用户: 187****5750时间: 2022-11-11 13:42:21 来自: DVC-AN20
在“汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》名校考研真题详解”的内容第79页备注了学习笔记
，×国学生比较懒散，学习动机不强，所以提出较高的课堂要求不大现实。由于文化的差异，不同国家的学生性格上的表现存在差异。该国学生学习动机不强，可能与他们学习汉语的目的有关系。张君要了解班级成人学生学习汉语的目的是什么，他们希望通过学习汉语来获得什么，该国的学生性格主要是什么，从而因地制宜、因材施教。张君工作上可以多向其他老师取经，虚心地听取同事的经验，并分享自己比较成功的教学方法或教学技巧；生活中尽量能和成人学生成为朋友，融入到他们的圈子里去。 其次是文化教学方面，在学到中国文化内容时，她希望多“弘扬”中国文化，但是发现当地使用的教材中所关注的内容与国内编写的十分不同，有很多过时甚至偏颇的东西，而学生对于其中的“小脚”“吃狗肉”之类的问题特别感兴趣。针对这种现象，作为一名汉语教师，张君要尽快熟悉并适应教材，在讲解到中国文化
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汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》名校考研真题详解
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