用户: 152****0482时间: 2022-09-11 04:21:57 来自: 在线版
在“2022年国际中文教师证书考试复习手册”的内容第0页备注了学习笔记
影响语言习得的情感因素包括动机、信心和焦虑等。这些情感因素被看作是可调节的过滤器，它会阻碍或加速语言的习得。可理解的语言输入只有通过过滤器才能达到语言习得机制。当学习者缺乏动机和自信心、感到焦虑、担心暴露弱点时都能产生屏蔽效应，进入语言习得机制的语言输入便会受到阻碍，挡住输入。
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2022年国际中文教师证书考试复习手册
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第一部分 国际中文教师证书考试介绍
国际中文教师证书考试概况
国际中文教师证书考试范围与结构
国际中文教师证书考试（笔试）要求
国际中文教师证书考试（面试）要求
第二部分 国际中文教师证书考试复习备考能力要求
专题一 汉语教学基础
专题二 汉语教学方法
专题三 教学组织与课堂管理
专题四 中华文化与跨文化交际
专题五 职业道德与专业发展
第三部分 国际中文教师证书考试注意事项
