提出这些建议。如果这位网友有3500的词汇量，应该是中级学习者，进一步努力吧，曙光在前面。