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诺依曼在传播学上的研究成果,从总体上来看,是科学的理论体系。她的大众传播效果观、舆论学调查方法都是跟国际上传播学研究潮流一致的,尤其在20世纪80年代以后,她在某些领域内的研究已经引领了世界传播学研究的新潮流。在她的青年时代的经历被披露以后,我们也确实要警惕她的舆论观中强调舆论压力、忽视人的个性在舆论形成中的作用、过分重视从众、忽略少数人的意见等等隐含的倾向。她的理论本身是中立的,问题在于如何合理的运用,用于何种目的。这里涉及极为重要的宣传伦理问题,并非有效的、成功的便是道德的。通过讨论诺依曼,提醒我们警惕法西斯主义宣传观的复辟,是有重要意义的。
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刘海龙《大众传播理论:范式与流派》笔记和课后习题详解
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第一章 传播的六种话语
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
第二章 大众传播研究史:诠释与建构
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
第三章 理论和研究范式
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
第四章 大众传播中的宣传与说服
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
第五章 从功能到效果
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
第六章 大众传播的影响:社会心理取向
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
第七章 大众传播的影响:信息环境取向
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
第八章 大众传播的影响:受众使用与依赖取向
8.1 复习笔记
8.2 课后习题及详解
第九章 批判理论的兴起和传播政治经济学派
9.1 复习笔记
9.2 课后习题详解
第十章 文化研究:表征与霸权
10.1 复习笔记
10.2 课后习题详解
第十一章 媒体生产与媒介场
11.1 复习笔记
11.2 课后习题详解
第十二章 多伦多学派及媒介研究
12.1 复习笔记
12.2 课后习题详解
