用户: 忍者1时间: 2022-11-05 11:32:15 来自: iPad11,6
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任务教学法，又称任务型教学法，是指以学生为中心，教师设计具体的、带有明确目标的活动让学生用目的语通过协商、讨论，解决某一具体问题的教学方法，核心是“以学生为中心”“以人为本”，理论基础是建构主义理论。任务教学法的代表人物是珀拉胡和纽南，它是交际法在20世纪80年代的新发展，是交际法发展的新形势，其教学理念主要体现在如下几个方面：①教学的根本目标是完成诸项语言任务；②强调语言学习是一个从意义到形式、从功能到表达的过程，反对听说法对某种句型的反复机械操练；③鼓励学习者创造性地运用语言进行交际；④完成语言任务的过程中，表达的流畅性重于表达的准确性。
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刘珣《对外汉语教育学引论》配套题库【考研真题精选＋章节题库】
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第一部分 考研真题精选
一、填空题
二、名词解释
三、判断题
四、选择题
五、简答题
第二部分 章节题库
第1章 对外汉语教育是一门专门的学科
第2章 汉语作为第二语言教学的发展与现状
第3章 对外汉语教学的语言学基础和教育学基础
第4章 对外汉语教学的心理学基础和文化学基础
第5章 语言习得理论
第6章 第二语言习得研究
第7章 第二语言教学法主要流派与发展趋向
第8章 对外汉语教学理论与应用（上）
第9章 对外汉语教学理论与应用（下）
第10章 对外汉语教学的学科建设
